การวิเคราะห์โจทย์ปัญหา การคูณและการหาร
วิธีการสอนแก้โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร
เนื่องจากการสอนโจทย์ปัญหาการคูณและการหารนักเรียนส่วนมากมักมีปัญหาในการแยกแยะโจทย์ทั้งสองประเภท ในฐานะครูผู้สอนข้าพเจ้าจึงพยายามหาวิธีสอนการวิเคราะห์โจทย์ให้ชัดเจนภายใต้หลักการที่ว่า1. การหารคือ การนำของที่รวมกันอยู่ มาแยกออกครั้งละเท่า ๆกัน2. การคูณคือ การนำของที่แยกกันอยู่ครั้งละเท่าๆ กัน มารวมกันหลักวิธีสอน จากกหลักการของการหารและการคูณดังกล่าว ครูจึงน่าจะหาสิ่งของใดก็ได้ที่จะให้นักเรียนมาจับแยกและรวมได้ สิ่งที่ข้าพเจ้าคิดว่านักเรียนมีคือ ดินน้ำมัน ข้าพเจ้าจึงสั่งให้นักเรียนปั้นดินน้ำมันเป็นก้อนเล็ก ๆคนละ 50 ก้อนพร้อมโรยแป้งอะไรก็ได้ที่จะทำให้ดินน้ำมันไม่ติดกัน โดยมีวิธีสอนดังนี้
1. จากหลักการหารครูฝึกด้วยการให้นักเรียนนำดินน้ำมันทั้ง 50 ก้อนมาวางรวมกัน แล้วครูจึงให้นักเรียนฝึกแยกครั้งละ 2 ,5 , 10 , 25 โดยเน้นตัวเลขที่หารแล้วคำตอบไม่มีเศษ แล้วจึงนำไปสู่การหารแบบมรเศษตามลำดับ
2. เมื่อครูถามนักเรียนจนนักเรียนคล่องแล้วจึงฝึกให้นักเรียนเขียนประโยคสัญลักษณ์จากการแยกดินน้ำมันแต่ละครั้ง และฝึกเขียนตัวเลขที่เพิ่มขึ้นไป จนไปสู่กระบวนการแต่งโจทย์ปัญหาการหารด้วยตนเอง
3. ครูพยายามให้นักเรียนสรุปถึงลักษณะของโจทย์ปัญหาการหาร
4. จากการแก้โจทย์ปัญหาการหารด้วยการใช้ดินน้ำมัน ครูสามารถนำวิธีการดังกล่าวไปใช้กับโจทย์ปัญหาการคูณด้วยวิธีการเดียวกัน
5. เมื่อนักเรียนสามารถใช้หลักการของการรวมและการแยกได้แล้วจะทำให้นักเรียนมีจินตนาการในการวิเคราะห์โจทย์การคูณและการหารได้ชัดเจนขึ้น
ความเห็น (7)
ครูอ้อย มาเชียร์ หัวหน้าสายชั้น ป.4 คนเก่งของเราค่ะ
ฉันรักเธอขอบคุณในการสอนบทนี้
lด๊กมีปันหา
ถ้าสมมุติว่า เรานำโจทย์ของการคูณมา+กับการหาร ผลลัพธ์จะออกมาในรูปการคูณ หรือการหาร อะค่ะ
ยากจังเลย
ขอบคุณค่ะ จะได้สอนลูกต่อค่ะ
เด็กวุ่นวาย
ถูกใจไจ