สร้างฐานของความรักด้วยการมีส่วนร่วม ก่อกำเนิดเป็นความผูกพันธ์
ส่งผลให้มีความเชื่อมั่นศรัทธาในสถาบัน
แค่ให้โอกาสนักเรียนได้คิด..คิดแบบมีส่วนร่วม ให้โจทย์เหมือนกัน
ทำอย่างไรให้ห้องเรียนสะอาด น่าอยู่มากที่สุด
มีการประกวดแข่งขันชิงรางวัลระดับม.ต้น ระดับ ม.ปลาย
ทุกอย่างเนรมิตรด้วยความคิดร่วมของชั้นเรียน
ให้เวลาครึ่งวันของภาคบ่าย....สุดท้ายได้พลังของความสามัคคี
นักเรียนสามารถเนรมิตรห้องเรียนได้อย่างสวยงาม และพร้อมใจรวมพลังความสามัคคี
อย่างไม่น่าเชื่อ...ทำให้เขารักสถาบัน ภาคภูมิใจในการมีส่วนร่วม
เกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและศิษย์ ต่างก็มีความสุขร่วมกัน
ครูหยินจึงแต่งตั้งคณะกรรมการประเมิน และทำเกียรติบัตรแจกเป็นที่ภาคภูมิใจ
ของทุกคน.....ในนามโครงการธนาคารความดีกู้วิกฤตชีวิตโลก
และยอมใช้งบประมาณส่วนตัวเลี้ยงอาหารครูทั้งโรงเรียน....
เพื่อเป็นกำลังใจให้ทุกคนได้กระทำความดี...และครูหยินเองก็มีความสุขที่สุด
จากการที่ได้เป็นผู้ให้..ครูหยินเชื่อมั่นเสมอว่า...
การเป็นผู้ให้ก่อให้เกิดความสุขอย่างแท้จริง
คุณครูแต่ละคน...ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี
แค่นี้สังคมก็เป็นสุข...โรงเรียนสะอาด....
นักเรียนได้พัฒนาทักษะชีวิต และสังคม
นักเรียนผ่านกิจกรรมคุณธรรมตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
บันทึก 28 ก.พ.57
ไม่มีความเห็น