สวัสดีลูกศิษย์และชาว Blog ทุกท่าน
วันนี้ (วันอังคารที่ 18 กันยายน 2555) ผมได้รับเกียรติจากโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สมุทรปราการ ในการบรรยายในหัวข้อเรื่องที่ต้องรู้จริง เพื่อก้าวสู่ประชาคมอาเซียน เนื่องจากโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สมุทรปราการ ได้รับมอบหมายจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยม เขต 2 ให้เป็นศูนย์สิทธิ์เด็กอาเซียนในการเตรียมความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ระหว่างวันที่18-19 กันยายน 2555 ณ ห้องโสตทัศนศึกษา เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สมุทรปราการ
ผมมีความยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้มาสอนให้ครูในวันนี้ ผมหวังให้ครูเป็นแบบอย่างที่ดี ในการที่จะพัฒนาอนาคตของชาติให้ก้าวสู่การเข้าสู่ประชาคมอาเซียนอย่างมีคุณภาพครับ
ผมจึงขอใช้ Blog นี้เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ และแสดงความคิดเห็นครับ
สรุปการบรรยายหัวข้อ
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สมุทรปราการ กับ เรื่องที่ต้องรู้จริง
เพื่อก้าวสู่ประชาคมอาเซียน”
โดย
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
วันที่ 18 - 19 กันยายน 2555
ณ ห้องโสตทัศนศึกษา
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สมุทรปราการ
คำถาม มีความคาดหวังจะได้อะไรในการเรียนวันนี้
1. เทคนิคที่จะทำให้ครูเก่งภาษาอังกฤษภายใน 2 ปี
2. อยากได้แนวคิดที่จะทำให้เด็กเข้มแข็ง และก้าวไปสู่การเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
3. คาดหวังอยากนำข้อมูลความรู้ มาใช้ในการพัฒนาเว็บไซด์ของโรงเรียน
จุดอ่อน คือ พื้นฐานของเด็กที่เข้ามาในโรงเรียนไม่เท่ากัน ควรสนใจเด็กที่เรียนอ่อน แล้วจะมีการพัฒนาทุนมนุษย์ที่ดีขึ้น ต้องหันมาสนใจว่าจะพัฒนาเด็กอ่อนได้อย่างไร เพื่อรองรับกาเข้าสู่ประชาคมอาเซียนดังนั้น สมุทรปราการจะต้องมีโครงการที่จะกระจายเข้าสู่อาเซียนได้
จุดมุ่งหมาย คือการพัฒนาศักยภาพเด็ก แต่เด็กยังไม่ค้นพบ แต่ครูควรที่จะชี้แนะแนวทางให้เด็ก
ครูต่างจังหวัดไม่ได้ด้อยกว่าใคร สิ่งที่จำเป็นคือต้องพร้อมและมีจิตวิญญาณ มีคุณธรรม จริยธรรม และมีความใฝ่รู้
KM เป็นความรู้ และต้องมี LC คือวัฒนธรรมการเรียนรู้ ต้องถามตัวเองว่า ฉันเก่งอะไร และ นำไปสู่ความเป็นเลิศได้อย่างไร
อยากให้ทุกคนจับประเด็น และนำความรู้ที่ได้ไปผสมผสานกับแนวคิดของตนเอง เพื่อนำไปสู่ความเป็นเลิศได้
วัตถุประสงค์วันนี้
จังหวัดสมุทรปราการ เป็นจังหวัดทีสำคัญ ใกล้กับชลบุรี ระยอง อ่าวไทย สระแก้ว สุวรรณภูมิ ซึ่งมียุทธศาสตร์ที่ติดกับทางเรือ ทางบก และสนามบิน
ในการทำ Workshop ในวันพรุ่งนี้ อยากให้คำนึงถึงยุทธศาสตร์ที่ดีของจังหวัด แล้วเกี่ยวโยงกับเรื่องการศึกษา
การเข้าสู่ AEC ต้องทำให้การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ดีขึ้น และต้องมีความสามารถในการพึ่งตนเองได้
สมุทรปราการต้องมีการพัฒนาภาษาอังกฤษ และภาษาอาเซียน ทั้งภาษากัมพูชา และ เวียดนาม
ต้องทำให้เด็ก ประถม และมัธยม เป็นเด็กที่มีคุณภาพ โรงเรียนเป็นส่วนช่วยในการพัฒนาเด็ก เพื่อเข้าสู่อาเซียนเสรี
ประโยชน์ทางด้านอาเซียนเสรี คือ สามารถเปรียบเทียบความดี ของประเทศต่างๆได้ คือ เป็นความหลากหลาย
หากครูไม่มีคุณธรรม จริยธรรม และไม่มีความใฝ่รู้ ก็ไม่สามารถสอนและพัฒนาเด็กให้มีคุณภาพได้
โครงการพัฒนาสังคมไทยปลอดคอร์รัปชั่น ด้วยการนำเอาประเทศอื่นให้เป็นตัวอย่างที่ดี ต้องลดปัญหาเรื่องการไม่มีคุณธรรม จริยธรรม
Workshop อยากให้แบ่งเป็นเรื่องภูมิศาสตร์ และ การศึกษา แบ่งเป็น 5 กลุ่ม
- กลุ่มแม่น้ำโขง ลาว พม่า เขมร เวียดนาม จีนตอนใต้ มณฑลยูนนาน และกวางสี
- ประเทศอินโดนีเซีย
- ประเทศฟิลิปปินส์ รายได้กลับมาจากการส่งเงินกลับมายังประเทศ
- มาเลเซีย สิงค์โปร บรูไน
ประเทศในอาเซียนมี 10 ประเทศ ประกอบด้วย
ไทย
มาเลเซีย เศรษฐกิจเข้มแข็งมาก เก่งเรื่องยางพารา และน้ำมันปาล์ม
ฟิลิปปินส์ อยู่ในสังคมนานาชาติได้ดี
อินโดนีเซีย อยากได้ข้าวจากประเทศไทยมาก ข้อเสีย คือ เรื่องการศึกษา ซึ่งต้องพึ่งไทยมากขึ้น
สิงคโปร์
บรูไน ข้อดีมีประชากรน้อย และรวยน้ำมัน
ลาว รักษาวัฒนธรรมของประเทศได้ดี
กัมพูชา
เวียดนาม
พม่า กำลังเปิดประเทศ
คำถาม ไทยกับเวียดนามมีความสัมพันธ์กันอย่างไร
- เรื่องการส่งออกข้าว มีเปอร์เซ็นต์การส่งออกน้อยกว่าเวียดนาม
- ความสัมพันธ์ทางการเมือง มีบ้านโฮจิมินห์ ที่จังหวัดนครพนม
- ประเทศไทยส่งทหารไปรบที่เวียดนาม สนามบินอู่ตะเภา ตาคลี อุดร เอาเครื่องบิน B52 ฆ่าคนเวียดนาม
การศึกษาเรื่องอาเซียน มีวิธีดังนี้
- การมองประเทศอาเซียน ต้องสอนเด็กให้รู้ถึงประวัติศาสตร์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้น ไม่พูดถึงเฉพาะเรื่องเศรษฐกิจ
- การศึกษาอาเซียน ในการทำ Workshop พรุ่งนี้ ควรทำproposal เรื่องเศรษฐกิจ สังคม การศึกษา แล้วไปสอนเด็ก
- เรื่องอาเซียนต้องรู้เขา รู้เรา ต้องสอนให้เด็กรู้ประวัติศาสตร์ไทยด้วย
- สิ่งสำคัญในการเป็นผู้นำในอาเซียนได้ คือ การยกย่องคนอื่น
จุดเริ่มต้นของอาเซียน เริ่มที่ประทศไทย มีจุดเริ่มจากการเมือง ความขัดแย้งระหว่างคอมมิวนิสต์ และทุนนิยม อเมริกาสนับสนุนให้สู้กับคอมมิวนิสต์
ข้อตกลงร่วมมือกัน 3 สาขาใหญ่
- เศรษฐกิจ และการค้า การลงทุน
- สังคมและวัฒนธรรม
- ความมั่นคงทางการเมือง
และสำคัญที่สุดจะเชื่อมโยงทั้ง 3 เรื่องเข้าด้วยกัน เรียกว่า “ASEAN Connectivity” เชื่อมโยงเข้าหากัน
ปัญหาที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน คือ
ปัญหาชายแดนภาคใต้ ทำอย่างไรให้ประเทศมาเลเซีย และ ไทย เป็นมิตรที่ดีต่อกัน
ปัญหายาเสพติด ซึ่งมีการผลิตที่พม่า จีน ลาว และส่งมาไทยเยอะ
ปัญหาคอรัปชั่น
ปัญหาสังคม วัฒนธรรม ทำอย่างไรให้เป็นสังคมเดียว แต่รักษาความแตกต่างทางวัฒนธรรมได้ ไม่เอาวัฒนธรรมประเทศอื่นเข้ามา แล้วเดินตาม
เสรี แปลว่า สินค้าและบริการที่ตกลงกันแล้ว จะไม่มีการกีดกัน ประเทศใดเก่งก็สามารถไปขายสินค้าหรือบริการในประเทศอื่น ๆ ในกลุ่มอาเซียนได้โดยไม่มีภาษีศุลกากร แต่ขณะเดียวกัน.. ถ้าประเทศอื่น ๆ ในอาเซียนเก่งกว่าประเทศไทย เขาก็เข้ามาแข่งกับประเทศเราได้ ประเทศไทยมีจุดได้เปรียบ 3 เรื่อง คือ การท่องเที่ยว การแปรรูปทางการเกษตร ธุรกิจการรักษาพยาบาล สุขอนามัย รวมถึง สปา และให้คนมีความสุข
จุดอ่อน คือ คนอ่อนเรื่องการศึกษา ภาษาต่างประเทศ และอ่อนทางด้านทัศนคติในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
ASEAN+6 คือ จีน ญี่ปุ่น เกาหลีใต้ อินเดีย ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์
สิ่งที่สำคัญในวันนี้คือ ต้องค้นหาตัวเอง
- ต้องคิด วิเคราะห์ว่าอะไรเกิดขึ้น เตรียมพร้อม และสำคัญที่สุดจะฉกฉวยโอกาส และหลีกเลี่ยงการคุกคามอย่างไร?
- มีความมั่นใจว่าเราปรับตัวอยู่ในประชาคมอาเซียนได้อย่างดี อย่ากลัว ศึกษา เข้าใจ ปรับตัว และมีความมั่นใจ
- สิ่งแรกก็คือ เข้าใจ ศึกษาให้ถ่องแท้
- โอกาสที่เกิดขึ้นมีอะไรบ้าง อยู่ที่ว่าเราจะฉกฉวยอย่างไร?
- โอกาสแรก คือ เรื่องการขยายของตลาด เฉพาะอาเซียนอย่างเดียวก็เพิ่มประชากร/ผู้บริโภคเพิ่มจาก 64 ล้านคน เป็น 500 ล้านคน.. ถ้านับอาเซียน+6 ก็มีผู้บริโภคเพิ่มขึ้นหลายพันล้านคน
สิ่งที่สำคัญคือ ประเทศไทยมีสินค้าบริการที่จะไปขายในตลาดต่างประเทศได้หรือไม่ และเมื่อเปิดเสรีแล้วคนไทยได้อะไร
การปรับตัวที่สำคัญที่สุดของทุนมนุษย์ “ข้าราชการไทย” คือ
- จังหวัดสมุทรปราการต้องรักษาภูมิปัญญาและรากเหง้าหรือความเป็นตัวตนของคนไทย ทุนที่ยิ่งใหญ่ของคนไทยคือ ทุนวัฒนธรรม เอาภูมิปัญญาไปสร้างมูลค่าเพิ่ม
- ต้องพัฒนา “คนไทย” ให้ “สื่อสาร” ภาษาอังกฤษ+ภาษาอาเซียนได้ Where are we? Where you want to go ? และทำอย่างไรเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด
- นอกจากเรื่องภาษาแล้ว ต้องมีการพัฒนาเรื่อง IT ไปพร้อมๆกัน
- ครูที่ดีต้อง Life long learning เรียนรู้ตลอดชีวิต
- ต้องสำรวจตัวเองว่ามีพื้นฐานในการเป็นครู เพื่อรองรับ AEC ได้มากน้อยเพียงใด
พื้นฐานของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
ทุนมนุษย์
ทุนทางปัญญา รู้ คิด วิเคราะห์ สร้างมูลค่าเพิ่ม
ทุนทางจริยธรรม
ทุนแห่งความสุข ต้องถามตัวเองว่ารักงานของตัวเองจริงหรือไม่
ทุนทางสังคม
ทุนแห่งความยั่งยืน
ทุนทาง IT
ทุนทางความรู้ ทักษะ
และทัศนคติ
ารพัฒนาทุนมนุษย์ด้วย 8K’s + 5K’s และการบริหารทุนมนุษย์ที่มีประสิทธิภาพจะนำไปสู่สิ่งที่เป็นหัวใจสำคัญของการปรับตัวสู่ประชาคมอาเซียน คือ
ð Standard
มีมาตรฐาน
ð Quality
มีคุณภาพ
ð Excellence
มีความเป็นเลิศ
ð Benchmarking
เทียบเคียงกับคู่แข่งได้
ð Best Practice
เป็นแบบอย่างการปฏิบัติที่ดีที่สุด
คำถามวันนี้
1. หลังจากที่เรียนวันนี้แล้วได้รับประโยชน์อะไรบ้าง
-ได้ทราบเป้าหมายของกลุ่มอาเซียน
-ทราบจุดเด่นและจุดด้อยของแต่ละประเทศ
-ได้รู้เรื่องความพร้อมของประเทศไทยในการเข้าสู่AEC
- ครูต้องรู้จริง
-กระตุ้นตัวเอง ให้เปิดรับสิ่งใหม่ๆ เพื่อเข้าสู่ AEC
- ได้เป้าหมาย และแนวทาง ได้แรงบันดาลใจ ได้พลัง ได้แรงกระตุ้น
2. ให้เสนอแนะโครงการเพื่อปรับตัวเข้ากับอาเซียนเสรี 1 โครงการ
-ส่งเสริมเรื่องการอ่านไทย และภาษาอังกฤษ
- โครงการ3s คือ พัฒนา เด็ก(Student) ทะเล (sea) สมุทรปราการ
-แลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างโรงเรียน
- รวมใจภัก รักพระประแดง สร้างเด็กให้รักความเป็นสมุทรปราการ ความเป็นไทย
workshop
แบ่ง 5 กลุ่มตามภูมิศาสตร์
คำถาม
2. เสนอโครงการศึกษาเพิ่มเติม ในเรื่องเศรษฐกิจ การเมือง สังคม วัฒนธรรม ของประเทศเหล่านี้
สรุปการบรรยายหัวข้อ
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สมุทรปราการ กับ เรื่องที่ต้องรู้จริง
เพื่อก้าวสู่ประชาคมอาเซียน”
โดย
ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
และ
คุณพิชญ์ภูรี พึ่งสำราญ
วันที่ 19 กันยายน 2555
ณ ห้องโสตทัศนศึกษา
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สมุทรปราการ
ครูมีหน้าที่ต้องดูแลเยาวชนไทย โดยเฉพาะการเตรียมตัวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ค้นหาตัวเอง ว่าช่องว่างจุดอ่อนของตัวเองอยู่ที่ไหน
ครู ต้องทำหน้าที่ค้นหาเป้าหมายของชีวิต ของเด็กนักเรียน ต้องฝึกวิธีการเรียนที่ถูกต้อง
7 อาชีพแรกที่เปิดเสรีอาเซียน
วัฒนธรรมภูมิปัญญา เป็นเรื่องที่สำคัญที่สุด จุดแข็งของจังหวัดสมุทรปราการมีเยอะมาก อย่าคิดว่าเป็นรองคนอื่น ครูต้องมีโลกทัศน์ที่กว้าง ต้องแสวงหาความรู้ มีความใฝ่รู้ มีอุปนิสัยของความอยากรู้อยากเห็น
ภาษา การสื่อสาร จำเป็นมากต่อการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน อยากให้ครูพัฒนาตัวเอง เพื่อสอนให้ลูกศิษย์ได้มีการพัฒนาเรื่องภาษาด้วย
ครูต้องสอนให้ลูกศิษย์การคิดเป็น วิเคราะห์เป็น
8 K’s : ทฤษฎีทุน 8 ประเภทพื้นฐานของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
1. ทุนมนุษย์
2. ทุนทางปัญญา
3. ทุนทางจริยธรรม
4. ทุนแห่งความสุข ถามตัวเองว่ามีความสุขกับงานที่ทำได้หรือไม่
5. ทุนทางสังคม การสร้างเครือข่าย
6. แห่งความยั่งยืน ต้องมีการวางแผนว่าสิ่งที่ทำวันนี้ ดีสำหรับวันหน้าหรือไม่ สิ่งที่ทำระยะสั้น ทำให้สามารถอยู่รอดในระยะยาวหรือไม่
7. ทุนทาง IT ครูยุคใหม่ต้องเก่งเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ สามารถนำไปเป็นเครื่องมือค้นหาความรู้ได้
8. ทุนทางความรู้ ทักษะและทัศนคติ ครูต้องมีทักษะ มีความรู้ สามารถสอนให้ลูกศิษย์นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิตได้
ทฤษฎีทุนใหม่ 5 ประการเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในยุคโลกาภิวัตน์
1.ทุนแห่งการสร้างสรรค์ เกิดขึ้นจากการคิดแตกต่างจากคนอื่น ต้องไม่หยุดนิ่ง
2. ทุนทางความรู้
3. ทุนทางนวัตกรรม
4. ทุนทางอารมณ์ การเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่ดี ต้องควบคุมตัวเองให้ดี ต้องไม่โกรธ ถือเป็นทุนที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ในการเป็นครู
5. ทุนทางวัฒนธรรม ต้องขายความเป็นไทย ขายวัฒนธรรมความเป็นพระประแดง
อยากให้ครู ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
1. คิดให้เป็นระบบ มีเหตุมีผล
2. เดินสายกลาง อาเซียนไม่ได้ทำให้เปลี่ยนทุกอย่าง ต้องรักษาภูมิปัญญา รักษาวิถีชีวิต
3. ภูมิคุ้มกันที่ยิ่งใหญ่ ต้องปรับตัวให้พร้อมในการเข้าสู่อาเซียน
-ครูต้องกระตุ้นให้เด็กคิด อย่าให้เด็กลอก
-Knowledge Camping ประเทศไทยอีก 20 ปีทำอย่างไร
-PISA วัดเด็กในด้านวิทยาศาสตร์กับการดำรงชีวิต ผลออกมาว่าเด็กไทยมีความรู้น้อยมาก ประเทศไทยอยู่อันดับสุดท้ายของอาเซียน
- เยาวชนของชาติ ควรศึกษาวิธีการสร้างคุณภาพของเยาวชน เพื่อให้อยู่รอดในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลง ให้มีค่านิยมที่ไปในทางเดียวกันคือความรักชาติ
คุณพิชญ์ภูรี พึ่งสำราญ: ทฤษฎีมังคุด ในตอนแรกอาจดูไม่ชัด มืดๆ แต่เนื้อในขาวสะอาด มีรสฝาด เปลือกมังคุดสามารถฆ่าเชื้อแบคทีเรียในร่างกาย
Creative Economy งานวิจัยและพัฒนา เกี่ยวกับมังคุด เรียกว่าเป็นฝาดสมาน และเมล็ดลำไย มีประโยชน์มากในปัจจุบัน สามารถให้ครูต่อยอดงานวิจัยได้
การวิจัยและพัฒนา เป็นความสนใจใฝ่รู้ของคน เป็นเรื่องที่สำคัญที่สุด การสอนให้เด็กใฝ่รู้จึงเป็นเรื่องที่สำคัญ ต้องมี 4 เรื่อง
1.ต้องสำรวจตัวเอง ต้องรู้จักตัวเอง รู้จักงาน
2.มุ่งไปทางไหน
3.ใช้วิธีไหน
4.การเอาชนะอุปสรรค
ข่าวเผยว่า ผลวิเคราะห์ O-NET ต่ำกว่าเกณฑ์ทุกวิชา จากผู้เข้าสอบ 30,000 คน ต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย16,000 โรงเรียน ภาษาอังกฤษ เป็นวิชาที่คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยที่สุด
ฐานการศึกษาในสมัยก่อนแน่นกว่าวันนี้ คนไทยบ้าปริญญา ไม่ได้บ้าปัญญา มีค่านิยมผิดๆ
การศึกษาของไทยถือว่าต่ำที่สุดในอาเซียน สิ่งที่จำเป็นต้องรู้ตัวเองก่อน
นอกจากเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงแล้ว ควรฝึกให้เด็กนักเรียนฝึกการงานด้วย
คุณธรรม จริยธรรม เป็นสิ่งที่สำคัญมาก ต้องสร้างให้รุ่นเยาวชน แก้ปัญหาเรื่องคอรัปชั่นให้ได้
Workshop
กลุ่ม 1 อินโดนีเซีย
จุดแข็ง
ขนาดเศรษฐกิจใหญ่ที่สุดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
มีประชากรมากเป็นอันดับ 4 ของโลก
ระบบธนาคารค่อนข้างแข็งแกร่ง
ผลกระทบ
ผู้ปกครองขาดความตระหนักทางการศึกษา
ไม่มีความชำนาญทางด้านภาษา
การศึกษาในระดับมัธยมศึกษามีการศึกษาที่หลากหลายเฉพาะทางสามัญทั่วไป
2. เสนอโครงการศึกษาเพิ่มเติม ในเรื่องเศรษฐกิจ การเมือง สังคม วัฒนธรรม ของประเทศเหล่านี้
โครงการบูรณาการเรียนรู้ทางด้านเศรษฐกิจ เรียนรู้ศิลปวัฒนธรรม เรียนรู้สิทธิทางการเมือง
กลุ่ม 2 กลุ่ม GMS (ไทย ลาว พม่า กัมพูชา เวียดนาม จีน)
จุดอ่อน
เรื่องภาษาและระบบการจัดการทางด้านภาษา ถือว่าอ่อนมาก
ถ้าเข้าสู่อาเซียน ต้องเข้าสู่ภาษาท้องถิ่นอย่างถ่องแท้
ความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยีกำลังพัฒนา
ความมั่นคงทางเศรษฐกิจ ก็แก้ปัญหาแบบไปที
ระบบการขนส่ง Logistic ยังไม่พัฒนา
ระบบสาธารณสุขขั้นพื้นฐานยังไม่ดีพอ
จุดแข็ง
ภูมิศาสตร์ทางกายภาพคล้ายกัน
ระบบการเกษตร คล้ายคลึงกัน
2. เสนอโครงการศึกษาเพิ่มเติม ในเรื่องเศรษฐกิจ การเมือง สังคม วัฒนธรรม ของประเทศเหล่านี้
โครงการมัคคุเทศก์ลุ่มแม่น้ำโขง ใช้โรงเรียนเตรียมอุดม น้อมเกล้า สมุทรปราการเป็นศูนย์กลางในการอบรม
มีครูสอนภาษาจีน อังกฤษ ญี่ปุ่น
สามารถส่งเสริมมิตรภาพได้
กลุ่ม 3 สิงคโปร์
จุดอ่อน
พื้นที่จำกัด การขยายตัวค่อนข้างจำกัด
การแข่งขันสูง ทำให้เกิดความเครียด ทำงานอย่างไม่มีความสุข
จุดแข็ง
แรงงานทักษะ ค่อนข้างสูงเนื่องจากมีการเรียนวิชาชีพค่อนข้างสูง เศรษฐกิจดี การคอรัปชั่นน้อย
ผลดีต่อการศึกษา คือ มีการแลกเปลี่ยนในการเรียนขั้นพื้นฐาน สามารถเรียนภาษาจีนและอังกฤษได้
หากต้องการไปเรียนที่สิงคโปร์ นักเรียนไทยจำเป็นต้องปรับตัวพื้นฐาน 2-3 ปี
อัตราครู ความสามารถทางการแข่งขันทางการศึกษาติดอันดับ 1 ใน 3
2. เสนอโครงการศึกษาเพิ่มเติม ในเรื่องเศรษฐกิจ การเมือง สังคม วัฒนธรรม ของประเทศเหล่านี้
โครงการส่งนักเรียนพัฒนาแรงงานทักษะ ทำงาน Part time เพื่อเป็นการพัฒนาทักษะทางด้านภาษา
เพื่อพัฒนาสมุทรปราการเป็นเมืองท่าที่สำคัญ
กลุ่ม 4 มาเลเซีย บรูไน
จุดอ่อน
ประชากรน้อย
ขาดแคลนแรงงาน
รายได้ต่อเดือนน้อยมาก
จุดแข็ง
มีน้ำมันและแก๊สธรรมชาติมาก
ยูเนสโกให้การยกย่องว่ามีมาตรฐานการศึกษาสูง
ผลกระทบ
เป็นคู่แข็งทางด้านเศรษฐกิจที่สำคัญ
บรูไน
จุดอ่อน
พื้นที่น้อย ประชากรน้อย ขาดแคลนแรงงาน
จุดแข็ง
รายได้เฉลี่ยต่อคนสูง ระบบการเงินมั่นคง
ระบบการศึกษาเป็นสากล
สอนภาษามาเลเซีย และภาษาอังกฤษ
สวัสดิการดีมากเพราะไม่ต้องเสียภาษี
2. เสนอโครงการศึกษาเพิ่มเติม ในเรื่องเศรษฐกิจ การเมือง สังคม วัฒนธรรม ของประเทศเหล่านี้
โครงการจิตอาสา 3 s 4 ส เนื่องจากต้องการผู้นำ ที่สามารถอนุรักษ์และสานต่อ
3s
-student พัฒนาทุนมนุษย์
-sea ทะเลทองของสมุทรปราการ ทระพยากรทางด้านปัญญา
-suvannabumi แผ่นดินทอง
4ส แนวคิดวิธีดำเนินการ
-สำรวจ รู้เขารู้เรา รู้ตัวเองว่ามีจุดแข็ง จุดอ่อนอย่างไร
-สร้าง พัฒนาศักยภาพเยาวชน ฝึกคิดปฏิบัติ
-เสริม การเติมเต็มจุดขาดที่ยังไม่สมบูรณ์
-สำเร็จ สำเร็จตามเป้าหมาย เพื่อพัฒนาต่อไป
วัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เท่าทันอาเซียน
ให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ ภาวการณ์เป็นผู้นำตามระบอบประชาธิปไตย
เพื่อให้ผู้เรียนอนุรักษ์ท้องถิ่น ภูมิปัญญาท้องถิ่น
กิจกรรม
เพิ่มมูลค่าความรู้ในบริบทของอาเซียน และมีผู้นำจิตอาสาเพื่อเสริมเติมเต็มสู่สากล
จิตอาสาเพื่อภาษาสากล
ค่ายความรู้สู่อาเซียน
การจัดนิทรรศการ
กิจกรรมอาสาอนุรักษ์ป่าชายเลน
กลุ่ม 5 ฟิลิปปินส์
จุดแข็ง
ภาษาอังกฤษแข็ง
ศิลปวัฒนธรรมแบบใหม่
นิยมทำงานต่างประเทศ
เพราะฉะนั้น จังหวัดสมุทรปราการควรจ้างหรือแลกเปลี่ยนแรงงานของฟิลิปปินส์ มาสอนภาษาอังกฤษ และควรมีเป้าหมายที่แท้จริง ดูว่ามีการพัฒนาที่แท้จริงหรือไม่
2. เสนอโครงการศึกษาเพิ่มเติม ในเรื่องเศรษฐกิจ การเมือง สังคม วัฒนธรรม ของประเทศเหล่านี้
ฟิลิปปินส์มีเกาะ และเจอมรสุมเยอะ มีฝนและป่าไม้สมบูรณ์ เข้ามีไม้แปรรูป เพราะฉะนั้นเราควร แลกเปลี่ยนเชื่อมโยงกับแหล่งทรัพยากรของฟิลิปปินส์
การเมือง 3 ชายแดนภาคมีปัญหา ของฟิลิปปินส์เป็นเกาะเยอะ แต่ไม่ได้มีปัญหาการแตกแยกเหมือนไทย
การบ้าน
1. เรื่องการพัฒนาภาษาอังกฤษและภาษาอาเซียนมีแนวทางอย่างไรที่นำไปปฏิบัติได้อย่างเป็นรูปธรรม และเสนอเป็นโครงการ
2. จัดหลักสูตรระดับประถม และมัธยมใน Cluster ของกลุ่มเราอย่างไร (ตัวอย่างวิชาที่จะเรียน เพื่อรองรับ AEC)
3. โครงการแลกเปลี่ยนเยาวชนระหว่างประเทศ ASEAN อย่างไร ทำเป็นรูปธรรม
4. จะพัฒนาครูให้มีศักยภาพรองรับ ASEAN อย่างไร ยกตัวอย่างโครงการ 1 โครงการ
5. จะพัฒนา พ่อแม่ผู้ปกครอง นักธุรกิจ อบต. อบจ. เทศบาล จะมีบทบาทช่วยโรงเรียนอย่างไร และพัฒนาตัวเขาอย่างไร