รายวิชาการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้

การทำ KM ในสถานศึกษา

 

      การจัดการความรู้ (Knowledge Management) ในสถานศึกษา มีความมุ่งหมายเพื่อการจัดการให้สถานศึกษามีระเบียบวิธีปฏิบัติที่เอื้อให้คณะครูและบุคลากรทางการศึกษามีกระบวนการในการเก็บรวบรวมความรู้และใช้ความรู้ร่วมกัน เพื่อนำไปสู่การตัดสินใจและการปฏิบัติที่ดี สามารถพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนทั้งด้านผลสัมฤทธิ์และด้านคุณธรรมจริยธรรม การทำ KM ในสถานศึกษา พอสรุปได้ดังนี้

1. การตั้งทีมงานรับผิดชอบการทำ KM ของสถานศึกษา นำโดยผู้บริหารสถานศึกษา
2. การให้ความรู้เกี่ยวกับ KM แก่คณะครูและบุคลากรทุกคนในหน่วยงาน เพื่อให้ทราบถึงความสำคัญของ KM ประโยชน์จากการทำ KM วิธีการดำเนินกิจกรรมและการใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในการทำ KM
3. สำรวจว่าต้องใช้ความรู้ใดในการปฏิบัติงานหรือปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ผู้ปฏิบัติมีความรู้อยู่อย่างเพียงพอหรือไม่ ความรู้นั้นอยู่ที่ใด หรือที่ใครอีก การพัฒนาสถานศึกษายังขาดความรู้อะไรบ้าง
4. รวบรวมและจัดเก็บความรู้อย่างเป็นระบบโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และสื่อสารให้บุคลากรทุกคนสามารถเข้าถึงความรู้ได้
5. สร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ โดยมีการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากบุคลากรในสถานศึกษาและเครือข่ายของสถานศึกษา
6. สร้างเครื่องมือและแนะนำ อบรมการใช้เครื่องมือแลกเปลี่ยนเรียนรู้
7. สร้างเสริมแรงจูงใจและบรรยากาศการเรียนรู้ทุกวิถีทาง เช่น จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ถอดประสบการณ์ จัดแสดงผลงาน ให้รางวัล ยกย่องชมเชย
8. จัดให้มีพี่เลี้ยงหรือผู้สอนงาน เพื่อสามารถปฏิบัติงานแทนกันได้
9. สร้างเสริมการทำงานร่วมกันเป็นทีม มีการประยุกต์และบูรณาการความรู้เพื่อสร้างและพัฒนาผลงานใหม่ที่มีประโยชน์ต่อสถานศึกษา
10. ตั้งทีมงานบันทึกความรู้ จัดเก็บความรู้และเผยแพร่ความรู้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ
11. ติดตาม ประเมินผลการจัดการความรู้หรือการทำ KM ของสถานศึกษา