การบริหารโรงเรียนเรียนรวมสู่ความเป็นเลิศ (Twins model )

การบริหารโรงเรียนเรียนรวมสู่ความเป็นเลิศ ( Twins model )

วันนี้. ขอมาเปิดโหมด ..วิชาก๊าน วิชาการ ซักกะหน่อย กับ ปัญหาที่หนักหนาสาหัส และ สากัน กับโรงเรียนขนาดเล็กๆๆ (ก็มันมีนักเรียน้อย) ที่ ถูกวิพากษ์ วิจารณ์ (กันม๊ากกกก) ตั้งแต่รากหญ้า .. ไปจนถึงดอกหญ้า.... ว่า... เป็นโรงเรียนที่ ขาดแคลน ไปซะทุกเรื่อง เช่น งบประมาณ (เงินน้อย) ครูก็ไม่ครบชั้น ตอมพิวเตอร์ ก็ไม่ค่อยมี (ที่มีก็ต้องเคาะก่อนสต๊าด หรือ ชั๊็ดดาว) และที่สำคัญ คือไม่ค่อยมีคุณภาพ (เขาว่ากัน) โดยวัดจาก ผลสอบ O- net ของนักเรียนชั้นป.6 และการประเมินภายนอกของ สมศ. .. เออ. ก็น่าเห็นใจ ..ท่านผู้บริหาร และคุณครู ในโรงเรียนเล็ก ๆ นี่ถ้าเลือกได้ และย้ายได้ตามประสงค์จำนงค์หมาย จะไม่ขออยู่ ให้เขาตราหน้าว่า สอนอยู่ในโรงเรียนเล็กๆๆ เป็นอันขาด .. แต่ก็ใช่ว่า ... โรงเรียนขนาดเล็กๆ จะไม่มีคุณภาพไปซะหมด ...โรงเรียนขนาดเล็ก ที่เป็นเล็กพริกขี้หนู ก็มีอยู่เยอะ แยะ.. แต่นั่นหมายถึงว่า Team work จะต้องดี หัวส่าย หางส่าย ชุมชนช่วย ก็อยู่รอดปลอดภัย ไม่ต้องยุบรวม และไม่ต้องไปรวมก๊ะใคร ให้ปวดหมอง แต่ถ้า โรงเรียนใหนไม่มีคุณสมบัติ อย่างว่า อีเรียม ก็ขอบอกว่า ไม่เรียนรวม ก็ต้องเรียนรวม เพราะ (เป็นนโยบาย) เบื้องบน เฮ้อ..บ่น ๆๆๆ บ่น เตรียมไว้ เผื่ออายุมากๆๆ จะได้ไม่ต้องบ่น .. วันนี้ ที่นำเข้าสู่บทเรียน ..มาซะยืด ซะยาว ก็อยากจะนำเสนอ Model การบริหารจัดการรูปแบบหนึ่ง ที่คิดว่า สามารถเอาไปประยุกต์ใช้ เพื่อให้การบริหารงาน ในโรงเรียนประสบผลสำเร็จได้ ซึ่งอาจจะมากบ้าง น้อยบ้าง ก็แล้วแต่บริบทของแต่ละโรงเรียน ก็แล้วกันจ๊า (ขออภัย ยังแนบไฟล์ไม่ได้)

เขียนใน GotoKnow โดย อัญชัญ ครุฑแก้ว
ใน 5/2

คำสำคัญ (Tags): #การบริหารโรงเรียนเรียนรวมสู่ความเป็นเลิศ

หมายเลขบันทึก: 551872เขียนเมื่อ 28 ตุลาคม 2013 02:19 น. ()แก้ไขเมื่อ 28 ตุลาคม 2013 02:19 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่าน