กรอบสุดท้าย ( ๙ ) ... งานทุกชิ้นล้วนมีคุณค่าต่อตัวของนักศึกษาเองทั้งสิ้น ;)


งานทุกชิ้น ล้วนแต่เป็นแบบฝึกหัดให้กับว่าที่คุณครูเหล่านี้ที่กำลังจะต้องออกไปเผชิญโลกแห่งความจริง พวกเขาจะได้ฝึกคิด ฝึกวางแผน ฝึกทำ เพราะหนทางข้างหน้าหนักหนาสาหัสกว่าในห้องเรียนเยอะ

 

................................................................................................................................................

มุมมองของนักศึกษาคนที่ ๙

................................................................................................................................................ 

  

 

 

................................................................................................................................................

ทุ้มอยู่ในใจ ...

................................................................................................................................................ 

 

ตัวหนังสือเล็กไปหน่อย อาจจะอ่านยากสักนิด

ผมจะลองค้นหาประเด็นสำคัญดูนะครับ ;)

 

๑. เป็นวิชาที่งานมากที่สุดจากที่เคยเรียนมา ... (คงในชีวิตด้วยมั้ง)

เป็นเสียงบ่นของนักศึกษาทุกรุ่น ทุกระดับที่สอน เพราะงานเหล่านี้ คือ งานที่จะสร้างความเป็นคน และความเป็นครูให้กับพวกเขา ไม่มีงานใดหนักเท่ากับใจของเขาไปเองก่อน งานเสมือนสถานีทดสอบกำลังใจในตอนเริ่มต้น งานชิ้นเล็ก ๆ ก็มานับไปหนึ่งชิ้น ทำให้นักศึกษาดูว่ามันเยอะมาก แต่เวลาทุกอย่าง ผมคำนวณไว้หมดแล้วว่า อย่างไรก็ทัน เพียงแค่ลงมือทำ

 

๒. ทุกงานที่อาจารย์สั่งล้วนมีคุณค่าต่อตัวหนูเองมาก ... (แต่มีแอบบ่น)

งานทุกชิ้น ล้วนแต่เป็นแบบฝึกหัดให้กับว่าที่คุณครูเหล่านี้ที่กำลังจะต้องออกไปเผชิญโลกแห่งความจริง พวกเขาจะได้ฝึกคิด ฝึกวางแผน ฝึกทำ เพราะหนทางข้างหน้าหนักหนาสาหัสกว่าในห้องเรียนเยอะ

ไม่เชื่อถาม "คุณครู" ทั้งหลายดูสิครับ ;)

 

๓. งานทุกอย่าง คือ เพื่อตัวของพวกเรานักศึกษาเอง ...

งานที่คิดค้นจากครู คือ งานเพื่อตัวของเขาเอง ไม่ใช่ เพื่อความสะใจ ไม่ใช่ เพื่อเอาชนะ ดังนั้น เพื่อตัวเขาจริง ๆ ด้วยวิญญาณแห่งความเป็นครู

 

๔. ที่ชอบที่สุด คือ การดูวีดิทัศน์แล้วย้อนกลับมาทบทวนตนเอง โดยที่อาจารย์ไม่ต้องใช้คำพูดอธิบายใด ๆ เลย ...

ยิ่งเด็กโตมากขึ้นเท่าไหร่ สื่อใดก็ไม่เหมาะเท่ากับวีดิทัศน์ดี ๆ สักเรื่อง สักตอน ไม่ว่าจะยาวหรือสั้นอย่างไร หลังจากนั้นก็ตามด้วยการถามสิ่งที่ได้รับในใจของนักศึกษาผู้รับชมแล้วคิด จบด้วยคำพูดหรือข้อสรุปของครูที่มีความหมาย แทงใจ ตรงใจของพวกเขาจริง ๆ แล้วเขาจะยอมรับมัน และจะเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมด้วยตัวของเขาเอง ในหลายเรื่อง คือ สิ่งที่เขาได้มองข้ามไป อันเป็นวัยของเขาเอง

หน้าที่ของครู คือ การทำให้นักศึกษามองเห็นตัวเองให้ได้มากที่สุด

 

๕. หนูชอบคำกล่าวหน้าสุดท้ายของแนวการสอนที่ว่า "อย่าคิดว่าทำไม่ได้ ทั้ง ๆ ที่ยังไม่ได้ทำ" เพราะทำให้เราไม่ดูถูกตนเอง ...

"อย่าคิดว่าทำไม่ได้ ทั้ง ๆ ที่ยังไม่ได้ทำ" ยังเป็นคำตราตรึงใจนักศึกษาที่มักจะท้อแท้ในการทำอะไรบางอย่างที่ไม่รู้จัก หรือไม่เคยทำมาก่อน

ทุกอย่างอยู่ที่ "ใจ" จริง ๆ คำเตือนมีผลต่อจิตใจมากครับ

 

นักศึกษาผู้เขียนกรอบสุดท้ายนี้ คุ้นเคยกับผมดี เข้าใจเรื่องราวทุกอย่างที่เกิดขึ้นทั้งอดีตและปัจจุบัน เขาพลิกทางเลือกใหม่ให้กับตนเองกับทุนที่ดีที่สุดของประเทศไทยในวงการครู

 

ผมอยากให้เขาเป็น "ครูที่ดี" และทำสิ่งที่ดี ๆ ให้กับสังคมและประเทศชาติ

ละทิ้งอดีต อยู่กับปัจจุบัน เพื่ออนาคตสำหรับการทำความดีครับ ;)

 

ครูเป็นกำลังใจให้เสมอครับ ;)...

 

...............................................................................................................................................

บันทึก ชุด "กรอบสุดท้าย"

...............................................................................................................................................

 

 

................................................................................................................................................

ป.ล. ลูกศิษย์ของครูคนใดแอบเข้ามาเห็น เงียบ ๆ ไว้นะครับ ;)...

................................................................................................................................................

 

หมายเลขบันทึก: 448945เขียนเมื่อ 14 กรกฎาคม 2011 02:02 น. ()แก้ไขเมื่อ 11 ธันวาคม 2012 13:48 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (6)

สวัสดีค่ะ

ชอบข้อความนี้มากค่ะ

เพราะมักได้ยินคนพูดว่าทำไมได้เป็นประจำค่ะ...

".....อย่าคิดว่าทำไม่ได้ ทั้ง ๆ ที่ยังไม่ได้ทำ"

ขอบคุณมากค่ะ

ส่งกำลังใจมาให้หนึ่งคันรถบรรทุกค่ะ

อาจารย์เป็นคนที่ละเอียดกับชีวิต และหาทางส่งผ่านไปให้ศิษย์รุ่นแล้วรุ่นเล่า เป็นบุญกุศลของอาจารย์ที่ทำให้กับแผ่นดินค่ะ

ขอบคุณมากครับ ท่าน ศน.ลำดวน ;)...

"อย่าคิดว่าทำไม่ได้ ทั้ง ๆ ที่ยังไม่ได้ทำ"

กลายเป็นคำศักดิ์สิทธิ์ประจำตัวของผมไปแล้ว

สำหรับมอบให้ลูกศิษย์ครับ ;)...

ขอบคุณมากครับ พี่นุช คุณนายดอกเตอร์ สำหรับกำลังใจตั้ง ๑ รถบรรทุกเลย ;)...

ผมยังจำคำถามที่ผมยังตอบพี่นุชยังไม่จบ ตอนที่พี่นุชมาเชียงใหม่

พี่นุช ถามว่า "ผมมีวิธีการสอนเด็กเก่งอย่างไรบ้าง?"

บันทึกชุด "กรอบสุดท้าย" นี้อาจจะเป็นคำตอบได้สักนิดนะครับ

เหนื่อยยาก ลำบาก ลูกล่อ ลูกชน มากมาย กว่าจะบรรลุสิ่งที่อยากให้เขา

บางทีก็ยอมเป็นผู้ร้ายในสายตาของเขาในตอนเริ่มต้น และช่วงดำเนินไป

ให้เขาออกไปเป็น "ครูที่ดี" ด้วย "ความเป็นคน" ไม่ใช่ เครื่องจักรกล

               คุณครูที่ดี เป็นบุคคลที่มีคุณค่ามากค่ะ 

ไม่ทราบหมายเลขโทรศัพท์ของอาจารย์ เพราะมีน้องแนะนำติดต่อบล็อกเกอร์ชายเป็นเพื่อนคุยกับผอ.พรชัยด้วยนะคะ

         

 

ขอบคุณครับ พี่ กานดา น้ำมันมะพร้าว ;)...

ผมยังอยู่ในซอกหลืบเงียบ ๆ มืด ๆ ดำ ๆ อยู่ครับ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท