เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ

ชื่อเรื่อง       รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ   กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านโนนขาม 

ผู้ศึกษา         นางนวภัทร   อรรคบุตร
สถานศึกษา   โรงเรียนบ้านโนนขาม
ปีการศึกษา    2552

บทคัดย่อ

รายงานการการพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ครั้งนี้       มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนและก่อนเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  3) ศึกษาดัชนีประสิทธิผล ของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   ที่พัฒนาขึ้น    4)  วัดความพึงพอใจของนักเรียนหลังจากผ่านการเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1    โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  โรงเรียนบ้านโนนขาม    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี  เขต  5  ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2552  จำนวน  30  คน  โดยวิธีเลือกแบบเจาะจง  หรือแบบมีจุดมุ่งหมาย  (Purposive  Sampling)    เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  แผนการจัดการเรียนรู้    ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์    ชั้นมัธยมศึกษาที่  1    จำนวน  5  ชุด  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 50  ข้อ     และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์   จำนวน 10 ข้อ   การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย   ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test (Paired – Samples  Test ) 

                   ผลการศึกษาพบว่า
                   1. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.47/82.60    ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80  ที่ตั้งไว้    
                   2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนกับก่อนเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   พบว่ามีคะแนนเฉลี่ย ทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                   3. ดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1    มีค่าเท่ากับ  0.53  หรือร้อยละ  52.80

                4. ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   หลังจากที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ   4.39    และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ   0.62    แสดงว่าผู้เรียนมีความพึงพอใจมาก

[ครูวิทย์]

เป็นประโยชน์มากสำหรับครู ขอบคุณมากๆ ค่ะ

[นิด]

เป็นเรื่องที่น่าสนใจและมีประโยชน์ดีค่ะ