เมื่อวันที่ 10 กันยายน  2555 ที่ผ่านมา  ที่โรงเรียนครูอ้อยมีการเตรียมให้กรรมการมาประเมิน  เพื่อรอรับรางวัลโรงเรียนพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2555  หัวข้อที่ครูอ้อยรับผิดชอบ  คือ  การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  แต่ครูอ้อยไม่ได้นำเสนอในห้องประชุม  แต่...อาสา สอนนักเรียนให้กรรมการมาเยี่ยมชมที่ห้องเรียนนักเรียน

*****

เอกสารต่างๆ  ได้ดำเนินการจัดทำแฟ้มให้กรรมการมาเปิดอ่าน   แต่ไม่ทราบจะเปิดอ่านกันหรือเปล่า  อาสามาสอนให้นักเรียนดีกว่า...ประโยชน์ต่างกันลิบลับ

*****

ครูอ้อยก็กลับมาเก็บรายละเอียดว่า  จะสอนอะไรดีที่  จะทำให้กรรมการ อึ้งงงงงง  และงงกับการสอนภาษาอังกฤษในแนวใหม่  ที่ส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะการคิด  วิจารณญาณ  และประมวลความรู้ออกมาเป็นภาอังกฤษ....ระดับง่าย

*****

นั่นคือ  การสอนด้วย เสียง  แทนเสียงด้วยเครื่องดนตรี  ที่มีเสียงต่างๆกัน

*****

พอดี  เมื่อคราวที่จัดค่ายภาษาอังกฤษ  ครูอ้อยได้ให้น้องหวาน ซื้ออุปกรณ์ของเล่น ที่ทำเสียงได้มา 5-6 ชนิด  และหาใหม่มาอีก  แทน สระ และพยัญชนะ  และสร้างคำ พร้อมเฉลยไว้สัก 20 คำ

*****

วิธีการนี้  นักเรียนจะเงียบ  ฟัง และครุ่นคิดว่า เป็นเสียงอะไร  จำได้อย่างไร  แทนสระ หรือพยัญชนะอะไร  และนำมาเรียงเป็นคำใหม่  พร้อมคำแปล

*****

*****

กรรมการมาช้ามา  ครูอ้อยต้องรีบคิดคำใหม่  ไว้มากๆ  เพราะนักเรียนของครูอ้อย เก่งมาก  มีความสามารถสูงในการฟังอย่างตั้งใจ  ความจำเป็นเลิศ  เมื่อกรรมการมาถึง  ท่านกรรมการพากันมองแบบ.....งง  เพราะไม่มีใครมาบรรยาย  ด้วยครูอ้อยก็ห่วงนักเรียนของครูอ้อย  กับอีก  กรรมการก็ยังไม่เคยเรียนแบบนี้มาเลย  มองแบบ งง งง  แกมสงสัยว่า  ครูอ้อยกำลังทำอะไรกับนักเรียน

*****

ไม่ถามสักคำว่า...การสอนนี้เรียกว่าอะไร  หรือไม่ถามกันเลยว่า...มีประโยชน์อะไรที่สอนแบบนี้....ดูหน้าตา  ก็เป็น คนเก่าๆๆแบบครูอ้อยนี่ล่ะค่ะ   แต่ทันสมัย...นี่ไม่แน่ใจว่าจะเหมือนครูอ้อยไหม

*****

เกณฑ์อะไรกัน มาประเมิน