JJ2011V09_20 รวมพลังเสริม ผู้ทรงคุณวุฒิ พัฒนาหลักสูตร Marine Pharmacy

Marine Pharmacy

 บรรยากาศ การประชุมกรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ

พัฒนาหลักสูตร Marine Pharmacy ที่ Vatel Bangkok,International Business School Hotel and Tourism Management ครั้งที่ ๒

ทีมงานออกเดินทางตั้งแต่ ๐๖๐๐ จาก คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา มาถึง ตลิ่งชัน

เตรียมความพร้อม รออาหารเช้า

ปรับที่นั่งของ คณาจารย์

อาหารเช้า แบบรับทานด่วน

หมูปิ้ง ปาท่องโก๋

แบ่งปันทานแบบพอเพียง

ครูเก่า JJ ศ.ภก.จอมจิน จันทรสกุล นายกสภามหาวิทยาลัยอุบลราชธานี มาร่วมให้ข้อคิดเห็น

เริ่มประชุม ด้วยการนำเสนอ ผลการปรับปรุงจากข้อเสนอแนะ ครั้งที่ ๒

JJ2011 ร่วมพลี ร่วมพัฒนา

[JJ]

ข้อเสนอแนะ จากผู้ทรงคุณวุฒิ ศ.ภก จอมจิน จันทรสกุล

1. มีการปรับปรุงภาษาอังกฤษ ด้าน Communication และ Written
2. ควรมี Study Tour ไปตามแหล่งต่างๆ เช่น พฤกษศาตร์
3. การพัฒนาบุคลากร มี Young Staff ต้องดูแล
4. ภาวะการเงิน ค่าใช้จ่าย จะเพียงพอหรือไม่ ต้องดูรายได้ รายจ่าย จะสมดุลย์อย่างไร
5. รายได้ต้องมีการวางยุทธศาสตร์ให้ขัดเจน โดยเฉพาะ ค่าหน่วยกิตสูง ต้องมีการสร้างอัตลักษณ์ที่โดดเด่นที่เด็กจะได้จากบูรพา
6. ด้านโครงสร้างที่มี ๑๐ กลุ่ม ครอบคลุมดีพอสมควร ขอให้ดูในช่วงแรก อาจมีอุปสรรคอีกรูปแบบหนึ่ง อาจกระทบไปสู่สานอาจารย์ที่จะก้าวสู่ตำแหน่งว่าสายใด

[ดร. ภิญโญ รัตนาพันธุ์]

ให้กำลังใจครับ Cheers+++!!!

[JJ]

ข้อเสนอแนะ จาก ผศ.พตท.ดร.ภก.นภดล ทองนพเนื้อ

1. ต้องดู Function ของเด็กในอนาคต ว่าจะต้องไปทำอะไร เพื่อจะนำไปปรับเชิงโครงสร้าง คณะ
2. ความสมดุลย์ ระหว่าง Science and Art เหมาะหรือยัง เป็นการพัฒนาปูพื้นฐานค่อนข้างดี
3. ขอให้เน้นที่เด็กจะมีความสุขในการเรียนรู้ สามารถครอบคลุมทุกทุกด้าน
4. การปรับหลักสูตรให้มีจุดเน้น "Student Center" ให้ชัดชัด เพื่อนำไปสู่ "Patient Center"ให้ได้ ดูจากหลักสูตรที่นำเสนอเป็น "Teaching Center" เพราะมีการแบ่งเป็น Topic รายวิชา เสนอแนะ ให้ปรับเป็นการเรียนรู้ที่จะเป็นการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้เน้น "ศิลปในการประกอบวิชาชีพ กับผู้ป่วย"
5. เนื้อหารายวิชาที่ควรรู้มีมากน้อยแค่ไหน โดยเฉพาะ ปี ๑/๒ ประเด็นที่เห็น "บริหารและสังคม มีถึง ๒๐ หน่วยกิต"ซึ่งข้อสอบจะซ้ำจาก คณะ ถึง สภาเภสัชกรรม แสดงว่า Key Concept มีไม่มากพอ ขอให้ "กำหนดเนื้อหารายวิชา โดยเฉพาะ บริหาร และ สังคม ที่มีมากไป" อนาคตจะมี Robot มาจ่ายยา ขอให้ปรับเป็น Bio-Technology
6. รายวิชา ขอให้พิจารณาถึงความสมดุลย์ เช่น เนื้อหารายวิชาให้ Basic Knowledge ใหม หรือ สะท้อน Apply Knowledge มากน้อยเพียงใด เช่น Pharmaco Economics เสนอแนะให้ปรับปรุงไปสู่การตรงกับ บริบท แห่งวิชาชีพ ของ Marine Pharmcy ส่วนสุดท้าย คือ การเพิ่มความรู้และหาองค์ความรู้ของเภสัชกรเอง เช่น Research Methadology จังหวะการกระจายของวิชายังไม่ลื่นไหลพอดี
7. สรุป วิชาที่สอน ขอให้เชื่อมโยงร้อยเรียวกัน เช่น จาก Communication น่าจะสอนในชั้นต้นๆ หรือ กระบวนการวิจัยควาสอนในชั้นพื้นฐานเช่นประเทศสิงค์โปร
8. ขอให้มีการสอนใน "กระบวนการพัฒนาความรู้"
9. เติมวิชาให้ "เป็นคนดี" อย่าลงแค่กิจกรรม ขอให้ปรับ "ทำอย่างไรทำอย่างไรให้เกิดสาธารณสุข มีสุข จริงๆ"
10. สรุป ๔ ประเด็น Basic K,Apply K ขอให้ลื่นไหลกว่านี้,การหาความรู้พัฒนาความรู้,ศิลธรรม ความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม
11. สุดท้าย ขอเสริม เรื่องการบูรณาการ โดยเฉพาะ วิชาด้านท้ายท้าย เช่น QC,Management ,Pharmaceutic ยังไม่ร้อยเรียง เพราะการจัดการเรียนสอนในปัจจุบัน เน้น Problem Base อย่าให้แข็งกระด้างแบ่งกันสอน ขอให้คลุกเคล้าโดยเฉพาะ ปี ๓ และ ปี ๔ และ ขอให้เชื่อมโยงไปสู่ชุมชนให้ได้

[JJ]

ข้อเสนอแนะจาก ภญ.ผศ.คุณหญิง ดร.ทัดทรวง ทั่วทิพย์

1. Pharmaceutic 1  และ 2 สลับกัน
2. เวลาสอนลึกๆด้านควบคุมคุณภาพ บางอย่าง อาจขาดไป ขอให้มีการคุยกันในรายละเอียดเนื้อหา ให้บูรณาการใชวิชาการ QC

[JJ]

อ.จอมจิน ในวิชา Pharmacy Orientation นิสิตต้องรับการเน้น "ว่ามารับผิดชอบ หรือ เรียนรู้ เพื่อรับผิดชอบสังคม" ควรเติม "Role and Responsibility of Pharmacist"ควรให้รู้ตั้งแต่ ปี ๑ หรือ ปี ๒

[JJ]

ข้อเสนอแนะ ผศ.ดร.ภก.ฉัตรชัย เผ่าทองจีน

1. เรื่อง Student Center อาจไปกำหนดใน มคอ ๓ และ Facility เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน เช่น "บันทึกการสอน" แล้วให้เด็กเข้าไป ทบทวน ใน สื่อต่างๆ  หรือ Social Network
2. ในวิชา Preclinic เห็นมี S and U ไม่ค่อย Happy โดยเฉพาะ วิชา 68 เราสามารถให้เขาสอนในสิ่งที่เราต้องการได้หรือไม่ เช่น Physiology ต้องเน้น Functional Anatomy เพื่อนำไปสัมพันธ์กับการให้ยา

[JJ]

ท่าน อาจารย์จอมจิน และ อาจารย์ฉัตรชัย เน้น คือ สร้าง  และ สอน องค์ความรู้เรื่อง Biological Product

[JJ]

อ.ช้องมาศ ฐานะ ผู้ใช้บัณฑิต

1. ในปัจจุบัน เภสัช มักไป End Up ที่ร้านขายยา เสนอแนะ ว่าทำอย่างไร "จบแล้วทำงานได้เลย"
2. "แนวทางแสวงหาความรู้ ของเภสัชกรไม่มี"
3. "ความรู้ที่จะนำไปบูรณาการทางการตลาดไม่ดี"
4. "การดูแล Pharm Care ยังขาด เพราะเดี๋ยวนี้ต้องออกไปเยี่ยมผู้ป่วยที่บ้าน การทำงานสหสาขาวิชาชีพ การคัดกรองผู้ป่วยเบื่องต้น"
5. "การทำงานเป็นทีมไม่เป็น"
6. "เหมาะเป็นลูกจ้าง เป็นนายไม่เป็น ต้องเรียนบริหารโดยการนำวิชาชีพมาใส่ เพื่อให้ธุรกิจเดิน"
7. การ เลือก พัฒนาแหล่งฝึก ต้องมี Train The Trainer โดยเฉพาะ จริยธรรมในการทำงาน ที่แหล่งฝึก

[JJ]

รศ.ดร.ภก.พรศักดิ์ จาก ทับแก้ว

1. การปรับภาษาอังกฤษที่ใช้งานจริง และ ในปีท้ายๆ เป็นการใช้ในการปฏิบัติงานจริง
2. รายวิชาปี ๑ Summer อาจมีซ้ำซ้อนกับ ปฏิบัติการทางเภสัชศาสตร์ บางปีที่ คณะวิทย์ และ คณะเภสัช ต้องไปปรึกษา หารือกับ คณะวิทย์
3. Biological Sci and Physical Sci ต้องดูความซ้ำซ้อน
4. การบูรณาการรายวิชา หรือ สาขา เช่น เทคโน และ เคมี อาจนำซึ่งการสอนที่ไม่ครอบคลุม เพราะ ไม่บูรณาการ และ เนื้อหาไม่ Flow อย่าให้เกิดการต่างคนต่างเรียนไม่ต่อเนื่อง เสนอแนะให้บูรณาการเป็น ภาดการศึกษา และ เรียน เช่น "ผลิต และ เรียนวิเคราะห์ ยาที่ผลิตเอง"
5. MedChem บูรณาการกับ Pharmacology ได้ใหม จะทำให้รู้ที่มาที่ไป ทั้ง "โครงสร้าง และ การออกฤทธิ์ ของยาตัวนั้นๆ"

[JJ]

อ.นภดล เสนอแนะให้เกิดการเรียนการสอนบูรณาการกับการบริหาร เช่น บริหารเภสัชกรรมโรงพยาบาล เริ่มจาก คือ Art of Learning

1. รู้ว่างานด้านการบริหารโรงพยาบาลเป็นอย่างไร
2. วิธีการรับคน มีการวิเคาระห์รู้โอกาส มีโอกาสจะเข้าได้ใหม การเตรียมตัวตั้งแต่ การเขียน Resumme ที่เฉพาะเจาะจง
3. การปฐมนิเทศต้องรู้อะไร
4. ต่อไปหากจะทำงาน เภสัชกรในโรงพยาบาล
5. TQA คือ อะไร การแบ่งระบบงาน
6. การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบม
7. ทำอย่างไร
8. Carreer Path การเจริญเติบโตทางวิชาชีพ
9. หน้าที่ คุณสมบัติ ของหัวหน้าแผนก ต้อง Contribute ให้สังคมทำอย่างไร
10. มีการประเมิน "กระบวนการเรียนรู้"

[JJ]

เรียนท่าน อาจารารย์ ดร.ภฺญโญ ท่านอาจารย์ ดร.นภดล ทองนพเนื้อ เติมว่า "ต้องมีการทำ KM ในรายวิชา"ด้วยครับ

[ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. วิรัตน์ คำศรีจันทร์]

• มาให้กำลังใจครับ
• คงเป็นสาขาและหลักสูตรเฉพาะตนของเมืองทะเลและเมืองเขตร้อนที่น่าชื่นชมมากเลยนะครับ
• หากเพิ่มมี Community-Based Phamaceutic and Health และวิธีวิเคราะห์-เข้าใจ-เข้าสู่มิติสุขภาพด้วยวิธีการทางสังคม-วัฒนธรรม สำหรับเภสัชกรพันธุ์ใหม่ในอนาคตก็คงจะดียิ่งๆขึ้นมากเลยนะครับ
• ในอนาคตที่คนมีความรู้ มีระบบประกันสุขภาพ เข้าถึงและมีทางเลือกระบบบริการต่างๆทางสุขภาพได้เองมากยิ่งๆขึ้นนั้น ร้านขายยาและเภสัชกรน่าจะมีบทบาทมากยิ่งๆขึ้นในการเป็นระบบการพึ่งตนเองสุขภาพและ Primary Care ของประชาชน การทำงานแนวชุมชน รวมทั้ง Local Wisdom และ Local Technology น่าจะเป็นศาสตร์สหวิทยาการที่ช่วยสะท้อนมิติสังคมวัฒนธรรมเมืองทะเลเข้าสู่ความเป็นเอกลักษณ์ของ Marine Pham. เหมือนกันนะครับ
• มองอย่างคนนอกที่ไม่รู้เรื่องน่ะครับ ถือเป็นเหตุมาคารวะและแสดงความรำลึกถึงอาจารย์น่ะครับ

[JJ]

ภญ.รศ.ดร.เกสร ชมว่ามีการค้นหา อัตลักษณ์ คือ เภสัชสมุทรศาตร์ หรือ Marine Pharmacy เสนอแนะ ให้เพิ่ม เรื่องการ เลือกวิชาเลือกจะมีวิธีการอย่างไร ไม่ให้เกิดความซ้ำซ้อน

[JJ]

ดร.นภดล เสนอแนะการเรียนการสอน ให้เน้นที่ "ผู้รับบริการ"ให้ชัดชัด

[ขจิต ฝอยทอง]

• ไม่ได้เห็นภาพท่านศ.ภก จอมจิน จันทรสกุล

• นานมากแล้ว
• ชอบประเด็นนี้ครับ
• มีการปรับปรุงภาษาอังกฤษ ด้าน Communication และ Written
• อยากเห็นหลักสูตรที่บูรณาการการเป็นมนุษย์มากขึ้นครับ
• ขอบคุณครับ

[JJ]

เรียนท่าน อาจารย์ ดร.วิรัตน์ กราบขอบพระคุณครับ

[JJ]

ท่านคณบดียุ้ย เสนอแนะให้ มศว จัดระดมปัญญา "มคอ๑" ซึ่งท่าน ดร.นภดล เสนอแนะ ว่าควรทำได้ และ มีความเห็นว่า "Common Competency สมรรถนะ สำหรับเภสัชกรที่พึงประสงค์"ควรทำร่วมกัน ในคณะที่พร้อมจะร่วมมือกัน

[JJ]

เรียนท่านอาจารย์ ดร.ขจิต กราบขอบพระคุณครับ

1. เรากำลัง เสนอแนะ ทาง ม.บูรพา ให้คณะรับผิดชอบสอนภาษาอังกฤษ ที่เน้นวิชาชีพ ที่ใช้ได้จริง ไม่ได้สอนแต่ไวยากรณ์ และเป็น Class ใหญ่ เราจะเน้นการใช้ในวิชาชีพจริง ครับ โดยเด็กนิสิต อาจจะต้องไป "สอบ Eng"พื้นฐาน หากผ่านเกณฑ์เบื่องต้นก็ข้าวมาเรียน Rx_Eng ได้เลย
2. ส่วนการเน้นความเป็นมนุษย์ ท่าน คณบดี มศว เสนอให้บูรณาการ Art(มนุษย์) และ Science(วิชาชีพ) ครับ

[JJ]

ประเด็นที่สำคัญ ที่ คณบดี คณะเภสัชศาสตร์ มศว ดร.นภดล เสนอแนะ คือ

• การทำ Student Record บันทึกการพัฒนาการของนิสิตรายบุคคล และ มีการบันทึกการเรียนรู้ที่สอดคล้องการจัดการเรียนการสอนรายวิชา เป็นการรู้จักเด็ก หรือ มีการประเมินเด็ก แบบ Formative ให้สอดรับกับ "สมรรถนะ ที่พึงมีของ เภสัชศาสตร์ Marine Pharmacy ตามอัตลักษณ์ ของ มหาวิทยาลัยบูรพา"
• ประเด็นนี้ ทาง ฝ่ายกิจการนิสิต โดย ผศ.ดร.ติ่ง และ อ.ดร.กัมปนาท และ JJ กำลังทำสมุด "บันทึกการเรียนรู้ ของนิสิต เพื่อให้ อาจารย์ที่ปรึกษา ได้ศึกษาเด็ก ม.บูรพา แต่ละท่าน"

[JJ]

หลังอาหารกลางวัน เป็ดอบนำผึ้ง

ท่านอาจารย์ คณบดี เภสัช มศว คือ เรื่องราวของ Team Teaching ที่รวมตัว ช่วยกันสอน ไม่แบ่งสาขา หรือ ภาควิชา เหมือน Paradigm เดิมๆ

อีกประเด็นที่ คณบดี ยุ้ย กล่าวถึง คือ การบริหารความเสี่ยง

จากคำกล่าวของบุรพาจารย์ ศ.ดร.ประดิษฐ์ หุตางกูล"From here you can go everywhere" นั่นหมายถึง จากการเรียนรู้ที่คณะเภสัชศาสตร์ ท่านสามารถประกอบวิชาชีพอะไรก็ได้