การจัดการในชั้นเรียน
ตอน ออกกำลังกายโดยใช้กำลังสมอง ระดับประถมศึกษา
เมื่อเด็กออกกำลังกายแล้วทำให้สมองสดชื่น และในขณะเดียวกันการออกกำลังสมองช่วยเรื่องเรียนของเด็กได้มาก และการออกกำลังกายมีแนวคิดอยู่ 3 ความคิดหลัก อย่างแรก คือ ให้ออกซิเจนไหลทั่วร่างกายและสมอง เพราะดีต่อการเรียนของเด็ก อย่างที่ 2 คือ เพิ่มพลังให้เด็กรวมถึงการทำงานของสมองซีกซ้าย และขวาเข้าด้วยกัน เคลื่อนไหวท่าต่างๆ โดยซ้ายขวา พอทำแบบนั้น ไปเรื่อยจะได้ดี สุดท้าย คือ ความสนุกเมื่อเกิดความสนุก เด็กจะรู้สึกดี และทุกวันตอนเช้าถ้าเด็กได้ออกกำลังกายประมาณสัก 10 นาที เด็กจะได้พัฒนาเกี่ยวกับสมอง แต่ละวันโดยจะให้ออกกำลังกายทุกวันที่ต่างกันพยายามให้เด็กทำกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อการกระตุ้นให้เด็กมีสมองในการคิดสร้างสรรค์และพยายามส่งเสริมให้เด็กที่เรียนไม่เก่งออกกำลังกายเพราะเมื่อเด็กออกกำลังกายทำให้เด็กมีสมองที่โปร่งไสขึ้นอีกครั้งสามารถพยายามแก้ปัญหาให้ดีขึ้น และการออกกำลังกายจะมีประโยนช์มากเพราะ ระบบหลอดเลือดและหัวใจจะแข็งแรงขึ้น การออกกำลังกายเป็นตัวช่วยเพิ่มความมั่นใจให้กับตัวเอง จะเห็นว่าเด็กจะมีสามาธิมากขึ้น เวลามาเรียนเหมือนได้จำกัดความขี้เกียจลุกลี้ลุกลน และได้ใช้พลังงาน จึงมีสามาธิมากขึ้นเวลาอยู่ในห้องเรียน ช่วยให้เด็กภูมิใจและมั่นใจในตัวเองมากขึ้น โดยเฉพาะเด็กที่เรียนไม่ค่อยรู้เรื่อง เด็กจะมีความรู้สึกภูมิใจกับความสำเร็จ เด็กมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นเพราะครูแค่ฝึกสอนแค่ทักษะเบื้องต้น และเด็กต่อยอดเองจึงคิดว่าช่วยพัฒนาสมองของเด็กให้มีความคิดสร้างสรรค์ขึ้น
การจัดการ เป็นสิ่งเีนะคะ ไม่ว่าจะจัดการอะไร ถ้านำการจัดการมาใช้ เป็นสิ่งที่ดี มีแบบแผน มีการวางแผน มีการประมวลผล ก็ขะเป็นผลประโยชน์ มั้งนั้น นะคะ
ขอบคุณค่ะ