Lesson study ครั้งที่ ๓

Lesson study ครั้งที่ ๓ ที่โรงเรียนบ้านโป่ง

เช้านี้ ผมเข้าไปทำ Lesson study ที่โรงเรียนบ้านโป่ง   อำเภอเขาสมิง   ไปถึงก็เน้นย้ำหลักการของ Lesson study ว่าจะเน้นไปที่การเรียนของผู้เรียน ไม่เน้นการสอนของผู้สอน

  

 มีทั้งคณะครูผู้สอนคณิตศาสตร์ทั้งหมด   ผู้อำนวยการโรงเรียน และ รองผู้อำนวยการโรงเรียน  รวมทำกิจกรรม ทั้ง ๓ ขั้นตอน

                    

             เช้านี้ สอนเรื่องโจทย์โจทย์การบวก ลบ  คูณ เศษส่วน ระคน

                                      คุณครูสอนแบบสบายๆ พูดเรียบๆ นิ่มๆ ช้าๆ  ด้วยบรรยากาศผ่อนคลาย

                                          มอบงาน  ให้เด็กเรียนรู้ร่วมกัน  ๒ คน  ๑ ข้อ  และ คุณครูเดินดูเด็กทุกคนอย่างใกล้ชิด

 

เด็กที่ทำเสร็จ  คนแรก    ให้มานำเสนอในห้องให้เพื่อนเรียนรู้

  

 การเรียนรู้ร่วมกัน จับคุ่กันทำแบบฝึก  

หลังจากนั้น จึงมาสนทนาหลังสอน  เริ่มจากตัวคุณครูเองก่อน  คุณครูผู้สอนบอกว่า                                                                                                

๑. ขาดการถามเด็กกลุ่มอ่อนและกลุ่มปานกลาง  เพราะถามทั้งห้อง  ส่วนใหญ่ตอบได้  ก็จะผ่านไปเลย

๒.  การแบ่งโจทย์ให้เด็กทำ  มีบางคู่มีเด็กอ่อนอยู่กับเด็กอ่อน

๓.  โจทย์ตรงใหนที่เด็กไม่คิด เด็กจะไม่เขียนมา  จะเขียนเฉพาะในส่วนที่คิด   

คุณครูและผู้บริหารได้ให้ความคิดเห็นว่า

๑. ให้เด็กตอบทั้งห้อง  เด็กอ่อนมักจะตอบตามๆ เขาไป โดยไม่คิด     

๒. บางทีเด็กตอบพร้อมกันทั้งห้องตอบได้  แต่ทำจริง ไม่แน่ใจว่าจะทำได้ทุกคนหรือเปล่า

สำหรับความคิดเห็นของผม

๑. คุณครูจัดกิจกรรมโดยเน้นการเรียนของผู้เรียน นั่นคือ ใช้คำถามให้เด็กคิดตลอด  เด็กมีความรู้เดิมมาเหมาะสมที่จะเรียนรู้ในเรื่องใหม่

๒. คุณครูใช้น้าเสียงที่อ่อนโยน ช้าๆ  เบาๆ  พูดน้อยๆ  ทำให้บรรยากาศผ่อนคลาย  เป็นผลดีต่อคลื่นสมองในการเรียนรู้

๓. การยกตัวอย่างมาหลายตัวอย่าง ดีมาก  เพื่อให้เด็กเกิดทักษะ และ เกิดการเรียนรู้ จากการคิดของเด็กเอง จากตัวอย่าง

๔. นักเรียนส่วนใหญ่ตอบได้

๕. คุณครูใช้คำพูด  คำถาม ที่นำไปสู่การเรียนรู้ เด็กเข้าใจ จากคำถาม

๖. ครูเดินดูเด็กทั่วถึง ขณะเด็กทำกิจกรรม  พร้อมชี้แนะ อย่างทั่วถึง

๗. นักเรียนกล้าคิด กล้าพูด กล้าแสดงออก

สรุปว่า  ส่วนใหญ่ดี  นักเรียนเรียนรูั   เรียนรู้อย่างเข้าใจ บรรยากาศผ่อนคลาย       เพียงแต่ขอฝากอีกนิด เรื่องการเรียนรู้ การมีส่วนร่วม เรื่องการตอบคำถามของเด็กกลุ่มออ่อน กลุ่มปานกลาง           

 

[นงนาท สนธิสุวรรณ]

*เห็นด้วยค่ะที่ควรให้ความเอาใจใส่กับเด็กอ่อนเป็นพิเศษ แต่ปฏิบัติแบบเนียนๆ ไม่ทำให้รู้สึกถึงความแตกต่าง

*เท่าที่เคยคลุกคลีกับหลานๆในเรื่องการเรียน พบว่าการเป็นเด็กอ่อนในบางวิชา เป็นเพราะขาดความเข้าใจ และความสนใจในวิชาที่เรียน นานวันจึงกลายเป็นดินพอกหางหมู หากได้รับความใส่ใจจากครูและผู้ปกครองอย่างทันเวลา อาจสายเกินแก้ กลายเป็นการเบื่อเรียน

[small man]

ขอบคุณมากครับ พี่นงนาท  ผมไปมาหลายที่ ก็ฝากคุณครูให้ช่วยดูแลเด็กอ่อนด้วยครับ   ปล่อยไว้ จะกลายเป็นดินพอกหางหมู ขึ้นไปเรื่อยๆ เพราะวิชาก็ยากขึ้นเรื่อยๆ