JJ2011V12_11 KMเครื่องมือสร้างเครือข่ายพัฒนาคุณภาพฯอย่างยั่งยืน

KM และ การพัฒนาคุณภาพฯ อย่างยั่งยืน

 บรรยากาศ สดสด จาก มหาวิทยาลัยบูรพา บางแสน เครือข่ายการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานอุดมศึกษาอย่างยั่งยืน

 อธิการบดี มหาวิทยาลัยบูรพา ศ.นพ.สมพล พงศ์ไทย ได้กล่าวนำให้นโยบายกับ คณะวิชาในศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพและคณะวิชาที่เกี่ยวข้องเพื่อร่วมกันสร้าง "ศาสตร์การศึกษา และ ความโดดเด่นของ ชาวภาคตะวันออก"

 ท่านอธิการบดี ได้เล่าการสอนเด็กในเวียดนามให้ "ขยัน อดทน ประหยัด ซื่อสัตย์" เป็นตัวอย่างการสร้างคนที่ดี

 ท่านศาสตราจารย์ นายแพทย์ วุฒิชัย ธนาพงศธร คณบดี คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เป็นวิทยากรหลัก ที่จะมากระตุ้น และ ให้แนวคิดในการพัฒนา "เครือข่าย ที่ยั่งยืน ด้วย KM"

 ท่านอาจารย์ หมอวู๊ดดี้ ได้ใช้เครื่องมือ KM มาพัฒนาให้เกิดการพัฒนา คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม โดย คนเป็นเป้าหมายในการพัฒนา ด้วยการแลกเปลี่ยนประสบการณ์

 ส่วนประเด็นที่จะเน้นในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ คือ การพัฒนางานด้านการเรียนการสอน และ การบริหารจัดการ

JJ2011 ร่วมพลี ร่วมพัฒนา

[ชาดา ~natadee]

รอติดตามรายงานสด และ เรียนรู้เครื่องมือ KM กับอ.หมอวู้ดดี้ ทาง blog ค่ะ

[นงนาท สนธิสุวรรณ]

นับเป็นความหวังหนึ่งในการสร้างคนดีเพื่อประเทศชาติ ขอให้กำลังใจค่ะ

[JJ]

ข้อสรุปในการ ลปรร ทีมงานผู้บริหาร ตัวบ่งชี้ ๗.๒ ผลงานเด่น

1. เกษตร สนับสนุนวิจัย และ การบันทึก
2. เภสัช Green Curriculum และ ทำงานเป็นทีม
3. สหเวช เน้นการสรุปงาน Standard Guideline
4. เทคโนโลยีทางทะเล นำประสบการณ์ในการไปดูงานถอดบทเรียนนำมาให้อาจารย์สอนนิสิต ปรับปรุงการเรียนการสอนนิสิต
5. พยาบาล เก็บรวบรวมเอกสารทุกอย่าง การหาแหลงฝึกให้เด็กทุกคน มีการถอดบทเรียน how to
6. แพทย์แผนไทย ทำ KM ให้สอดคล้องกับมหาวิทยาลัย
7. วิศวะ การติดต่อภายในและภายนอกด้วยการมี social network และ social media
8. มหาวิทยาลัยเน้น Marine Sci ให้เทคโนโลยีทางทะเลให้ความรู้ และ ควรให้มหาวิทยาลัยกำหนดวัตถุประสงค์
9. การใช้ KM ใน Health Science และ ต่อไป เป็น Marine Science

ข้อเสนอแนะจาก อ.วู๊ดดี้

1. ใน ตบช ๗.๒ มีการกำหนดประเด็นหรือยัง เป้าหมายชัดเจนหรือไม่ เช่นการผลิตบัณฑิต ใครคือเจ้าภาพ และ ใครคือเป้าหมาย เช่น อาจารย์ หรือ ใคร
2. ครั้งต่อไปให้เชิญ อาจารย์มาเล่าให้ฟัง เทคนิคการสอน สอนอย่างไรเด็กเข้าใจ หรือ เช่น เทคนิคการนำเด็กเข้าสู่บทเรียนทำอย่างไร
3. เช่นที่ ศิริราช มีชั่วโมงกาแฟให้อาจารยมานั่งทานกาแฟแล้วเล่าสู่กันฟัง

[JJ]

Good Practice สหกิจศึกษา คณะวิศวกรรมศาสตร์ ให้อาจารย์ไปประจำในแหล่งฝึกสองปี เพื่อจะได้เกิด Know How

[JJ]

Good Practice คณะพยาบาลศาสตร์

• ประเด็นในการหาแหล่งฝึก โดยรับ นิสิต ปริญญาโท จากแหล่งฝึกมาเรียน เพื่อสร้างเครือข่ายในการรับนิสิตไปฝึกงาน และ
• มีการพัฒนาครูพี่เลี้ยงของแหล่งฝึก และ
• มีการหางานในโรงพยาบาลให้เด็กได้ทำงานเพื่อให้มีรายได้มาเรียนต่อ

[JJ]

Good Practice คณะเทคโนโลยีการเกษตร การไปใช้เครื่องมือการวิจัยกับคณะอื่นๆ

[JJ]

Good Practice อนาคต คณะเภสัชศาสตร์ จะมี Teacher Practitioner ไปทำงานตามแหล่งฝึก

[JJ]

อ.วู๊ดดี้ เสนอ คราวต่อไปอาจจะมี "เทคนิคในการเตรียมนิสิตให้เข้ามาเรียนรู้ในสถาบันอุดมศึกษา"

[JJ]

ข้อเสนอแนะ จาก อาจารย์ หมอวู๊ดดี้ "เรื่องการวิจัย" คือ การใช้ "R2R" หรือใช้ "ศาสตร์ทางการศึกษา" มาใช้ เช่น การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยวิธีการต่างๆ

[JJ]

ข้อสรุป Good Practice ประเด็นประกันคุณภาพการศึกษา

• ต้องศึกษาบริบทของตนเอวทุกหน่วยงาน
• กำหนดเป็นภาระงานสำหรับ ท่านที่รับผิดชอบ เรื่อง QA
• ตบช ๒.๖ การต่อยอดเรื่องงานวิจัย จากงานวิจัยเดิมเมื่อจบปริญญาโท หรือ เอก นำไปใช้ในการเรียนการสอน และ นำไปใช้ บริการวิชาการ

[JJ]

ประเด็นที่ อาจารย์หมอวู๊ดดี้ คือ เทคนิค การวางแผนประเมินตนเอง ได้มีขั้นตอน มีกระบวนการดำเนินการอย่างไร

[มนัญญา ~ natachoei ( หน้าตาเฉย)]

เกาะติดสถานการณ์ อ.หมอ

[JJ]

กลุ่มที่ ๔ ดร.ก้อง นำเสนอ มีการถอดบทเรียน ตามที่ อ. JJ เสนอแนะ บทสรุป ๒.๖ และ ๓.๒

1. แต่ละคณะวิชาจะมีเทคนิคแตกต่างกัน
2. คณะเทคโนโลยีการเกษตร มีพัฒนาการ
3. คณะวิทยาศาสตร์ทางกีฬา ในตัวบ่งชี้ ต้องทำความเข้าใจให้ชัดเจน และ มีการเตรียมการณ์ เพื่อดำเนินการตามข้อกำหนด มีเอกสารให้เติมเต็ม และ หากข้อกำหนดใดไม่มีการเติมเต็มต้องพัฒนา และ ที่สำคัญ ต้องดูทั้งระบบ และ พัฒนาคะแนน
4. คณะเภสัชศาสตร์ มี อ.JJ มาประชุมทุกอาทิตย์ ข้อเสนอแนะ ควรมีการกำหนดวาระ และ มีรายงานการประชุมให้ชัดเจน หรือ แบบรายงานภาระงาน
5. คณะวิศวกรรมศาสตร์ มีการวางระบบ IT และ มี กก QA มาตรวจ และ แต่ละสาขามี กก QA อะไร และโครงการที่เขียน ต้องกำหนดให้ว่า "โครงการสอดคล้องกับ ตัวชี้วัด หรือ ตัวบ่งชี้ใด" มีการกำหนดหัวข้อการวิจัย เช่น "การวิจัยในชั้นเรียน" เอกสารจะเก็บไว้ที่ภาควอชา และ สำเนาไปงาน QA ในการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีแบบฟอร์มที่ชัดเจน
6. คณะเทคโนโลยีการเกษตร มีการแบ่งงานช่วยกัน ทุกเร่องเกี่ยวกับการประกันคุณภาพ จะนำเข้าประชุม กก คณะ ในด้านการเรียนการสอนนำผลงานวิจัยเข้าไปด้วยเลย

[JJ]

อ.อัจฉรา จากวิทยาลัยสาธารณสุข สาขาแพทย์แผนไทย มี"การประเมินไข้ว ภายใน" ก่อนประเมินด้านประกันคุณภาพจริงทุกปีการศึกษา

[JJ]

คำถามจาก Floor และ ท่าน อาจารย์หมอวู๊ดดี้ ตอบ

• มีระบบและกลไกในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ คือ ระบบเป็นอย่างไร ด้วยกลไกอะไร
• เช่น ทุกภาค การศึกต้องมีการจัดประชุม เพื่อติดตามการเรียนการสอนว่าเป็นไปตามนั้น หรือ ไม่ ในวันที่.... และ เกิดอะไรขึ้น

[JJ]

กลุ่ม อ.ผึ้ง ตัวบ่งชี้ ๒.๖

1. คณะเภสัชศาสตร์ ใช้ Social Network ให้เด็กมาแสดงความคิดเห็น โดย Post เข้าไปในคำถาม และ
2. การผู้มีประสบการณ์วิชาชีพ โดย มีอาจารย์พิเศษมาสอน เช่น แพทย์แผนไทย ไปฝึกที่ ขอนแก่น ยโสธร
3. คณะสหเวช เขียนโครงการว่าสอดคล้องกับ ตบช อะไร นำไปตอบ QA ได้

[JJ]

AAR ท่านที่หนึ่ง ไม่บรรลุเป้าหมายที่มา เพราะ ไม่รู้ว่าจะมาทำอะไร

[JJ]

ข้อเสนอแนะ จาก อ.หมอวู๊ดดี้ ควรมีการฝึกคุณอำนวยมาช่วยดึงประเด็นในการ ลปรร และ คราวต่อไปควรทำบันไดแห่งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อการพัฒนา โดยอาจจะต้องบันทึกว่าใครเป็นผู้เล่าเรื่องที่เป็น Success Story Telling

[JJ]

อ.หมอ เกษม จากวิทยาศาสตร์การกีฬา ตามความเข้าใจว่า เราจะมาสร้างเครือข่ายที่เป็นทางการ และ ความสนิทชิดเชื้อที่ไม่เป็นทางการ หากมาดูว่าจะเอาจุดดีมาขายกัน ต่อไปอนาคตมี คณะวิศวกรรมศาสตร์ต่อไปอาจจะเป็นแบบไม่มีทางการ คราวต่อไปต้องมีการมอบหมายกันล่วงหน้า เช่น หากได้คะแนนหมวดไหนดีนำมาขายกันหน่อย

[JJ]

อ.หมอวู๊ดดี้ KM คือความต่อเนื่อง เพราะ เราต้องต่อยอด