
" วิชาภาษาไทย " เป็นวิชาที่ยากแก่การที่จะสอนให้เด็กเข้าใจ โดย
เฉพาะเด็กในระดับประถมศึกษาในยุคนี้ ... ภาษาไทยเป็นวิชาที่มี
ธรรมชาติวิชา เป็น " นามธรรม " ต้องอาศัยการจำและทำความเข้าใจกับ
หลักเกณฑ์ และฝึกทักษะด้วยการนำไปใช้ให้แตกฉาน ทั้งการฟัง
การพูด การอ่าน การเขียน .... เหตุนี้ จึงเป็นการยากที่จะทำให้เด็ก ๆ
เกิดการเรียนรู้ ได้อย่างง่าย ๆ ครูหลายต่อหลายคนพบกับความยุ่งยาก
ในการจัดกิจกรรมให้เด็กสนใจ และเรียนภาษาไทยได้อย่างสนุกสนาน..

คุณมะเดื่อสอนภาษาไทย ในชั้น ป.4 - ป.6 ซึ่งชั่วโมงเรียนจะมีทั้ง
ภาคเช้า และภาคบ่าย เด็ก ๆ เรียนภาษาไทยภาคเช้าก็ยังพอสนใจอยู่
แต่ถ้าในช่วงภาคบ่าย โดยเฉพาะบ่ายที่อากาศอบอ้าวด้วยแล้ว เด็ก ๆ จะ
ตาปรือ หรือพาลหลับไปเลยก็มี...คุณมะเดื่อจึงหาวิธีสอนที่ทำให้เด็ก ๆ
ตื่นตัวกับการเรียน ไม่ง่วงนอน แถมได้ขยับแขนขา และสนุกสนานอีก
ด้วย โดยใช้กิจกรรมการ " บูรณาการ " ที่จะนำมาเล่าสู่กัน
ฟังพอสังเขปดังนี้จ้ะ
1. นำเนื้อหาส่วนที่ยากของภาษาไทย เช่น ในเรื่องมาตราตัวสะกด เรื่อง
ชนิดของคำ เรื่องประโยคต่าง ๆ เป็นต้น ไปแต่งเป็นเพลงสั้น ๆ ง่ายๆ
เืพื่อใช้ในการสอน
2. ให้นักเรียนร้องเพลงที่ครูแต่งขึ้นนั้น พร้อมกับทำท่าทางประกอบ
เพลง ตามที่ครูทำให้ดู เช่น การปรบมือเข้าจังหวะเพลงในลักษณะต่าง ๆ
กัน เป็นการเคลื่อนไหวร่างกาย ไม่ต้องนั่งอยู่กับเก้าอี้ตลอดเวลา
3. นักเรียนแบ่งกลุ่มร้องเพลงและคิดท่าทางประกอบเพลงที่แตกต่าง
จากที่ครูทำให้ดู แล้วนำไปแสดงที่หน้าชั้นทีละกลุ่ม
4. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันหาคำตามเนื้อหาของเพลงจากหนังสือ
เรียน หรือหนังสืออื่น ๆ แล้วนำเสนอที่หน้าชั้น หรือ อาจจะใช้การแข่งขัน
เป็นกลุ่มก็ได้
5. นักเรียนร้องเพลงพร้อมทั้งทำท่าทางตามกลุ่มของตัวเองอีกครั้ง แล้ว
ทำแบบฝึกหัด

เพลงสำหรับสอนภาษาไทยนี้ คุณมะเดื่อแต่งขึ้้นใช้สอนเอง สาเหตุ
เพราะ เพลงภาษาไทยต่าง ๆ ที่มีผู้แต่งขึ้นไว้แล้วนั้น มีมากมายหลาย
เพลง แต่คุณมะเดื่อร้องไม่เป็น จึงแต่งขึ้นเอง และใช้สอนมาตลอดจ้ะ
ใช้ทำนองเพลงง่าย ๆ สั้น ๆ เนื้อเพลงสรุปสาระของเรื่องที่จะใช้สอน
ทำให้เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้และจำได้อย่างสนุกสนาน
เพื่อนครูคนใดสนใจ ก็อนุญาตให้นำไปเป็นแนวทางประยุกต์ใช้ในการ
สอนได้จ้ะ รับรอง เด็กหายง่วงแน่นอนจ้ะ
...เด็กๆสนุก...ครูก็มีกำลังใจที่จะสอนนะคะ
แวะมาให้กำลังใจนะครับคุณมะเดื่อ
..
ยินดีกับรางวัลสุดคะนึงที่ได้รับนะครับ
แก้ง่วงนอนได้นะครับ 55
ไม่ง่วงแล้ว ครับ
-สวัสดีครับ..
-หายง่วงเลย 5555
-ชอบ ๆ กลับไปเป็นเด็กอีกได้ไหมนี่..55
-ขอบคุณครับครู..
มาเรียนภาษาไทยกับครูมะเดื่อด้วยค่ะ
วิธีแก้งวง ที่ดีจริงๆ ค่ะ ..... ชื่นชมค่ะ
สวัสดีจ้ะท่าน ดร.พจนา
เด็ก ๆ เรียนด้วยความสุข สนุก ครูก็มีกำลังใจสอนจ้ะ ขอบคุณสำหรับกำลังใจจ้ะ
ขอบคุณมาก ๆ จ้ะคุณแสง
ขอบคุณสำหรับกำลังใจที่มีให้คุณมะเดื่อตลอดมาจ้ะ
สวัสดีจ้ะคุณพิชัย
เด็ก ๆ ชอบที่จะให้ครูสอนด้วยการทำกิจกรรมที่ไม่ต้องนั่งอยู่กับที่
ตลอดทั้งชั่วโมงจ้่ะ มันจะทำให้ง่วงมาก ๆ ขอบคุณจ้ะที่แวะมาทักทายและให้กำลังใจ
หวัดดีท่าน ผอ.คนเก่ง
แต่คุณมะเดื่อกำลังง่วงแล้วอ่ะ 4 ทุ่มกว่าแล้วจ้ะ
หวัดดีจ้ะคุณเพชร
เป็นผู้ใหญ่อย่างนี้ดีกว่านะคุณเพชร ถ้ากลับไปเป็นเด็กอีก คงไม่ดีแน่ กว่าจะโตมันอีกตั้งนานอ่ะ ขอบคุณที่แวะมาทักทายกันจ้ะ
หวัดดีจ้ะคุณตุ๊ก
มาเรียนได้เลยจ้าาา ให้เป็นหัวหน้าชั้นเลย อิ อิ
แหม! น้องมะเดื่อ สงสัยใจเราจะเริ่มสื่อถึงกันได้แล้วนะคะ (การสื่อสารผ่านโทรจิต) คือ สายๆ ของเมื่อวานก่อนเข้าเมือง พี่อยากจะขอให้น้องเขียนบันทึกตามคำสำคัญ “กิจกรรมการเรียนรู้” ตามคำเชิญชวนของ ดร.จันทวรรณ เพื่อนำไปอ้างอิงในบันทึกว่าด้วย การพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตอนที่ 3 : ซึ่งเป็นตอนจบ แต่ก็เกรงใจ เลยไม่กล้าบอก เช้านี้ ตื่นตีสามครึ่ง (ชดเชยที่นอนเร็ว ยังไม่เที่ยงคืน) ไดย้อนไปอ่านบันทึกเรื่องต่างๆ ของน้อง 7-8 เรื่องที่ยังไม่ได้อ่าน (ติดค้างอย่างมากมาย) และมาจบที่บันทึกนี้ซึ่งเป็นบันทึกล่าสุดที่น้องลงเมื่อวาน ดีใจจริงๆ ค่ะ ที่น้องเขียนให้ราวกับรู้ว่า "ใจ (พี่) สั่ง (ขอ) มา"
ยินดีด้วยนะคะน้องมะเดื่อ"รางวัลสุดคะนึง"
มีความสุขกับเด็กน้อยและการสอนด้วย
สวัสดีค่ะคุณมะเดื่อ
ขอบคุณจ้ะพี่ครูต้อยติ่ง
ขอบคุณสำหรับกำลังใจจ้ะ
สวัสดีจ้ะคุณยาย
ขอบคุณที่แวะมาทักทายจ้ะ ขอให้มีความสุขเช่นกันนะจ๊ะ
มาเยี่ยม และ มาให้กำลังใจ ครู นะคะ
สวัสดีจ้ะพี่ไอดิน ฯ
คุณมะเดื่อตั้งใจจะเขียนบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้อยู่แล้วจ้ะ เพราะ
เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจ ขอบคุณพี่ไอดิน ฯ มาก ๆ นะจ๊ะ ที่ให้เกียรติ ให้ความสนใจ ในสิ่งที่
คุณมะเดื่อทำ ไม่ทราบว่าจะขอบคุณพี่สักกี่ล้านครั้ง จึงจะพอเพียงกับเมตตาจิตและ
กำลัึงใจของพี่ที่มีต่อคุณมะเดื่อจ้ะ ... ขอบคุณมากเท่ากับความรู้สึกทั้งหมดของคุณมะเดื่อ
ละกันนะจ๊ะ