ง่ายๆ ถ้าลงมือทำ

             ด้วยความรีบร้อนเพราะกลัวเสียนัด(เนื่องจากตัวเองยังไม่ได้นอน เพราะกลับจากพาเด็กมาพัฒนาการเขียนโครงงานกับกองทุนไทย) ได้รับหนังสือ จากกมมส. ว่ากลุ่มครูสอนดีมหาสารคามและครู อบจ.เรื่องPBL ที่โรงเรียนนาสีนวล เวลา9.00 น. รีบมากเลยพบว่าเราไปถึงทีสองต่อจากครูตุ๋ม...ฮา

           รอเวลาที่เพื่อนๆจะมาถึงเรา(กับครูตุ๋ม)ได้คุยกันถึงระบบCoaching & Mentoring ที่จังหวัดเรากำลังทำอยู่ ว่าผลเป็นอย่างไรส่วนใหญ่แล้วบอกว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น ครูยังคงถือว่าเป็นภาระงานของเขา ตื่นตัวเฉพาะอยู่ในห้องประชุมเท่านั้น

            ใช่นะ ทุกอย่างมันอยู่ที่ใจ เพียงแต่ครูมีใจ? ก็ทุกอย่างมีอยู่แล้วในตัวครู...แล้วคุณครูจะรออะไร?

ถึงเวลา ผู้บริหารเปิดงาน ตรงตามเวลา

เปิดประเด็นพูดคุยถึงปัญหาการทำโครงงาน ด้วย อ.ต๋อยชวนคุย คุณครูเงียบมากเลย(เลยไม่สงสัยว่าว่าทำไมเด็กไม่กล้าแสดงออก) มีครูท่านหนึ่งเปิดประเด็นว่า ไม่รู้จะเริ่มต้นปัญหา / เปิดประเด็นปัญหา ตรงไหน

      เป๊ะ..เลย ได้โอกาสเสนอให้คุณครูจับคู่กันเดินสำรวจปัญหาที่เกิดขึ้นในโรงเรียน ในบริเวณโรงเรียน คุณครูจับคู่ เดินเืพื่อหาสภาพปัญหา...

    ได้คุยกับน้องที่เปิดประเด็นว่า"ไม่รู้จะเริ่มต้นที่ไหน"

    หนักใจตรงไหนในการทำโครงงาน น้องบอกว่า เด็กๆๆไม่รู้จะบทที่สอง มาจากไหน 

    อะไรเป็นหลักการและเหตุผล เขียนวัตถุประสงค์ไม่เป็น

(แสดงว่า น้องคงไม่รู้จริงๆ เพราะ น้องบอกว่าใช่เหมือนพี่พูดเลย โครงงานเด็กมีแต่ครูทำ)

เลยเขียนต้นไม้ให้น้องดู(เทคนิคนี้ไม่ใช่ของใหม่ แต่ได้มาจากการพัฒนาศักยภาพการทำโครงงานของกองทุนไทย ที่ตัวเองใช้แล้วได้ผล)  ชวนน้องดู ผังระบบการคิด มีเทคนิคที่ ครูต้องอย่าใจร้อน ปล่อยให้เขาคิด เขาคุยกัน อย่างเต็มที่ ลึกซึ้ง (ช่วงนี้แหละที่ครูจะได้Coachingเต็มที่)

จากนั้นย้าย จากสาเหตุ เกลาให้สวยงาม ทำอะไร เพื่ออะไร ก็จะได้วัตถุประสงค์

ย้ายปัญหา เป็นสิ่งที่ดี สิ่งที่อยากเห็น อยากให้เกิด เป็นเป้าหมาย

แถมเด็กยังได้วิเคราะห์ถึงผลกระทบที่จะเกิดขึ้น

ซึ่งแค่การวิเคราะห์ปัญหา กับคำถามว่า ทำไม อะไร และต้นไม้สองต้น ก็สามารถนำไปเขียนเป็นที่มา เป้าหมายและวัตถุประสงค์ ได้อย่างง่ายดาย

และได้บอกน้องว่า ถ้าเด็กเขาเขียนเอง แค่สองสามบรรทัดก็สุดยอดแล้ว ต้องคอยให้กำลังใจเขา

เป็นกำลังใจให้น้องๆๆนะคะเพราะเห็นแววตาของน้องแล้ว ใช้ได้ สู้ๆๆค่ะ

ปีหน้าคงเห็นเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันจริงๆ ..มีแววตา สู้ๆๆหลายคน

(ทั้งหมดนี้ต้องขอบคุณกองทุนไทย สยามกัมมาจล ที่ให้โอกาสเข้าร่วมพัฒนาศักยภาพไปพร้อมเด็กๆ)

[ไอดิน-กลิ่นไม้]

• คุณครูบอกว่า "ได้คุยกันถึงระบบ Coaching & Mentoring ที่จังหวัดเรากำลังทำอยู่ ว่าผลเป็นอย่างไร ส่วนใหญ่แล้วบอกว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น ครูยังคงถือว่าเป็นภาระงานของเขา ตื่นตัวเฉพาะอยู่ในห้องประชุมเท่านั้น"...เป็นภาวะที่น่าเป็นห่วงนะคะ
• "ใช่นะ ทุกอย่างมันอยู่ที่ใจ เพียงแต่ครูมีใจ? ก็ทุกอย่างมีอยู่แล้วในตัวครู...แล้วคุณครูจะรออะไร?" ...ก็เพราะครูไม่มีใจนะสิคะ เลยไม่มีการดำเนินการ
• ขอนำสิ่งที่คุณครูกล่าวถึง ไปอ้างอิงด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ

[อ.ต๋อย]

ขอนำไปใช้นะครับ จะนำไปต่อกับ ต้นมะม่วง (ต้น PBL) เดี๋ยวจะเขียนเป็นบันทึก ครับ