การประชุมทีมงานนักวิจัย PAR อาหารปลอดภัย ครั้งที่ 5 (วันที่ 25 กรกฎาคม 2549)

          การประชุมทีมงานนักวิจัย PAR อาหารปลอดภัย ครั้งที่ 5 

          ในวันที่ 25 กรกฎาคม 2549 มีการจัดประชุมทีมงานนักวิจัย PAR ในโครงการผลิตสินค้าเกษตรที่ปลอดภัยและได้มาตรฐาน (อาหารปลอดภัย) ของจังหวัดกำแพงเพชร ประจำเดือนกรกฎาคม ซึ่งในการประชุมครั้งนี้เป็นครั้งที่ 5 มีทีมนักวิจัยทั้งจากส่วนกลาง และจากจังหวัด-อำเภอ ตลอดจนนักวิจัยที่เป็นเกษตรกร ประมาณ 20 ท่าน ที่มีจำนวนน้อยก็เพราะช่วงนี้เป็นช่วงของปลายปีงบประมาณ มีกิจกรรมการที่จะต้องดำเนินการในพื้นที่หลายกิจกรรม ทำให้หลายท่านติดภารกิจไม่สามารถมาร่วมประชุมในวันนี้ได้

เริ่มกระบวนการ

          โดยคุณสายัณห์ ปิกวงศ์ เกริ่นนำด้วยการทบทวนสิ่งที่ได้ปฏิบัติงานมาทั้งหมด เพื่อปรับภาพความเข้าใจร่วมกันว่า ขณะนี้ได้มีการนำงานวิจัยมาดำเนินการในงานปกติ ซึ่งโดยปกติเราก็ทำกิจกรรมเหล่านี้อยู่แล้ว แต่เมื่อได้นำการวิจัยเข้ามาปฏิบัติก็เพื่อพัฒนานักส่งเสริมการเกษตรให้มีขีดความสามารถในการทำการวิจัยในงาน และยังส่งผลต่อการเสริมหนุนการทำงานส่งเสริมการเกษตรในพื้นที่ เพราะงานวิจัยเน้นกระบวนการมีส่วนร่วมของเกษตรกร อีกทั้งเกษตรกรยังได้เรียนรู้กระบวนการสร้างองค์ความรู้ในอาชีพการเกษตรอีกทางหนึ่งด้วย

  <div style="text-align: center"></div><p>          จากนั้นก็มีการนำเสนอความคิดเห็น เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ทั้งจากนักวิจัยที่มาจากส่วนกลาง และนักวิจัยที่ทำหน้าที่ส่งเสริมการเกษตรที่อยู่ในพื้นที่ และเกษตรกรที่เป็นทีมนักวิจัยในพื้นที่ พอสรุปได้ดังนี้ </p><ul>

 การปฏิบัติตามแผนวิจัย

 จัดเก็บข้อมูลทุกขั้นตอนที่ปฏิบัติตามบริบท

 วิจัย PARเป็นเพียงวงรอบการทำงานวงหนึ่งเท่านั้น แต่ยังจะต้องทำต่อไป หรือขยายวงการทำการทำงานในลักษณะของการวิจัยต่อไปไม่มีสิ้นสุด

</ul><p>การนำเสนอความก้าวหน้างานวิจัย </p><p>          จากนั้นก็เป็นการนำเสนอความก้าวหน้าของการปฏิบัติงานในแต่ละพื้นที่ โดยเริ่มจากตำบลนาบ่อคำ วันนี้ได้มีทีมนักวิจัยของชาวบ้านมาร่วมนำเสนอความก้าวหน้าในวันนี้ด้วย จากนั้นก็เป็นการเล่าความก้าวหน้าจากทุกตำบล ซึ่งก็มีความก้าวหน้าและวิธีการดำเนินการวิจัยที่หลากหลายและแตกต่างกันออกไป </p><div style="text-align: center"></div>
การร่วมมานำเสนอความก้าวหน้าโดยทีมนักวิจัยชาวบ้าน(ตำบลนาบ่อคำ) <p> </p><p>          เมื่อดำเนินการนำเสนอความก้าวหน้าจนครบแล้ว ก็เป็นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงานวิจัยในภาพรวมเพื่อการเรียนรู้วิธีการปฏิบัติซึ่งกันและกัน สรุปผลการปฏิบัติ คุณศิริวรรณ หวังดี จากส่วนกลางได้ดำเนินการสรุปภาพรวมของการดำเนินการวิจัยทั้งหมดจากการ ลปรร.ของวันนี้ ซึ่งก็มีความก้าวหน้าและได้เรียนรู้ในกระบวนการทำงานนี้เป็นอย่างมาก และคุณสายัณห์ ได้นำการนัดหมายกิจกรรมที่จะต้องกลับไปดำเนินการในพื้นที่ สรุปได้ดังนี้ </p><div style="text-align: center"></div><p>          1. นำข้อมูลจากแฟ้มสะสมงาน มายกร่างและลงมือเขียนรายงานการวิจัย 
          2. ปฏิบัติตามแผนที่กำหนดไว้
          3. ดำเนินการค้นหาคำตอบจากคำถามวิจัย/ข้อสงสัย (ตามบริบทชุมชน-เทคโนโลยี-การประเมินความเสี่ยง) </p><p>          จากนั้นก็เป็นการนัดหมายการประชุมเพื่อนำเสนอความก้าวหน้าครั้งต่อไปในวันที่ 18 17 สิงหาคม 2549 ณ ห้องประชุมสำนักงานเกษตรจังหวัดกำแพงเพชร </p><p>สรุปบทเรียน</p><p>          ในวันนี้กระบวนการก็ดำเนินไปเช่นครั้งที่แล้ว แต่สิ่งที่ได้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่คิดว่าน่าจะเป็นการพัฒนาไปในทิศทางที่น่าพอใจก็คือ</p><ul>

การนำเสนอของเกษตรกรที่เป็นทีมนักวิจัย พบว่าเกษตรกรมีการวางแผนการเรียนรู้ของกลุ่มได้เอง ตามความต้องการการเรียนรู้ของกลุ่ม สังเกตได้จากการนำเสนอกิจกรรมในการปฏิบัติที่ได้ต่อยอดความรู้จากเกษตรกรที่จังหวัดพิจิตร

วันนี้ในช่วงนำเสนอและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น  นักส่งเสริมการเกษตรได้สะท้อนให้เห็นว่า  การนำPAR มาปรับในงานส่งเสริมการเกษตรนั้น คงจะต้องดำเนินต่อไปตามปัญหาและการเรียนรู้ของเกษตรกร  ซึ่งก็เป็นเครื่องยืนยันได้ว่านักส่งเสริมการเกษตรไม่ได้มองการทำงาน/การพัฒนาอาชีพการเกษตรเพียงยึดตามโครงการ-กิจกรรมที่ถูกสั่งให้ปฏิบัติเท่านั้น

วันนี้คุณณรงค์ศักดิ์  ขัติทะเสมา นวส.จากกลุ่มส่งเสริมและพัฒนาการผลิต ได้นำอุปกรณ์การถ่ายทำวีดีโอ(ทุนส่วนตัว) มาช่วยเก็บข้อมูล-การประชุมในวันนี้  ทำให้มองเห็นประโยชน์ของเครื่องมือการเก็บข้อมูล เพิ่มเติมนอกจากกล้องถ่ายภาพดิจิตอลและการบันทึกด้วยมือเท่าที่ปฏิบัติกันมา

</ul><p>บันทึกมาเพื่อการ ลปรร. ครับ</p><p>วีรยุทธ  สมป่าสัก</p>

[JJ]

  เรียนท่านสิงห์ป่าสัก

 อย่างนี้เขาเรียกว่าจาก R2R คือ Routine to Research พัฒนาจากงานประจำสู่งานวิจัยครับ

[สิงห์ ป่าสัก]

เรียน อาจารย์หมอ JJ

          "งานประจำสู่งานวิจัย"  ขอบพระคุณมากครับท่านอาจารย์หมอ JJ

[ครูนงเมืองคอน]

ได้ความรู้ครับ ได้ความรู้ แต่....เอ R2R ระหว่างพัฒนาจากงานประจำสู่งานวิจัย ตามความเห็นของหมอ JJ กับ การนำงานวิจัยมาดำเนินการในงานปกติ ที่กำแพงเพชร กล่าวไว้ มันไม่เหมือนกันหรือครับ หรือจะต่างกันอย่างไร และถามอีกอย่างว่าภาพที่ใส่ไว้ขนาดเท่าไห่ครับ พอเหมาะดีจัง ขอบคุณครับ

[สิงห์ ป่าสัก]

เรียน ครูนงเมืองคอน

• ผมเห็นด้วยทั้ง 2 ชื่อครับ R2R ก็ทำให้การทำความเข้าใจได้ง่ายดีเหมือนกัน คือเป็นการทำจากงานประจำ ยกระดับ/พัฒนาให้เกิด-ให้เป็นงานวิจัย สื่อได้ตรงกับการปฏิบัติจริงๆ ของเราเลยครับ
• ส่วนการวิจัยในงานประจำ เป็นชื่อที่สื่อได้ไม่ค่อยตรงกับสิ่งที่เราปฏิบัติ(ผมคิดเองครับ) เหมือนกับการวิจัยในสิ่งที่ทำเพื่อเรียนรู้กระบวนการ หรือถอดบทเรียน ไม่รู้ว่าผมคิดและตอบตรงคำถามของครูนงเมืองคอนหรือเปล่า
• ภาพที่ใช้มี 2 ขนาดครับ ภาพใหญ่ ยาว 300 พิกเซลครับ ส่วนภาพเล็กหน่อย ยาว 250 พิกเซลครับ ความกว้างอัตโนมัต
• ภาพขนาดประมาณ ยาว250 พิกเซล เมื่อนำมาเรียงกันจะได้ 2 ภาพได้พอดี เลือกตามใจชอบนะครับ

[ครูนงเมืองคอน]

ขอบคุณสิงห์ป่าสัก หายงง งงมานานแล้วครับกับคำ 2 คำนี้ แต่จะอย่างไรก็ตามก็เป้าหมายเดียวกัน คือว่างานนั้นดีขึ้นหรือสำเร็จขึ้นกว่าเดิมหรือไม่ ผมมีความเห็นเพิ่มเติมว่า หากจะเป็นฟากนักวิชาการ หรือนักวิจัย ที่สั่งสมองค์ความรู้นี้ไว้อย่างดีแล้ว เมื่อเอาองค์ความรู้นี้มาใช้ในการทำงานก็จะเรียกว่าวิจัยในงานประจำ วิจัยในชั้นเรียน ฯลฯ ส่วนผู้ปฏิบัติก็มักจะมองที่การยกระดับการทำงานให้สู่จุดหมาย ตอบโจทย์ หรือมุ่งสู่คำตอบใดบางอย่าง...มันก็เป้าหมายเดียวกัน เรื่องข้อมูลภาพที่เพิ่มเติมให้ ขอขอบคุณมากครับ