ผู้เขียนขอเขียนต่อจากบันทึกนี้นะครับ  วันที่ทำกิจกรรมผู้เขียนให้ครูกศน.อำเภอแก่งกระจานและชาวบ้านแบ่งกลุ่มและทำงานร่วมกันเพื่อช่วยกันระดมความคิดว่าในหมู่บ้านมีแหล่งเรียนรู้ของชุมชนหรือกลุ่มเกษตรกรแบบไหนบ้าง ตอนแบ่งกลุ่มได้เกษตรกรตัวจริง เสียงจริงอยู่ในแต่ละกลุ่มด้วย ได้ข้อมูลดังนี้

 

เกษตรผสมผสาน

1. ความเป็นมา

-          เดินตามรอยพ่อ / รอยอดีต

-          เป็นอาชีพ ปู่ ย่า ตา ยาย

-          เป็น พออยู่ พอกิน  ตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง

-          เป็นเกษตร พึ่งพาธรรมชาติ  ปราศจากสารเคมี

-          ผู้ทำหรือผู้ผลิตปลอดภัย

2. ความสำคัญ

-          เป็นอาชีพครอบครัว

-          อยู่ดี กินดี

-          เป็นรายได้หลักของครอบครัว

 

3. ผลต่อหมู่บ้าน

-          เป็นต้นแบบ

-          ทำให้เศรษฐกิจโดยรวมหมู่บ้านดีขึ้น

-          ผู้นำไปปฏิบัติ / ประชาชน มีความสุข

-          ผู้ปฏิบัติเกิดความภาคภูมิใจ

 

 

กลุ่มประมงน้ำจืด

 

1.  ความเป็นมา 

       -  เป็นอาชีพของประชาชนในชุมชน

       -  อยู่ติดกับเขื่อนแก่งกระจาน

       -  ใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์ คือ  เรือ(ในชุมชนมีชาวบ้านที่ชนาญการขุดเรือและต่อเรือด้วย)

 

2.  ความสำคัญ

       -  เป็นรายได้หลักของคนในชุมชน

       -  เป็นอาชีพเสริม

       -  เกิดการขยายผลของอาชีพ / การแปรรูป

 

3.  ผลต่อหมู่บ้าน

       -  เป็นแหล่งท่องเที่ยว / ศึกษาดูงาน

       -  เป็นแหล่งเรียนรู้

       -  เกิดโครงการฟื้นฟูสัตว์น้ำหน้าบ้าน  ปลาตะเพียนทองที่กำลังจะสูญพันธุ์

       -  เกิดกฎกติกาในชุมชน  ไม่จับสัตว์น้ำในฤดูวางไข่

       -  เป็นมรดกส่งให้ลูกหลาน

 

  เพิ่มเติม  :  การแปรรูปปลาเป็นปลาส้ม   ปลารมควัน 

                   ปลาย่างเกลือ(แค่คิดก็หิวข้าวแล้ว ฮา)

               : การอนุบาลสัตว์น้ำหน้าบ้าน  และ จะปล่อยปลาลงแก่งกระจานตอน

                 อายุ  2  เดือน

                                  

การเลี้ยงแพะ

 

1. ความเป็นมา

  1. เลี้ยงไว้เพื่อความสวยงาม

  2. เป็นคำแนะนำจากปศุสัตว์ไว้เลี้ยงเป็นอาชีพ

2. ความสำคัญ

  1. ราคาดี  กิโลกรัมละ  80  บาท

  2. เป็นสัตว์เศรษฐกิจดี

  3. ราคามีความยุติธรรม

3. ผลต่อหมู่บ้าน

  1.  ชาวบ้านมีรายได้

  2. เป็นทางเลือกในการเลือกอาชีพ

  3. เป็นแหล่งเรียนรู้

การเลี้ยง

  1. ใช้เวลาในการเลี้ยง  5  เดือน

  2. กิโลกรัมละ    80  บาท /ตัว

ข้อดี

  1. บ้านน้ำทรัพย์เป็นทำเลที่ดี เหมาะแก่การเลี้ยงสัตว์

  2. มีหญ้า  กระถิน  มากอุดมสมบูรณ์

 

การเรียนรู้เรื่องการเลี้ยงม้า

 

1. ความเป็นมา

-   เกิดจากการทำแผนชุมชน ที่ทำร่วมกับหน่วยงานต่างๆ เช่น

     กศน. ไฟฟ้าการผลิต เป็นต้น

-   ค้นหาจุดเด่นในหมู่บ้าน คือ หมู่บ้านน้ำทรัพย์เป็นหมู่บ้านที่ติดกับ

     อ่างเก็บน้ำ และสามารถส่งเสริมการท่องเที่ยวได้

-   มีการคิดต่อยอดเป็นหมู่บ้าน Style cowboy  ให้มีการสอนขี่ม้า 

     เพื่อให้นักท่องเที่ยวขี่ม้าได้

-    ได้งบประมาณกองทุนหมู่บ้าน เพื่อนำมาพัฒนา

 

2. ความสำคัญ

-         เป็นจุดขายเรื่องการท่องเที่ยว

-         ประหยัดพลังงาน เพราะ ม้าไม่ได้ใช้น้ำมันเชื้อเพลิง

-         สร้างกิจกรรมในชุมชน

-         ปลูกจิตสำนึกให้เยาวชน ด้านความรัก / ความเมตตา

-         ฝึกความรับผิดชอบให้แก่คนในชุมชน

 

3. ผลต่อหมู่บ้าน

-         ส่งเสริมรายได้ให้กับชุมชน

-         เป็นแหล่งเรียนรู้ให้แก่ชุมชน และประชาชนทั่วไป

ผู้ใหญ่ชูชาติ ลงมือนำเสนอเอง

กสิกรรมไร้สารพิษ

1. ความเป็นมา

        1. ด้านสุขภาพ

          - เกิดการเจ็บป่วยของคนในชุมชน

          - เกิดอุบัติเหตุทำให้คนในชุมชนเกิดอาการ พิการ

          - เกิดการสะสมสารพิษ

          - อายุของคนในชุมชนสั้นลง

2. ดินเสื่อมคุณภาพ

          - ดินด้าน

          - ขาดแร่ธาตุในดิน

2. ความสำคัญ

 

      1. ลดต้นทุนในการผลิต
      2. ใช้วัตถุดิบในชุมชน
      3. สุขภาพร่างกายสมบูรณ์
      4. ดินดีอุดมสมบูรณ์
      5. ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
 

3.  ผลต่อหมู่บ้าน

     1. เป็นศูนย์การเรียนชุมชน
     2. เพิ่มรายด้านผลผลิต/ดูงาน
     3. บริโภคผักปลอดสารพิษ
     4.ชุมชนพึ่งพาตัวเองได้
      5. ปราชญ์ชาวบ้าน

  จากการถอดบทเรียนจากแต่ละกลุ่ม ผู้เขียนยังพบว่ายังมีกลุ่มเกษตรกรกลุ่มอื่นอีกที่น่าสนใจ  เช่นยาสมุนไพรพื้นบ้าน การเรียนรู้จากชาวบ้านและชุมชนเป็นเรื่องที่สนุกและมีความสุข ผู้เขียนคิดถึงตอนซ้อนท้ายรถมอเตอร์ไซด์ลุงส่ง เกษตรกรผู้แข็งขันเข้าไปในหมู่บ้าน ได้เห็นต้นไม้ ได้รับอากาศดีๆ มีทรัพยากรที่ประเมินคุณค่าเป็นเงินไม่ได้…เห็นแล้วมีความสุข ขอบคุณมากครับที่เข้ามาอ่าน…