"จากการประเมินของผู้สอน พบว่านักศึกษายังไม่สามารถถกเถียงเชิงแนวคิดได้ชัดเจนและเป็นระบบโดยเฉพาะการวิพากษ์แนวคิดเมื่อนำแนวคิดไปปรับใช้หรืออธิบายปรากฏการณ์ทางสังคมหรือการพัฒนา"
เรียน ท่านอาจารย์ที่เคารพ
ประเด็นนี้เป็นจุดอ่อนในระบบการศึกษาของเรามานานครับ ผู้เรียนตั้งแต่ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไปจนถึงระดับอุดมศึกษา ส่วนใหญ่จะมีลักษณะอ่อนด้อยในด้านการคิดเชิงระบบ คิดสร้างสรรค์ และคิดเชื่อมโยง ทำให้เกิดปัญหาต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และกระทบถึงสังคมด้วย อยากให้ครู อาจารย์ นักการศึกษา และนักวิชาการได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อหาวิธีแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาต่อไปครับ
ขอบพระคุณมากครับ
ผมเห็นด้วยกับ คุณบวรมากครับ มันเป็นความจริงของความพิการของโครงสร้างการจัดการศึกษาของประเทศไทยมานานแล้ว ปัญหามันเกิดขึ้นมาตั้งแต่ระดับเด็กประถมที่ไม่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่ให้เด็กได้คิดได้พูด ได้วิพากษ์ วิจารณ์ จากความคิด ความเห็นของตัวเขาเอง ง่าย ๆ คือ เราต้องให้เขามีพื้นที่ใช้สอยทางปัญญา ทางความคิด เราต้องฟังเขาให้มาก ถ้าคนไทยถูกฝึกอย่างนี้มาต่อเนื่องทุกระดับ คงจะมีเวทีการเรียนรู้ที่งดงาม ในเมื่อนั้นการศึกษาก็จะเป็นศิริมงคลกับคนเรียนและคนสอนครับ
ครูดง