<p>ชื่อเรื่อง    รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์  </p>

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  เรื่อง  การคูณ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2

ผู้ศึกษา  นายเปรียญ  ทวีฉลาด

ตำแหน่ง  ครูชำนาญการโรงเรียนบ้านสวาย  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา  สุรินทร์  เขต  1

ปีที่ทำการศึกษา  พ.ศ.  2554

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  

1)  พัฒนาแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  เรื่อง  การคูณ  
ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  75/75   

2)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  เรื่อง  การคูณ 
ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน  

3)  ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 
เรื่อง  การคูณ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2  4)  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มี
ต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  เรื่อง  การคูณ 
สำหรับนักเรียน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2 

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2/4  ที่เรียนในภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2554 
โรงเรียนบ้านสวาย  อำเภอเมืองสุรินทร์  จังหวัดสุรินทร์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ 
เขต 1  จำนวน  29  คน  ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย  

1)  แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน  20  แผน  

2)  แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์  เรื่อง  การคูณ  จำนวน  4  ชุด 

3)  แบบทดสอบประจำหน่วยการเรียนรู้  จำนวน  4  ชุด  เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 
จำนวน  15,  15,  10  และ  10  ข้อ  ตามลำดับ

4)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  3  ตัวเลือก  จำนวน  40  ข้อ  

5)  แบบสอบถามความพึงพอใจเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า  จำนวน  13  ข้อ

  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  ร้อยละ  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  
และการทดสอบสมมติฐานใช้  t-test  (Dependent  Samples)

 ผลการศึกษาปรากฏ  ดังนี้

  1.  แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  91.66/86.78  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  75/75  ที่ตั้งไว้

  2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์  หลังเรียน

สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01

  3.  ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์  มีค่าเท่ากับ  0.8450

  4.  ความพึงพอใจของนักเรียน  ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ 

โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

โดยสรุป  แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  เรื่อง  การคูณ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2  ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น  ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น  และมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด  สามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุผลตามวัตถุประสงค์ได้เป็นอย่างดี 

</span>