วงสนทนาน้ำเปล่าของศิษย์เก่า ศิษย์ปัจจุบันและครู
"สามหนุ่มสามมุม...กับคำถามของน้องๆ อีกหกคน"
วันนี้มีเรื่องดีๆหลายเรื่องราวแต่สิ่งที่อยากถ่ายทอดลำดับแรกคือ วงสนทนาน้ำเปล่าของศิษย์เก่าสามคน ศิษย์ปัจจุบันหกคน กับครูที่ตัวเชื่อมจากรุ่นสู่รุ่นอีกหนึ่งคน เริ่มจากพี่ๆ สามคนมาเยี่ยมเยือนโรงเรียนพร้อมกับบรรดาครูๆ มานั่งคุยกันฟังหลายเรื่องราวรับรู้ได้เลยว่า ลูกศิษย์เราโตแล้ว เป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพแน่นอนจากนั่นก็ผลัดกันเล่าสู่กันฟังระหว่างครูกับศิษย์จนครูนกเล่าเรื่องสอนวิชา IS (Independent Studies) หรือการศึกษาค้นคว้าเพื่อสร้างองค์ความรู้ และประจวบกับเวลาที่เรานั่งคุยกันใกล้เวลาที่ครูนกจะสอน IS แต่เนื่องจากวันนี้สมาชิกของห้องที่ครูนกสอนไปทำหน้าที่พี่เลี้ยงให้นักเรียนแลกเปลี่ยนจากโรงเรียน Science Kepala Batas Secondary School ที่มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้วัฒนธรรมเป็นเวลา ๓ วัน ทำให้เหลือสมาชิกจำนวน ๖ คนครูนกเลยขึ้นไปที่ห้องเรียนแล้วถามเด็กๆ ว่า จะเรียนกันหรือไม่ เด็กๆ ถามครูนกกลับว่า "แล้วเราจะเรียนอะไรกันละครับ" ครูนกเลยบอกความตั้งใจว่าจะสอนการเขียนสื่อความเพราะเด็กๆ ที่เหลือเป็นเด็กผู้ชายที่มักจะเขียนอะไรสั้นๆ ต้องเพิ่มฝึกขยายความ ครูนกเลยให้เวลาเขาตัดสินใจว่าจะเรียนหรือไม่ โดยกลับมานั่งรอกับบรรดาศิษย์เก่าที่ยังคุยกันได้อย่างยืดยาว นั่งสักระยะปรากฏว่า ตัวแทนกลุ่มวิชา IS วิ่งมาบอกว่า พร้อมจะเรียน ประโยคบอกเล่าของน้องทำให้ศิษย์เก่าแปลกใจว่า ถ้าเป็นรุ่นผมคงบอกว่า ไม่เรียนก็ได้ครับ ครูนกเลยชวนศิษย์เก่าไปคุยกับน้องๆ (หากมีเวลา ซึ่งเด็กๆ ก็ไม่ปฏิเสธ) เลยทำให้เกิดวงสนทนาน้ำเปล่าขึ้นในเวลา ๑ ชั่วโมงเต็มๆ
"รุ่นพี่สามคนที่ตั้งใจบอกเล่า ถ่ายทอดประสบการณ์"
ช่วงแรกครูนกชวนรุ่นน้องคนหนึ่งไปเตรียมน้ำดื่มเพราะคิดว่า บรรดาศิษย์เก่าครูนกต้องคอแห้งแล้วละ เพราะเราคุยกันนานมาก ระหว่างรอครูกับน้องไปซื้อน้ำก็ให้แนะนำตนเองกันก่อนพร้อมกับแจ้งว่า น้องๆ อยากถามอะไร อยากคุยอะไรก็ให้ถามรุ่นพี่ในสิ่งที่เราอยากรู้ สิ่งที่เราอยากถาม สิ่งที่เราอยากคุย
คำถามของรุ่นน้องจะสอบถามเกี่ยวกับเรื่องการศึกษาต่อเนื่องจากเป็นประเด็นยอดฮิตของนักเรียนระดับชั้นม.ปลายโดยเฉพาะ ม.๕ และ ม.๖
- การเรียนวิศวะฯ ยากหรือเปล่า
- ถ้าเราไม่เก่งหรือเกียจคร้านจะเรียนได้หรือไม่
- จบสายวิทย์แล้วไปต่อคณะด้านศิลป์จะเป็นอย่างไร
- เรียนในสถาบันมีชื่อเสียงหรือไม่มีชื่อเสียงต่างกันหรือไม่
และอีกมากมายตามความอยากรู้ของเด็กๆ
คำตอบของพี่ๆ เป็นคำตอบที่ครูนกบอกได้เลยว่า เฉียบคม กว้างไกล มีวิสัยทัศน์ เป็นแบบอย่างที่ดีของคนรุ่นใหม่ ครูนกได้เรียนรู้จากคำตอบของเด็กๆ ก็มากมาย - พี่คนแรก สุขุมในการใช้ชีวิต ประสบการณ์เดินทาง ประสบการณ์ทำงานมากมาย สอนให้น้องๆ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง และไม่ประมาทกับชีวิต ครูนกประทับใจในความสุขุมทางความคิดที่ถ่ายทอดสู่น้อง
- พี่คนกลาง เป็นคนคิดสร้างสรรค์ มองต่างมุมและคิดนอกกรอบเก่งมาก ให้คำคมกับน้องและครูมากมายว่า หลายๆ อย่าง หลายอาชีพเหมาะกับเรา แต่เราคงไม่เหมาะกับทุกอาชีพ (หาตนเองให้เจอ) พร้อมกับย้ำให้น้องๆ เปิดใจ เปิดโอกาสในการเรียนรู้เพื่อจะได้ค้นหาคำตอบให้กับตนเอง ที่ครูนกประทับใจคือการสร้างแรงบันดาลใจในการพูดคุยเช่น การทำงานเราอาจทำงานเพื่อเลี้ยงชีพ ในขณะเดียวกันต้องมีการทำงานเพื่อสร้างชีพ
- พี่คนสุดท้่าย (หน้าตายังเด็กเหมือนม.หกเลย) เป็นคนโชคดีที่ค้นตนเองได้อย่างรวดเร็วตั้งแต่ระดับม.ต้นว่า สนใจการดูแลสุขภาพ และอยากจะให้ๆ หรือช่วยเหลือเพื่อนๆ เช่น ตอนเรียนเป็นหัวหน้าจะช่วยให้เพื่อนได้เรียนรู้เท่าเทียมกัน ดูแลการติด 0 ติด ร เมื่อเติบโตเรียนรู้เพื่ออยากให้การแพทย์แผนไทยซึ่งมีมาตั้งแต่โบราณกาลเคียงคู่สังคมไทยมีคุณค่า มีประโยชน์
- สุขจริงๆ ค่ะวันนี้เป็นวงสนทนาที่สนุกบ้าง เครียดบ้างตามจังหวะของเรื่องราวที่พี่ๆ พยายามสื่อสารสู่น้องให้น้องได้เลือกเส้นทางที่เหมาะสมกับตนเองให้ได้เร็วๆ สร้างการกระจัดให้กับน้องไม่ต้องเดินหาระยะทางให้อ้อม (ภาษาวิทยาศาสตร์) ที่สำคัญจะได้ทำงานใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและเป็นประโยชน์ต่อโลกบ้างตามศักยภาพที่เรามี ครูนกบอกได้เลยว่า บทเรียนวันนี้จะเป็นบทเรียนที่สร้างได้เพียงครั้งเดียวบนดาวเคราะห์สีน้ำเงิน เพราะโอกาสที่ศิษย์เก่าสามคนสามมุม กับศิษย์ปัจจุบันจำนวนเหมาะในการเปิดวงสนทนา พร้อมกับครูที่คอยเสริม คอยเติม และคอยเรียนรู้พร้อมกับศิษย์ไปด้วย ขอบคุณลูกๆ ที่มาเยี่ยมครูค่ะทำให้วงน้ำเปล่ามากมายไปด้วยสาระที่จะหล่อเลี้ยงชีวิตน้อยๆ และกำลังใจของครูให้เบิกบานอีกต่อๆ ไป
<p></p>
ความเห็น (7)
เหมือนกับพี่ ๆ แนะแนวให้น้อง ๆ นะจ๊ะ
เป็นภาพบรรยากาศที่น่าชื่นชมมากค่ะ แค่นี้คุณครูก็มีความสุขเหลือคณาแล็วนะคะครูนก
| สวัสดีค่ะ คุณมะเดื่อ - เราให้เขาถามอะไรก็ได้แต่เนื่องจากการศึกษาต่อคือลมหายใจของเด็กระดับม.ปลาย วงสนทนาก็แนวนี้นะค่ะ แต่พี่ๆ เขามีมุมหลากหลายการสนทนาเปิดโลกทัศน์หรือมุมมองชีวิตได้กว้างขึ้นนะค่ะ |
| สวัสดีค่ะ คุณkunrapee ขอบคุณค่ะสำหรับกำลังใจ เป็นความสุขที่แท้จริงค่ะได้ดีใจกับก้าวที่เติบโตของเด็กๆ ที่สะท้อนให้เราเห็นภาพอนาคตของผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ |
ขอบคุณสำหรับดอกไม้กำลังใจค่ะคุณหนูรี
ดีมากๆ เลยค่ะครูนก
สวัสดีค่ะ อาจารย์จันทวรรณ
|