“รักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพด้วยวิถีพอเพียง”

เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อให้นักเรียน ได้เรียนรู้ความหลากหลายทางชีวภาพในท้องถิ่น

ตระหนักและเห็นคุณค่าของทรัพยากรธรรมชาติ ส่งผลให้เกิดความเข้าใจ  มีทักษะใน

การบริโภค นำไปสู่การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอย่างยังยืน


ได้เรียนรู้เกี่ยวกับใช้ทรัพยากรสิ่งแวดล้อมพร้อมตามวิถีความพอเพียง พัฒนานักเรียน

ให้มีทักษะการใช้ชีวิตที่อยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข มีทักษะการเป็นผู้นำใน

ด้านต่าง ๆ  โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเป็นผู้นำในการรักษาสิ่งแวดล้อม เพื่อให้มีจิต

อาสา ส่งผลให้เกิดจิตสาธารณะ พร้อมที่จะทำงานเพื่อส่วนรวม  และดำรงตนอย่างมี

คุณค่าในสังคม 

          

มนุษย์และสิ่งแวดล้อมมีความสัมพันธ์กันทั้งทางตรงและทางอ้อม ดังนั้นความหลาก

หลายทางชีวภาพจึงเกี่ยวข้องโดยตรงต่อมนุษย์ โดยเฉพาะเป็นแหล่งที่มาของปัจจัย

พื้นฐานในการดำรงชีวิตด้วยเหตุนี้เองการรักษาความหลากหลายทางชีวภาพคงอยู่

ทำให้การรักษาสมดุลของสภาพแวดล้อมเกิดขึ้นอย่างยั่งยืน ส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อ

ความอยู่รอดของมนุษย์ มีแหล่งอาหารที่สมบูรณ์ มีกินมีใช้โดยไม่ต้องพึ่งพาคนอื่น

        

จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน ให้มีความเข้าใจ เห็นคุณค่า มีจิตสำนึกในการใช้ทรัพยากรอย่างมีคุณค่า มีความรักหวงแหนทรัพยากรของแผ่นดิน เริ่มต้นจากการสร้างที่ใจ โดยยึดหลัก “ธรรมชาติเป็นครู  เรียนรู้จากชุมชน  ฝึกฝนปฏิบัติจริง” เพื่อพัฒนาเยาวชนให้เป็นคนที่มีคุณภาพในการดูแลสิ่งแวดล้อม

       

การพัฒนาศักยภาพของคน จึงเริมต้นที่การให้การศึกษามีความรู้ ความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานด้านคุณภาพของผู้เรียน  มาตรฐานที่ 2 พัฒนาผู้เรียนให้มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม  มีตัวบ่งชี้ว่า 2.1 นักเรียนจะต้องรู้คุณค่าของสิ่งแวดล้อมและตระหนักถึงผลกระทบที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม

2.2 นักเรียนจะต้องเข้าร่วมหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมโครงการอนุรักษ์

       และพัฒนาสิ่งแวดล้อม

 ดังนั้นในบทบาทของครูมีความตระหนักถึงคุณภาพที่จะเกิดขึ้นในตัวผู้เรียน จึงจัดกิจกรรม โครงการค่ายรักบ้านเกิด “ปันรักให้ป่าชายเลนชุมชน” เพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่เป็นรากฐานสำคัญในการรักษาทรัพยากรธรรมชาติในโอกาสต่อไป