มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นและชั้นปีของหลักสูตร

มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นและชั้นปีของหลักสูตร

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดการเรียนรู้ได้ทั้งหมด 8 กลุ่มสาระ ดังนี้

1.กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

4 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

6 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

7 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ซึ่งแต่ละกลุ่มสาระก็ได้กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ซึ่งเป็นเป้าหมายสำคัญของการพัฒนาผู้เรียน

ตัวชี้วัดระบุสิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้และปฏิบัติได้ รวมทั้งคุณลักษณะของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น ซึ่งสะท้อนถึงมาตรฐานการเรียนรู้ มีความเฉพาะเจาะจงและมีความเป็นรูปธรรม นำไปใช้ในการกำหนดเนื้อหา จัดทำหน่วย

การเรียนรู้ จัดการเรียนการสอน และเป็นเกณฑ์สำคัญสำหรับการวัดประเมินผลเพื่อตรวจสอบคุณภาพผู้เรียน

ตัวชี้วัดชั้นปี เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนแต่ละชั้นปีในระดับการศึกษาภาคบังคับ(ประถมศึกษาปีที่ 1มัธยมศึกษาปีที่ 3 )

ตัวชี้วัดช่วงชั้น เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาปีที่4 - 6 )

มาตรฐานการเรียนรู้ จะเป็นตัวกำหนดทิศทางหรือเป้าหมายของการเรียน นำไปสู่การพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอนให้สอดคล้องต่อไปมาตรฐานการเรียนรู้จีงเป็นตัวกำหนดทิศทางหรือเป้าหมายของการเรียน และการวัดประเมินผลว่า เด็กเรียนรู้อะไร และทำอะไรได้