สวัสดีปีใหม่ พ.ศ. 2557 ค่ะดิฉันเป็นนักศึกษากิจกรรมบำบัดชั้นปีที่2 เมื่อสัปดาห์ก่อนดิฉันได้ศึกษาวิชาการสังเกตและการให้เหตุผลทางคลินิกพื้นฐาน (Clinical Observation and Basic Clinical Reasoning) และได้ศึกษากรณีศึกษาจากอาจารย์ดร.ศุภลักษณ์ เข็มทอง ทั้งหมด 10 กรณีด้วยกัน  ทำให้ดิฉันเข้าใจในวิชาชีพกิจกรรมบำบัดมากยิ่งขึ้นค่ะ

            ดิฉันจึงขอยกกรณีศึกษาที่ฉันสนใจ1 ตัวอย่างดิฉันขอเรียกว่าน้องปีใหม่ซึ่งเป็นนามสมมติในกรณีศึกษานี้ค่ะน้องปีใหม่อายุประมาณ1 ปีครึ่งวอกแวกง่ายการทรงตัวไม่ดีนั่งเป็นตัวW ซึ่งเป็นท่านั่งที่ไม่เหมาะสมในเด็กในฐานะที่ดิฉันเป็นนักกิจกรรมบำบัดจึงคิดว่าควรใช้กรอบอ้างอิง PEOP (Person Environment Occupation Performance) โดยสนใจความสามารถและความสุขของน้องเป็นหลักเน้นการปรับสภาพบ้านหรือสิ่งแวดล้อม(Environment)เป็นสำคัญ เพราะจะทำให้น้องเกิดการเรียนรู้และส่งผลต่อการทำกิจกรรมได้ดียิ่งขึ้น  โดยปรับทั้งภายในและนอกบ้าน โดยภายในบ้านการจัดห้องนั่งเล่นมีการปูเบาะที่พื้นที่มีสีสันสดใส จัดจำนวนของเล่นให้พอเหมาะไม่มากจนเกินไป เพราะจะทำให้น้องสับสนจากการเลือกของเล่นไม่ถูก และมีการจัดของภายในห้องให้เป็นระเบียบ น้องจะได้ไม่วอกแวกเป็นการส่งเสริมด้านPlay สำหรับเด็กวัยอย่างน้องปีใหม่ ส่วนภายนอกบ้านมีการการจัดตกแต่งสวนมีต้นไม้และดอกไม้ที่มีสีสันน่าดึงดูดตา

            ด้านOccupationมีการจัดท่านั่งให้น้อง บนระเบียงห้องนอนหรือระเบียงบ้านอาจมีการแขวนเปล ชิงช้า หรือให้น้องกระโดดบนTrampoline เพื่อฝึกให้น้องเกิดการทรงตัว ทั้งนี้ก็ขึ้นกับตัวผู้ปกครอง พ่อ แม่ ที่มีส่วนช่วยอย่างมากนะค่ะ การฝึกต้องฝึกเป็นประจำและต่อเนื่อง จึงจะทำให้น้องเกิดการพัฒนาการอย่างสมวัยและสามารถเข้าร่วมกับสังคมได้อย่างมีความสุขตรงกับเป้าหมายสูงสุดคือ well-being ตามกรอบอ้างอิงทางกิจกรรมบำบัดนั่นเองค่ะ

            

           สุดท้ายนี้ขอขอบคุณอาจารย์ป็อปที่ช่วยสอนและถ่ายทอดวิชาความรู้ทางกิจกรรมบำบัดให้เข้าใจมากยิ่งขึ้นค่ะ และ สวัสดีปีใหม่ทุกๆคน ขอให้มีความสุขกันถ้วนหน้าในปีม้า 57 นี้นะคะ