ช่วงวันที่ ๙ - ๑๑ มิถุนายนที่ผ่านมา ได้ไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคณะครูในอำเภอคลองใหญ่ ผมใช้สามคำถาม ครับ
๑. ปีการศึกษาที่ผ่านมา มีเรื่องที่ประสบผลสำเร็จในการจัดการศึกษาเรื่องใด ( What)
๒. เรื่องที่ประสบผลสำเร็จ มีกระบวนการอย่างไร ( How)
๓. ทำไมถึงทำอย่างนั้น ( Why)
โรงเรียนบ้านหาดเล็ก ครูไม่ครบชั้น แต่คุณครูก็ไม่พูดถึงปัญหา พูดถึงความสำเร็จ แม้นเด็กหลายคนพูดไทยไม่ได้
โรงเรียนอนุบาลชุมชนวัดคลองใหญ่ คุณครูมีความแตกต่างหลากหลาย ทั้งความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ และ ช่วงอายุ
โรงเรียนบ้านโขดทราย ครูไม่ครบชั้น ครูจ้างสอน ๒ คน ครูบรรจุ ๑ คน
โรงเรียนบ้านคลองจาก ส่วนใหญ่เป็นคุณครูหนุ่มสาว มีคุุณครูอาวุโสบางส่วน มีประสบการณ์ที่แตกต่างหลาดหลาย
จากการพูดคุยอย่างไม่เป็นทางการ โดยให้คุณครูแต่ละคนเล่าเรื่องสำเร็จของตัวเอง ด้วยคำถาม What Why How พบว่า
๑. ได้ทราบแนวคิด วิธีการ ของคุณครูในการจัดการเรียนการสอน
๒. ได้ทราบว่า คุณครูแต่ละท่าน มีวิธีคิดอย่างไร มีความเชื่อ อย่างไร
๓. ได้ฟังประสบการณ์ที่ดีๆ จากคุณครู ที่สามารถนำไปใช้พัฒนาการศึกษาได้ในโอกาสต่อไป ในขณะเดียวกัน ก็ได้ทราบว่า จะค้องปรับปรุงพัฒนาต่อไปอย่งไร คุณครูแต่ละท่าน มีจุดแข็ง มีข้อจำกัดอะไร
จะได้นัดมาขยายผลต่อยอดต่อไป ในวันที่ ๑๓ มิถุนายน ๒๕๕๗ ด้วยนวัตกรรม Lesson study โดยให้คุณครูคณิตศาสตร์แต่ละท่านนำ แผนการสอนที่จะใช่้สอนจริงมาคนละ ๑ แผน เพื่อนำมาวิพากษ์แผนก่อนสอนร่วมกัน
ดีใจครับ
ครูได้เรียนรู้เรื่องการสอน
เรื่องการทำงาน
รออ่านอีกครับท่านรองฯ
ขอบคุณครับ อ.ขจิต
สำหรับกำลังใจครับ จะนำเรื่องมาเล่าเรื่อยๆ ครับ... การตั้งคำถาม ... แล้วให้คุณครู ช่วยๆๆกัน ตอบแบบมีส่วนร่วม .. ดีมากๆๆ ค่ะ ทุกๆ คนได้ คิดๆๆ นะคะ
ครับ Dr.Ple
ให้คุณครูทุกคนได้คิด ครูได้คิด เราได้ทราบความคิด ได้เรียนรู้ไปด้วยครับ ขอบคุณครับมาติดตามและเรียนรู้ประสบการณ์ของท่านรองฯ ครับ
ขอบคุณครับ ยายธี ที่มาให้กำลังใจ
ลืมดูไปว่าในบันทึก ท่านรองฯ เขียน Lesson study ขาด u ไปครับ
ผมชอบใจโรงเรียนนี้
โรงเรียนบ้านหาดเล็ก ครูไม่ครบชั้น แต่คุณครูก็ไม่พูดถึงปัญหา พูดถึงความสำเร็จ แม้นเด็กหลายคนพูดไทยไม่ได้
รออ่านเรื่องวันที่ 13 นี้นะครับ
ขอบคุณมากๆครับ
ขอบคุณมากครับ ท่าน อ.ดร.ขจิต Lesson study แก้ไขแล้วครับ วันที่ ๑๓ พรุ่งนี้ จะมีเรื่องเล่ามาฝากครับ โรงเรียนบ้านหาดเล็ก ผมชอบที่เขาพูดเรื่องพัฒนาครับ เขาไม่พูดถึงปัญหา