ชื่อเรื่อง การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร
ผู้ศึกษา นายธัชธรรม ศรีทา
ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
ปีที่ศึกษา 2555
บทสรุปผู้บริหาร
รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร 2) เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร สอดคล้องตามสถานภาพ
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียน ครู และผู้ปกครอง โรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร ประจำปีการศึกษา 2555 ประกอบด้วย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 324 คน ครู 18 คน ผู้ปกครอง 324 คน รวมจำนวน 666 คน
กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 113 คน ครู 18 คน ผู้ปกครอง 113 คน จำนวนทั้งสิ้น 244 คน ได้จากการสุ่มตัวอย่างอย่างง่ายโดยใช้สุ่มตามตารางสัดส่วนของ เครจซี่และมอร์แกน
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ ใช้แบบสอบถามที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นลักษณะเครื่องมือเป็นแบบสอบถาม ที่ต้องการทราบผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตรเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) แบ่งออกเป็น 5 ระดับ ได้แก่ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จำนวน 40 ข้อ
ผลการศึกษา พบว่า
1. ผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร ดำเนินการโดยใช้แบบสอบถาม นักเรียน ครู ผู้ปกครอง สรุปผล ดังนี้
ด้านนักเรียนมีผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.45 , S.D. = 0.22)
ด้านครูมีความเห็นต่อผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.51 , S.D. = 0.16)
ด้านผู้ปกครองมีความเห็นต่อผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.45 , S.D. = 0.17)
2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบ ผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร สอดคล้องตามสถานภาพ ระดับผลการพัฒนา () ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ในภาพรวม พบว่าผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 สังกัดเทศบาลเมืองตะพานหิน จังหวัดพิจิตร ตามความเห็นของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง โดยในภาพรวมของนักเรียนอยู่ในระดับมาก ( = 4.45 , S.D. = 0.22) ในภาพรวมของครูอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.51 , S.D. = 0.16) และในภาพรวมของผู้ปกครองอยู่ในระดับมาก ( = 4.45 , S.D. = 0.17) และผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.46 , S.D. = 0.18) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าอยู่ในระดับมากทั้ง 8 ข้อ เรียงลำดับมากไปน้อย 3 ลำดับ ดังนี้ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ด้านใฝ่เรียนรู้ ด้านมีวินัย
และด้านอยู่อย่างพอเพียง
ยินดีด้วยที่ตั้งใจเพื่อเด็กไทยในวันข้างหน้าน่ะค่ะ