ข้อมูลรูปแบบของหลักสูตรที่ข้าพเจ้าได้ไปศึกษามาแล้วนำมาวิเคราะห์แล้วบรรยายออกมาตามที่พอเข้าใจ  อ้างอิงเนื้อหามาจากอาจารย์ทั้งสองท่าน ก็คือ  อ.จีระ  งอกศิลป์  และ อ.บุญเลี้ยง  ทุมทอง  ขอขอบพระคุณเป็นอย่างยิ่งค่ะ

รูปแบบของหลักสูตรนั้นมีการเปลี่ยนแปลงไปตามแนวคิดและปรัชญาการศึกษาของในแต่ละยุคสมัยนั้นๆ  โดยดูจากสภาพของสังคม  สิ่งแวดล้อม  วัฒนธรรม  และเศรษฐกิจ  แล้วทำการปรับหลักสูตรให้เหมาะสม  ก่อนที่จะนำหลักสูตรไปใช้ได้นั้นต้องกำหนดจุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษาว่าจะให้ไปในรูปแบบใด  แต่ละหลักสูตรจะมีเนื้อหารูปแบบที่แตกต่างกัน  โดยที่มีทั้งดีและด้อยของแต่ละรูปแบบ  แต่เราก็ไม่สามารถตัดสินได้ว่ารูปแบบใดดีที่สุด  รูปแบบหลักสูตรที่สำคัญมีอยู่ 5 รูปแบบ  ดังนี้

1.  หลักสูตรแบบเนื้อหาวิชา หรือแบบรายวิชา (The Subject Curriculum)

  เป็นหลักสูตรที่เก่าแก่ที่สุดและยังคงรูปแบบการจัดหลักสูตรที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน  หลักสูตรนี้ส่วนใหญ่จะเน้นที่สอนหนังสือมากกว่าสอนคน  การสอนจะใช้วิธีการบรรยาย  เหมาะกับนักเรียนที่จะเตรียมสอบ  เน้นในเนื้อหาวิชานั้นๆ

  2.  หลักสูตรแบบสัมพันธ์วิชา  (Correlated Curriculum)

  เป็นหลักสูตรที่มีพื้นฐานมาจากหลักสูตรแบบรายวิชา  โดยที่หลักสูตรแบบนี้ยังคงมีเอกลักษณ์ของแต่ละวิชาอยู่เช่นเดิม  โดยจัดให้เนื้อหาของแต่ละวิชาที่ใกล้เคียงกัน สัมพันธ์กัน นำมาจัดเข้ารวมไว้ด้วยกัน

  3.  หลักสูตรแบบหมวดวิชา  หรือสหสัมพันธ์  (The Broard Field Curriculum)

  เป็นหลักสูตรที่มีจุดมุ่งหมายจะผสมผสานเนื้อหาวิชา  หรือเนื้อหาที่ใกล้เคียงกัน  ให้มีความสัมพันธ์ระหว่างวิชามากขึ้น

  4.  หลักสูตรกิจกรรมและประสบการณ์  (The Activities and Experience Curriculum)

  เป็นหลักสูตรที่ยึดเอากิจกรรม  ประสบการณ์  ความสนใจ และสิ่งแวดล้อม  มาเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน  เพื่อที่จะนำความรู้ไปใช้ได้จริง

  5.  หลักสูตรเพื่อชีวิตและสังคม  (Social  Process and Life Function Curriculum)

  เป็นหลักสูตรที่เน้นประสบการณ์  เพื่อผู้เรียนจะได้นำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

  6.  หลักสูตรแกนกลาง  (The Core Curriculum)

  เป็นหลักสูตรที่มีการผสมผสานของเนื้อหาวิชาในแต่ละรายวิชา  เพื่อสามารถที่จะตอบสนองต่อความต้องการและความสนใจของผู้เรียนได้  ส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนนำสิ่งที่ได้เรียนไปสัมพันธ์กับประสบการณ์ และชีวิตของผู้เรียนได้

  7.  หลักสูตรแบบเอกัตภาพ (The Individual Curriculum)

  เป็นหลักสูตรที่มีการจัดเนื้อหาต่างๆของหลักสูตร  ให้เหมาะสมและตรงกับความต้องการของผู้เรียน โดยที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้  ครูสามารถวิเคราะห์ความต้องการ  ระดับสติปัญญา  และความสามารถของผู้เรียน แล้วนำไปจัดการเรียนการสอนได้

  8.  หลักสูตรบูรณาการ (The Integrated Curriculum)

  เป็นหลักสูตรที่มีการผสมผสานเนื้อหาเข้าด้วยกัน  ไม่ได้มีการแยกออกมาเป็นรายวิชา  แล้วนำประสบการณ์ต่างๆที่ได้มารวมเข้าไว้ด้วยกัน  โดยจะยึดตัวผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนการสอน  ผู้เรียนก็จะได้รับประสบการณ์โดยตรง  สามารถคิดวิเคราะห์เองได้ ความรู้ที่ได้ก็จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้เป็นอย่างดี