การสอนภาษาอังกฤษกับทักษะแห่งอนาคตใหม่(3)

 ผู้เขียนได้พยายามสอนภาษาอังกฤษโดยให้นิสิตเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่สอดคล้องกับชีวิตจริงและเรียนภาษาอังกฤษโดยการให้นิสิตมานำเสนอเรื่องที่เรียนกับเพื่อนๆร่วมชั้น แต่ก่อนที่จะนำเสนอนิสิตต้องนำเรื่องเหล่านั้นมาให้ดูก่อนว่า จะนำเสนออะไร นำเสนออย่างไร โดยมีหัวข้อคือ

1. Title

2.Vocabulary

3. Grammar

4.Excercise

5. Test

 นิสิตจะต้องเตรียมเนื้อหาจากบทเรียนมานำเสนอเพื่อนร่วมชั้น ตามหัวข้อดังกล่าว โดยเพิ่ม Exercise และทำข้อสอบ(Test)เพื่อนๆลองทำด้วย

 เนื่องจากหลักสูตรภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยบังคับด้วยเนื้อหาตามที่นิสิตต้องเรียน (วิชาแกน เช่น การอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษ) นิสิตได้เรียนรู้เรื่องทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทักษะแห่งอนาคตใหม่ หรือที่เราเรียกว่า 21^stcentury skills เพิ่มเข้าไปด้วยคือ

1.ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม

2.การคิดวิพากษ์และการแก้ปัญหา

3.การสื่อสารและการร่วมมือทำงาน

 ในเรื่องของความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมนั้น นิสิตได้ออกแบบ power point เพื่อการนำเสนอ ส่วนในเรื่องของการคิดวิพากษ์และการแก้ปัญหา นิสิตมีการถามการตอบ การแก้ปัญหาของงานที่จะนำเสนอ ในประเด็นของการสื่อสารและการร่วมมือนั้นนิสิตได้นำเสนอทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ มีการแบ่งงานกันทำ การวางแผนการทำงานอย่างเป็นระบบ

 

  ตอนอ่านหนังสือ ทักษะแห่งอนาคตใหม่ การศึกษาเพื่อศตวรรษที่  21 ใหม่ ตอนแรกคิดอยู่นานว่า จะทำอย่างไรให้นิสิตได้เรียนรู้มากๆจากบริบทในชีวิตประจำวัน ทำอย่างไรจะให้นิสิตเรียนรู้ให้มากขึ้น แต่สอนให้น้อยลง ตอนแรกยังไม่เข้าใจอยู่ดีว่า จะเป็นไปได้อย่างไรดูขัดแย้งกันเหลือเกินว่า  สอนให้น้อยลง เรียนรู้ให้มากขึ้น(Teach less learn more)

 

 

 

 ตอนนี้ดูนิสิตขยันค้นคว้า ขยันถามคำถามครู ขยันมาที่ห้องทำงานของผู้เขียน เพื่อมาขอคำแนะนำ เพื่อมาปรึกษาเรื่องที่จะนำเสนอ ผู้เขียนไม่ต้องไปบอกเนื้อหาหรือยัดแต่เนื้อหาให้นิสิตต้องรู้ เพราะนิสิตสนใจอยากรู้เอง และต้องไปนำเสนอให้เพื่อนร่วมชั้นได้เรียนรู้ด้วย

 ตอนนิสิตนำเสนอ ผู้เขียนพบว่า รูปแบบการนำเสนอทั้ง power point ตัวอักษร สีของ power point ของผู้เขียนกลายเป็นแบบโบราณไปทันที เพราะลูกเล่น ตัวอักษรและสีของ power point ของนิสิตน่าสนใจมากกว่า เรียกว่า ผู้เขียนได้เรียนรู้ไปกับนิสิตด้วยในการทำ power point ให้น่าสนใจ และน่าอ่าน (ขอบคุณนิสิตที่ทำให้ครูได้เรียนรู้)

 พรุ่งนี้เช้าผู้เขียนไปจังหวัดสิงห์บุรี กับนิสิต โครงการนี้ครับ  รออ่านนะครับ…ขอบคุณทุกๆท่านครับ ที่เข้ามาอ่าน...

 น้องรตยา ฝากประกาศรางวัลครูเพื่อศิษย์ครับ  ได้แก่...อ่านบันทึกน้องรตยานะครับ

[ขจิต ฝอยทอง]

ขอบคุณอาจารย์จันทวรรณมากครับ ที่มอบดอกไม้ให้ ไปงาน HA ใช่ไหมครับ

[ครูดาธาน]

น่าสนใจมากเลยค่ะ กับคำประโยคที่ว่า "สอนให้น้อยลง เรียนรู้ให้มากขึ้น"

[ขจิต ฝอยทอง]

ขอบคุณครูดาธานมากครับ สอนไม่ได้ลดเวลาหรือเนื้อหานะครับ แต่สอนแบบมีคุณภาพ นิสิตได้ค้นคว้า เรียนรู้และสอนกันเองครับ

ขอบคุณคุณหมอป. อาจารย์นุ ที่มาให้ดอกไม้ ขอบคุณพี่ paew ที่มากด like ครับ

[นงนาท สนธิสุวรรณ]

* ดีจังค่ะที่เริ่มขับเคลื่อน 21st century skills ในหลักสูตรนี่้

* อยากเห็น ตัวอย่าง pp. ของนิสิตที่ครูขจิตบอกว่าได้เรียนรู้

[ขจิต ฝอยทอง]

ขอบคุณพี่ใหญ่มากครับ power point ของนิสิตสวยมาก ทันทีที่ว่างจะเอา power point แนบไปในบันทึกนะครับ ตอนนี้กำลังเตรียมตัวไปสิงห์บุรีกันครับพี่ใหญ่ รถออกแต่เช้าเลย...

[ขจิต ฝอยทอง]

ขอบคุณอาจารย์แม่มากครับ ที่กดมอบดอกไม้ให้

[ครูดาธาน]

ขอบคุณค่ะ ประโยคนี้ละค่ะ น่าสนใจที่สุด จะทำอย่างไร ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และสอนกันเองได้ เคยอ่านบทความเกี่ยวกับการศึกษาของประเทศไทย ว่าครูส่วนมากสอนหนังสือ ให้เด็กเป็นไปตามที่ตนเองหล่อหลอม เหมือนเบ้าเตาเผาที่หลอมเตาออกมาตามแบบ ไม่ได้สอนให้เด็กเกิดการเรียนรู้ กลับมามองตัวเองว่าเป็นอย่างนั้นรึเปล่า ก็ชักจะเห็นด้วย ก็เลยพยายามปรับเปลี่ยนวิธีการสอนใหม่ค่ะ ดีใจค่ะที่ได้มีโอกาสมาเจอครูที่มีวิธีการสอนที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ และสามารถสร้างสรรค์สิ่งต่างๆ ได้ด้วยตัวเอง รวมถึงนำความรู้ไปสอนเพื่อนได้อีก สุดยอดค่ะ

[ไอดิน-กลิ่นไม้]

• เป็นตัวอย่างของ "Teach less learn more" ที่น่าสนใจค่ะ ลูกขจิต
• ลุกขจิตได้เรียนรู้การทำ "PowerPoint" ให้น่าสนใจจากนักศึกษา เป็นแบบเดียวกันกับที่อาจารย์แม่ บูรณาการกิจกรรมพัฒนาทักษะ IT ภาษา E และความคิดสร้างสรรค์ให้กับนักศึกษา โดยให้งานการทำปฏิทินจากเว็บพร้อมคำอวยพรภาษาอังกฤษ และมีภาพตัวเองเป็นส่วนประกอบ ที่บันทึกhttp://www.gotoknow.org/blogs/posts/477508 ปรากฏว่านักศึกษาทำออกมาได้ดีกว่าตัวอย่างที่อาจารย์แม่ทำให้ดู อาจารย์แม่เลยต้องเพิ่มบทบาทจากการเป็น "Facilitator" มาเป็น "Co-learner" ด้วยค่ะ
• เรื่องการทำ "PowerPoint" หลายๆ วิชาอาจารย์แม่ได้ให้นักศึกษาทำเวลาเสนองานกลุ่ม แต่ที่อาจารย์แม่ทำจะมีลูกเล่นมากกว่า เพราะจะใช้ภาพเคลื่อนไหวประกอบด้วยค่ะ

 

[Boo]

ว้าว อินเทรนด์ค่ะ ส่งกำลังใจ เดินทางปลอดภัย สุขใจกับการเรียนรู้นะคะท่านพี่ ฯ :)

[สล่ากวาม]

ดูนักศึกษาแล้ว เห็นแววว่าวิธีสอนนี้ได้ผลเป็นบวกแน่นอน ขอเป็นกำลังใจครับ

[วศิน ชูชาติ]

• ไม่มีนิสิตคนไหนเรียนกับอาจารย์แล้วไม่สนุกหรอกครับ
• มีแต่เรียนแล้วฮาค้าง ฮ่า ๆๆ
• ฝันดีครับอาจารย์ เจอกันพรุ่งนี้ครับผม

[แอมแปร์~natadee]

+ สวัสดีค่ะ อ.ขจิต

+ นานมากไม่ได้คุยกัน....ด้วยความคิดถึงค่ะ

+ ชอบจังค่ะ...สอนให้น้อยลง เรียนรู้ให้มากขึ้น(Teach less learn more)

+ เป็นโจทย์ใหญ่ค่ะ...แต่ดูจะเป็นอะไรที่ท้าทายครูอย่างเรามากทีเดียวค่ะ

+ อย่างน้อย อ.ขจิต  ก็เป็นแบบยืนยันว่า...ทำได้...

[Phra Anuwat]

น่ากลับไปเรียนภาษาอีกครั้งจัง.....

[sr]

I like this:

1. Title 2. Vocabulary 3. Grammar 4. Excercise 5. Test

it is a plain, simple, straight and practical routine. Though, we can make it more sophisticated like:

1. Aim 2. key components 3. structural relations 4. practice 5. test

And we repeat this process over and over with 'changed' title, vocab...;-)

[ธิ]

ชอบจัง

สอนให้น้อยลง เรียนรู้ให้มากขึ้น(Teach less learn more)

มาใช้ที่ทำงานก็ได้นะคะเนี่ย  ไม่งั้นจะเป็นแต่พี่พูดมากอยู่คนเดียว

น้อง ๆ ขยันพูด  แสดงการเรียนรู้ให้เห็น....การเรียนรู้ผ่านการทำงาน  ก็เพิ่มพูน ๆ

อิ อิ นิสิตหน้าตาสดใสสดชื่น  ห้องเรียนอาจารย์น่าจะฮาก๊าก  มาก ๆ เลยนะคะ

[ทิมดาบ]

ผมอยากไปเรียนด้วยคนจังครับ

[เอื้องแซะ]

• สวัสดีค่ะ
•  ขยันตลอดเวลานะคะ
• teach less learn more
•  น่าสนใจมากค่ะ

[กล้วยไข่]

หนูขอเป็น teach less learn less ก็แล้วกันค่ะ จะได้มีเวลาเข้าgotoknowกับเขาบ้าง

[ชัด บุญญา]

อาจารย์ครับ สุดยอดครับ ขออนุญาตลิงค์ไปไว้ใน เฟซบุ๊ค Thai Teacher Forum นะครับ

[พระอธิการโชคชัย]

เจริญพรโยมอาจารย์

อาตมาได้รับแบบสัมภาษณ์แล้ว

ขอบคุณครับ...

[ตาหยู]

แวะทักทายด้วยความคิดถึงครับ อิอิ

[kmsabai]

สวัสดีครับอาจารย์ ขอบคุณมาà¸à¸„รับ

สบายดีครับผม..

[JJ]

เรียนท่านกามนิต เรียนเชิญท่านไป ร่วม ลปรร ที่ HA Forum ด้วยนะครับ โทร.มาหาท่านหลายรอบแล้วครับ

[ขจิต ฝอยทอง]

• ขอบคุณมากครับ
• ครูดาธาน
• ผมพยายามฝึกนิสิตให้มีทักษะครับ
• นิสิตที่มหาวิทยาลัยโดยพื้นฐานเป็นคนดีอยู่แล้ว
• ถ้าได้ความเก่งเพิ่มขึ้นจะดีมากเลยครับ
• ขอบคุณมากครับ
• อาจารย์แม่
• เย้ๆๆอาจารย์แม่มาเพิ่มข้อมูล
• สอนน้อยได้เรียนรู้มากขึ้น
• ผมได้เรียนรู้เทคนิคการทำสี
• ทำ power point ให้น่าสนใจครับ
• ขอบคุณน้องปู
• แหมๆมาแซว
• ขอบคุณมากครับ
• สล่ากวาม
• ตอนนี้อยู่ที่ไหนครับ
• นิสิตตั้งใจเรียนดีมากครับ
• ขอบคุณวศิน
• อ้าวเป้นแบบนั้นไป
• ฮาค้างหมายความว่าอย่างไร
• แหมๆ
• ขอบคุณมากครับ
• ครูอ๋อย
• หายไปนานมากๆ
• สบายดีไหมลน้องแอมแปร์กับพี่สัมเป็นอย่างไรบ้างครับ
• นมัสการพระ Anuwat
• ที่เข้ามาอ่านครับ
• สบายดีไหมครับ
• Thanks Khun SR
• I like your comment
• I will use this term

• 1. Aim 2. key components 3. structural relations 4. practice 5. test

• ขอบคุณคุณหมอธิรัมภา

• เข้าใจว่าใช้ที่ทำงานได้

• ห้องเรียนสนุกสนานครับ

• ขอบคุณพี่เอื้อง

• หายไปนานมากๆ

• ขอบคุณกล้วยไข่

• มาได้ไงเนี่ย

• แหมข้ออ้างเลยนะ

• ขอบคุณท่านศน.ชัด

• ด้วยความยินดีครับ

• ตอนนี้งานยุ่งไหมครับ

• นมัสการท่านพระอธิการ

• แจ้งพี่ครูอ้อยเล็กให้แล้วครับ

• ขอบคุณตาหยู

• มาได้ไงเนี่ย

• หายไปนานมากๆๆ

• ขอบคุณคุณหมอสุพัฒน์

• อ้าวอ่านไม่ได้

• ใครแปลได้บ้าง

• คุณหมอสบายดีนะครับ

• ขอบคุณอาจารย์หมอ JJ

• ผมทำโทรศัพท์หาย

• ติดต่อใครไม่ได้เลย

• แงๆๆๆๆ