407. สู้ต่อไปทาเคชิ (ด้วยR2R สิ)

ว่าด้วย appreciative Inquiry ตอนที่ 407

ผมก็ทำ R2R กับ Appreciative Inquiry ครับ..สอนไปทุกครั้งก็จะถามว่า..ชอบเนื้อหาที่ผมสอนตรงไหน..ชอบกระบวนการอะไร

....

..ตัวอย่างครับ..หลายครั้งผมต้องพยายามอธิบายว่า AI คืออะไร ให้กับเพื่อน คณะจารย์ ลูกศิษย์ ในระยะเวลาอันสั้น..ก็เริ่มตั้งแต่ให้นิยาม..AI มาจาก Appreciative Inquiry..ต่อด้วยการพยายามอธิบายว่า..โลกนี้มีอะไรดีๆซ่อนอยู่..

...

ไม่เข้าใจเหรอ...ไม่นะ..สู้ต่อไป..ทาเคชิ...จะพยายาม..ว่าแล้วผมก็อธิบายต่อด้วยทฤษฎีจิตวิทยาบวก...

...

นอกจากสร้างความงุนงงเพิ่มเติมแล้ว..ดูเหมือน..ทุกคนที่ผมเจอ..อยากเลิกคุยเรื่อง AI ซะให้รู้แล้วรู้รอด...

...

ผมรู้สึกว่าผมเจออุปสรรค์สำคัญในชีวิตครับ..คือ..ไม่สามารถอธิบายให้คนเข้าใจได้เลยว่า AI คืออะไร..แต่ก็ต้องเจอสถานการณ์นี้อยู่เป็นประจำ..ทำไงครับ..

...

ก็ R2R มาเรื่อย..ที่สุด..วันหนึ่งระหว่างที่ผมคุยกันเล่นๆ กับลูกศิษย์กลุ่มหนึ่งที่สนิทกัน..ก็มีคนหนึ่งถามว่า AI คืออะไร..คนถามมีบุคลิกกวนๆหน่อย..ผมก็เลยให้นิยามว่า..

...

"คุณเคยถามอะไรชาวบ้านไหม.."

"เวลาถามอะไรกวนๆ คุณจะได้คำตอบแบบไหน.."

"ก็กวนๆครับ"

"ถามอะไรเบลอๆ ได้คำตอบแบบไหน"

"ก็เบลอๆครับ"

"ถามอะไรดีๆ ได้คำตอบแบบไหน"

"ก็คำตอบดีๆสิครับ"

...

นี่ไง AI แต่ไม่ได้แค่คำตอบดีๆ แล้วจบแค่นี้นะ..เราก็เอาเรื่องดีๆ..มาขยายผลให้เกิดเรื่องดีๆมากขึ้นไปอีก..นี่ไง AI"

"อ๋อ"

...

แล้วเราก็ต่อกันติดครับ..พบว่าพอพูดอะไรสนุกๆแบบนี้คนไม่ต่อต้านและไปต่อได้..

...

ตั้งแต่นั้นก็เอาไปใช้ในการสอน อบรมด้าน AI กผมจะเริ่มด้วยประโยคนี้เลยครับ..แล้วค่อยเข้าเนื้อหา..ราบรื่นขึ้นเยอะ...

...

พอเช๊คกลับว่า..ตั้งแต่ที่ผมสอนมาชอบตรงไหน..ก็ได้คำตอบเช่น..

"ชอบตรงที่อาจารย์พูดว่า ถามกวนๆก็ได้คำตอบกวนๆ ถามดีๆก็ได้คำตอบดีๆ หนู​เห็นภาพ AI เลยค่ะ อาจารย์"

...

คนทำ AI ก็ต้องทำ R2R ครับ..ถึงจะไปรอด..ไม่งั้น..เหนื่อยครับ...

...

ชีิวิตการทำ AI ของผมราบรื่นมีชีวิตชีวา ได้ผล ต่อติดได้มากขึ้น..ก็เพราะผมทำ R2R กับ AI ของผมเองครับ..

...

คุณล่ะคิดอย่างไร

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน Appreciative Inquiry



ความเห็น (1)

เขียนเมื่อ 

ถามดีดี ก็จะได้คำตอบดีดี เข้าใจเลยครับ ^^