วันนี้ตอนเช้าก็ได้ไปห้องสมุดเพื่อช่วยงาน ยืม-คืนหนังสือ

กลับมาที่หมวด ก็มาทำปอดจำลอง ซึ่งได้ซื้อมาไว้ โดยมีกล่อง CD มีลูกโป่งซึ่ง

เหมือนปอดจำลอง ได้ทำเพิ่มโดยทำเพิ่ม 4 อัน ทำให้ต้องมีการเจาะพลาสติก

โดยใช้หัวแร้งเจาะ ซึ่ง ลืมนึกไปว่าต้องมีพัดลมเป่า แต่ที่หมวดไม่มีพัดลมเป่าจึงทำ

ใกล้หน้าต่าง ทำให้สูดดมไอของพลาสติกที่ระเหย ทำให้รู้สึกปวดหัว และปวดหลาย

วันด้วยครับ เลยรู้เลยว่าถ้าจะทำอย่างนี้ต้องมีพัดลมเป่าและปิดปากปิดจมูกดี ๆ ครับ

หลังจากทำสื่อเสร็จ ก็ต้องสอน ม 3 เรื่องโรคทางพันธุกรรม โดยให้นักเรียนออกมา

นำเสนอจาก powerpoint ที่ตนเองเตรียมมา นักเรียนส่วนใหญ่จะอ่านจาก power

point และอ่านเร็วไม่เป็นใจความ และครูก็จะมาสรุปจาก powerpoint ของครูอีกที

โดยตอนแรกถามนักเรียนก่อนว่า ภาพโครโมโซมที่เห็นดังกล่าวนี้ ผิดปกติตรงไหน

และคิดว่าผิดปกติอย่างไร นักเรียนก็จะสนใจ และกระตือรือร้น

ไม่ใช่แต่เพียงว่าเราบอกอย่างเดียวครับ และคาบสุดท้ายได้ไปสวนพฤกษ์กับครูพี่

เลี้ยงเพื่อไปคุมนักเรียนสำรวจสวนพฤกษ์ ทำให้ได้ความรู้เรื่องพันธุ์ไม้มากมาย

ผมว่าการเรียนรู้ที่ดีคือการเรียนรู้ที่ เราต้องได้สัมผัส ปฏิบัติ เห็นภาพจริง ๆ ไม่ใช่

แค่แต่ในหนังสือครับ

ขอบคุณครับ