ช่วงเดือนมิถุนายน ๒๕๕๔
หลายโรงเรียนจะต้องรับการประเมินภายนอกรอบสาม จากสมศ.
ผู้บริหารโรงเรียนหลายท่านกังวล เพราะในตัวบ่งชี้ ๑๒
ตัวบ่งชี้นั้น มีที่แปลกไปจากเดิมคือ
การประเมินอัตลักษณ์ของโรงเรียนรวมอยู่ด้วย
เมื่อพูดคุยกันดิฉันถามว่า...
ถ้าทุกโรงเรียนหาจุดเด่นของตัวเองให้เจอ พัฒนาจุดเด่นนั้นให้ชัดเจน
จากวิสัยทัศน์ เป้าหมาย จุดเน้น กลยุทธ์ โครงการ
กิจกรรมการพัฒนาของโรงเรียนต้องสอดรับกัน
แสดงให้เห็นว่าโรงเรียนรู้บริบทตัวเอง ว่าเด่นด้านใด
พัฒนาให้ดียิ่งขึ้น ต่อเนื่อง เชื่อมโยงสู่ชุมชน
ด้วยจุดเด่นที่เป็นอัตลักษณ์นั้นๆ
ข้อสำคัญโรงเรียนรู้จุดเด่นของตัวเองหรือยัง....หาจุดเด่นของตัวเองพบหรือไม่...ขอให้ท่านผู้บริหาร
คุณครู และกรรมการศึกษาพูดคุยกัน หาข้อตกลง และรับรู้ร่วมกัน
แล้วเมื่อพบจุดเด่นหรืออัตลักษณ์ของโรงเรียนแล้ว...กลับมาวิเคราะห์ย้อนดูว่าเราให้ความสำคัญ
กับกิจกรรมการพัฒนาอัตลักษณ์นั้น พอเพียงหรือยัง ยังขาดอะไร
ยังด้อยตรงไหน ช่วยกันคิด และทำกิจกรรมเติมเต็ม
พร้อมเก็บร่องรอยหลักฐาน...
เพียงเราค้นพบตนเอง พัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง เป็นรูปธรรม
ด้วยกิจกรรม วิธีการ ที่หลากหลาย
สอดคล้องกับบริบทของตนเอง และอย่าลืมความเชื่อมโยงสู่ชุมชน...สิ่งที่ทุกท่านเป็นกังวล
เรื่องการถูกประเมินอัตลักษณ์ ก็จะไม่ใช่ปัญหาอีกต่อไป...
"สิ่งสำคัญ หาจุดเด่นของตัวเองให้พบ........"
ค้นหาตนเองยากจัง
หากเราค้นหาอย่างจริงจังและค้นหาจริงๆๆไม่ยากหรอกครับ เพราะอัตตลักษณ์และเอกลักษณ์อยู่ใกล้ๆๆตัวเราแหละ..ลองนึกและมองดีๆๆ นิ่งๆๆมอง อย่าตกใจกับการเปลี่ยนแปลงของการประเมินรอบสาม...บางสถานศึกษากลัว แต่จริงๆๆแล้ว อัตตลักษณ์หรือแม้กระทั่งเอกลักษณ์คือสิ่งที่มีอยู่แล้วทำทุกวัน เป็นทุกวัน ปฏิบัติทุกวัน...นกไม่รู้ฟ้า ปลาไม่รู้จักน้ำ อะไรก็ตามเราทำจนเคยชิน เรามักจะมองไม่เห็น..
สวัสดีครับท่าน ศน.อ้วน
อัตลักษณ์ ของโรงเรียนยังไม่ได้ยิน
แต่อัตลักษณ์ของครูโรงเรียนบ้านผม มีอย่างนี้ครับ
"โย่งโย่ง ครูเดชา
เดินช้า ครูวัชนี
ปากแดง ครูพา
ขี้ด่า ครูพร
แขนอ่อน ครูไล
ใจใหญ่ ครูชอบ
แบกจอบ หลวงเพื่อม(ภารโรง) หรืออัตลักษณ์ของคนข้างบ้านผมครับท่าน
สวัสดีครับอ.ลำดวน
สวัสดีค่ะหัวหน้า
ปอคิดว่าทุกโรงเรียนมีจุดเด่นที่แตกต่างกัน..ล้วนมีจุดเด่นเป็นของตนเองแล้วทั้งนั้น....แต่ที่พากันกังวัลกันนั่นก็คือ..การไม่กล้าที่จะหยิบยกสิ่งนั้นขึ้นมา..อาจด้วยความไม่มั่นใจ.ว่าเด่นจริงหรือไม่...ความกลัว..กลัวว่าถ้ายกให้เด่นแล้วจะมีผลอะไรตามมา...จะต้องทำอะไร...ต้องเพิ่มงานหรือเปล่า เพิ่มเวลาหรือไม่...ถ้าโรงเรียนใดมีผู้นำที่เข้มแข็งทางความคิด...เพียงจับประเด็นที่โดดเด่น.มาตกแต่งให้สวยงาม ดึงพลังความภาคภูมิใจของสมาชิกในองค์กรและชุมชนร่วมกันเข้ามา..แล้วมีคำว่า "เรา" ...ก็คงไม่ยาก ที่จะมี "จุดเด่น" ที่เด่นจริง ๆ
ขอโทษค่ะ...เขียนเสียยาว..ไม่ทราบเข้าประเด็นหรือเปล่าค่ะ...สวัสดีค่ะ....
สวัสดีค่ะคุณสันติสุข
สวัสดีครับ...
ทางโรงเรียนคงกลุ้มใจอีกโขเลยนะครับ
เพราะเพียงแค่ประเมินแบบเดิมก็จะเอาตัวแทบไม่รอดแล้ว เจอเข้าไปอีกข้อ แย่แน่ ๆ
สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะ ศน.ลำดวน
นับว่าเป็นเรื่องที่น่าหนักใจของโรงเรียนดิฉันเช่นกันค่ะ
ยังไม่เริ่มเลย.....แต่จะนำแนวคิดของหลายท่านมาวิเคราะห์
แล้วคิดตาม รวมทั้งความคิดเห็นของ ศน.ลำดวน ด้วยค่ะ