ช่วยแนะนำดิฉันด้วย ขณะนี้กำลังประเมินรุ่น 2 ช่วง 50 โรงเรียนสุดท้าย โดยหวังว่ามีตัวอย่าง มีคำแนะนำเยอะแล้วจะไปได้สวย ดิฉันจะทำอย่างไรดี ดิฉันอยากแนะนำโรงเรียนที่เป็นโรงเรียนในฝัน ปรับการเรียน เปลี่ยนการสอน มันผิดหรือเปล่าที่นำเอาการประเมินรับรองต้นแบบเป็นเดิมพัน ทุกคนตื่นเต้น ทุกคนเตรียม (ในเวลาสั้นๆ โดยไม่ได้สะสมให้เกิดตะกอนกับนักเรียนมาเป็นเวลาที่หมาะสม ) บางคนที่ทำได้ ก็ยอมรับได้ ถือว่าวันประเมิน วันรับรองเป็นจุดตั้งต้น (มองบวก) บางคนทำไม่ได้ ไม่มีConcept รับรองไม่ได้ ก็ตั้งใจแนะนำ ในBlog “ตาสว่าง” มีคู่มือ แต่ก็ไม่อ่าน ไม่ศึกษา ทั้งครู คู่มือไม่ใช้ ก่อนหน้านื้ เคยบอกว่าถ้าใครไม่เข้า”ตาสว่าง” ไม่ประเมิน ก็ดีค่ะครูไม่เข้าค่ะครูให้นักเรียนเข้ามาทักทาย เด็กๆก็ไม่อ่านคำแนะนำมาก่อนแล้วถามเลยเช่นห้องสมุดจะทำอย่างไร ก็เขียนไว้ 9 ข้อ ก็ทำ 9 ข้อดีไหม เป็นต้น เรื่องรักการอ่านนี่เจ็บใจตัวเองมากๆที่จะประเมินรุ่น 3อยู่แล้วยังไม่พบโรงเรียนใดส่งเสริมรักการอ่านแล้วนักเรียนเป็นนักรักการอ่านเลย ตั้งแต่วันที่ 28-1สค. ประเมินทุกวันไม่เว้นเสาร์ อาทิตย์ จากหนองลำภู (ผ่านแล้วโปรดติดตามเรื่องราวดีๆ) ไปเลย (ประเมินโรงเรียนที่เล็กที่สุดมีเด็กเพียง80 คน ยังไม่ทราบผล) จากนั้นไปศรีสะเกษ (มาทบทวนในตาสว่างหรือเปล่าคะแจ้งด้วยค่ะ เงียบจังหรือเปลี่ยนใจ) ต่อที่อุบลฯ (ผอ.คุยมาแล้วดีใจค่ะ)สุดท้ายที่สุรินทร์ (จะปิดจังหวัดได้หรือไม่โปรดติดตามห้ามกระพริบตา)
สวัสดีครับ การประเมินมีความจำเป็นมากที่จะต้องมีผลการประเมินตามสภาพจริง เหตุผลก็คือถ้าผู้ประเมินให้ผลไว้สูง การพัฒนาก็ไม่เกิด แต่ถ้าให้ผลไว้ตามสภาพจริง จะทำให้ผู้ถูกประเมินจะได้พัฒนาให้สูงขึ้นได้ตามข้อเสนอแนะต่าง ๆ ที่บันทึกไว้ การเขียนรายละเอียดจุดเด่นจุดด้อยไว้ชัดเจน จะทำให้ผู้ประเมินมีค่ามากกว่าที่จะให้คะแนนแบบพ้นไปที ที่คุณครูทำอยู่น่าจะถูกต้องครับ ยังไงก็ขอเป็นกำลังใจครับ
สวัสดีค่ะ
ดิฉันขอแสดงความคิดเห็นในฐานนะคุณครูคนหนึ่งนะคะ ว่าเห็นใจทั้งสองฝ่าย เพราะร.ร.เคยได้รับการประเมินรอบแรก ก่อนประเมินพยายามไปศึกษาดูงานโรงเรียนที่เป็น fastrack พอกลับมาก็กลุ้มใจค่ะ เพราะบริบทเรากับเขามันต่างกันมาก นั่นคือความพร้อมของแต่ละ ร.ร.ไม่เท่ากัน ทุกๆ เรื่องหรือในบางเรื่อง ดังนั้นการที่จะพัฒนาให้เป็นไปตามเกณฑ์การประเมินในระยะเวลาสั้นๆ จึงจำเป็นต้องขับเคี่ยวเพื่อให้ผ่านเท่านั้นค่ะ การตกตะกอนจึงยากที่จะเกิดขึ้น เพราะครูส่วนใหญ่ปรับวิธีสอนยังไม่ได้ค่ะ
ส่วนผู้ประเมิน ก็เห็นใจท่านค่ะ เพราะท่านเห็นมาเยอะมากทั้ง ร.ร.ที่เตรียมรับการประเมินได้ดีเยี่ยม และ ร.ร. ที่ไม่พร้อม (ยอดแย่) จึงน่าจะเกิดความหงุดหงิดว่า ทำไมทำได้ไม่ถึงมาตรฐานเหมือน ร.ร.อื่นเขา
ดิฉันเคยถามเพื่อนครู ร.ร.ในฝันอื่นอยู่บ่อยๆค่ะ ส่วนใหญ่ตอบว่าไม่ยั่งยืน ไม่เหมือนตอนรับการประเมินเลย
แต่พอคิดในทางบวกว่า...การรับการประเมินในครั้งนั้น ถือว่าเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนา ดิฉันก็เห็นด้วยมากจริงๆค่ะ เพราะอย่างน้อย ร.ร.ของดิฉันก็มีการพัฒนาที่เป็นรูปธรรมมากกว่าเดิมมากๆ
เรียนอาจารย์ชัดเจนที่เคารพ
ดิฉันนางสาวสุวิมล วงศ์เจริญ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4/1 โรงเรียนกระเทียมวิทยา Lab ห้องสมุด ดิฉันทราบมาว่าอาจารย์จะมาประเมินโรงเรียนในฝันรุ่นที่ 2 ที่โรงเรียนบ้านระมาดค้อ อำเภอบัวเชด ดิฉันจึงอยากให้อาจารย์แวะมาเยี่ยมโรงเรียนของดิฉัน เนื่องจากโรงเรียนกระเทียมวิทยาก็อยู่ไม่ห่างจากอำเภอบัวเชดมากนัก ดิฉันอยากให้อาจารย์แวะมาให้คำแนะนำโรงเรียนของดิฉัน หวังว่าอาจารย์คงจะมาน่ะค่ะ สุดท้ายนี้ก็ขอให้อาจารย์รักษาสุขภาพตัวเองด้วยน่ะค่ะ
ด้วยความเคารพอย่างสูง
นางสาวสุวิมล วงศ์เจริญ
เรียนท่านอาจารย์ชัดเจนที่เคารพ
ดิฉันนางสาวจีรวรรณ เจรจา เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนกระเทียมวิทยา ดิฉันอยู่ lab ห้องสมุด ดิฉันได้ทราบข่าวมาว่าอาจารย์จะมาประเมินโรงเรียนระมาดค้อ ที่อำเภอบัวเชด ซึ่งโรงเรียนของดิฉันก็อยู่ใกล้กับอำเภอบัวเชด จึงอยากให้อาจารย์แวะมาเยี่ยมที่โรงเรียนของดิฉันเพื่อท่านจะได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับ lab เพื่อแนวทางในการประเมินโรงเรียนของดิฉันต่อไป
สุดท้ายนี้ดิฉันก็ขอให้อาจารย์มีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงน่ะค่ะ
ด้วยความเคารพอย่างสูง
นางสาวจีรวรรณ เจรจา
1.ขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาอ่าน โดยเฉพาะครูธนา ครูอรวรรณ มีกำลังใจค่ะ
2. สำหรับโรงเรียนกระเทียมวิทยาขอบคุณที่ติดตาม อยากให้อ่านคำแนะนำโดยเฉพาะการปรับการเรียนการสอน เรียนว่ารุ่น3ต้องให้เป็นรูปธรรมที่ปรากฏกับนักเรียนมากกว่าที่ผ่านมา ต้องขออภัยที่ไม่อาจแวะไปเยี่ยมได้ ครูรีบเดินทางกลับขึ้นเครื่องที่อุบลฯ วันที่2 มีงานด่วนค่ะ
กราบเรียนท่านอาจารย์ดร.ชัดเจน ไทยแท้ ที่เคารพ
กระผม ฤกษ์ชัย พลศรี ผอ.ร.ร.ชุมชนบ้านหนองสะโน สพท.อบ.5และคณะครู นักเรียน ยินดีต้อนรับท่านและคณะผู้ประเมินรับรองโรงเรียนต้นแบบฯทุกท่านด้วยความยินดียิ่ง หลังจากทราบข่าวจาก สพท.อบ.5 ทุกคนตื่นเต้นโดยเฉพาะนักเรียนมีความกระตือรือร้นอยากพบท่าน ดร.ชัดเจน นักเรียนบอกผมว่า โครงการโรงเรียนในฝันทำให้เด็กบ้านนอกขาดโอกาสอย่างพวกเขา มีโอกาสได้เรียนรู้กับคุณครูที่ไม่น่าเบื่อ(อินเตอร์เนต)และมีห้องเรียนห้องปฏิบัติการที่ดี หนักใจมากก็คือผู้บริหารที่บริหารจัดการบนความขาดแคลน แต่ก็มีความภาคภูมิใจที่ปฏิบัติหน้าที่เต็มศักยภาพเพื่อลูกศิษย์ที่ขาดโอกาส ยากจน พวกเราชาวชุมชนบ้านหนองสะโน สู้ครับ และขอกำลังใจจากท่านและคณะด้วยครับผม ขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้ครับ.......
เรียน อาจารย์ชัดเจน ที่เคารพ
"ผมรู้สึกดีใจ เห็นนักเรียน ร.ร.กระเทียมวิทยา เกิดการพัฒนาในทางที่ดีขึ้น มีความตั้งใจ มุ่งมั่น ตอนนี้นักเรียนได้ช่วยกันทำสวนคณิตศาสตร์ ทุกคนร่วมมือกันดีมาก ช่วยกันคิด ออกแบบ ทำงานด้วยความสามัคคี"
หวังว่า ร.ร.กระเทียมวิทยา คงได้มีโอกาสต้อนรับอาจารย์เร็วๆ นะครับ
เรียน อาจารย์ชัดเจน ที่เคารพ
ดิฉัน ครูรุ่งลาพร โคตะนนท์ ครูโรงเรียนกระเทียมวิทยา ทำการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพ (งานคหกรรม) ขณะนี้ดิฉันได้ฝึกนักเรียนในกิจกรรมต่างๆเพื่อเตรียมรับการประเมิน รวม ๕ กิจกรรมดังนี้ค่ะ กิจกรรมบริษัทจำลอง กิจกรรมขนมพื้นบ้าน กิจกรรมประดิษฐ์ใบตอง กิจกรรมประดิษฐ์ของใช้/ของที่ระลึก และกิจกรรมงานแกะสลักผักผลไม้ ส่วนรายละเอียดของกิจกรรมมีดังนี้ค่ะ
๑. กิจกรรมบริษัทจำลอง (บริษัทต้นกล้า จำกัด) ดำเนินการผลิตขนมเพื่อส่งขายให้กับกิจกรรมสหกรณ์ของโรงเรียน และมีคณะกรรมการดำเนินงานจำนวน ๗ คน
๒. กิจกรรมขนมพื้นบ้าน (ขนมโดยเกรียม เป็นขนมพื้นบ้านส่วย,เขมร) และจำหน่ายให้กับนักเรียน/ครู
๓. กิจกรรมประดิษฐ์ใบตอง เป็นกิจกรรมที่นำเอาใบตองแห้งมาประดิษฐ์เป็นของชำร่วย เช่น บายศรีจิ๋ว การห่อขนมแบบต่างๆ พานพุ่ม กล่องใส่ของ
๔. กิจกรรมประดิษฐ์ของใช้/ของที่ระลึก เป็นการถักผ้าพันคอด้วยบล็อกไม้ และเย็บกระเป๋าผ้าด้ายดิบมีการออกแบบลวดลายด้วยโปรแกรม Paint และโปรแกรม GSP
๕. กิจกรรมแกะสลักผักผลไม้ เป็นกิจกรรมการแกะสลักผัก/ผลไม้ เพื่อใช้ในการจัดสวนในร่ม
ดิฉันใคร่ขอคำแนะนำจากอาจารย์ เพื่อนำมาใช้ในการปรับปรุงการปฏิบัติงานให้มีความเหมาะสมยิ่งขึ้น
ด้วยความเคารพอย่างสูง
ครูรุ่งลาพร
ขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาอ่าน
1.ท่านดร.ฤกษ์ชัย เอาใจช่วยค่ะ ขอบคุณอีกครั้งเรานัดพบกันวันเสาร์นะคะ
ขอให้นำคู่มือมาประเมินตนเองเพื่อ ถามตนเองว่ากิจกรรมนั้นๆจะตรงกับการ ประเมินด้านใด ถ้าไม่ตรงอาจปรับทัน
2.อ.ฐณิศวรและ อ.รุ่งลาพรช่วยอีกนิดดดยการนำแบบประเมินเทียบกับกิจกรรมแล้วลองประเมินว่า ตรงกับการประเมินหรือไม่จะได้คะแนนด้านใดยังมีเวลาปรับปรุงให้เข้าประเด็นโดยเฉพาะจุดเน้น และการตอบคำถามทุกกิจกรรม
3.น้องยงยุทธ พี่ออกเดินทางพรุ่งนี้ค่ะเราจะพบกันที่หนองบัว
ขอบคุณท่านบรรจงค่ะ
หวัดดีครับ อาจารย์ชัเจน
ผมได้ไปช่วยดูและแนะนำเกี่ยวกับระบบ ICT ให้กับโรงเรียนบ้านแสงภา อำเภอนาแห้ว จังหวัดเลย ปรากฎนักเรียก็สามารถใช้งานได้ และทางชุมชนให้ความร่วมมือดีมากครับ รวมทั้งการดูแลเอาใจใส่กสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลยเขต 3 และคณะ Roving Team ได้ช่วยดูแลอย่างเต็มที่ บังเอิญว่าผมคงไม่ได้ไปร่วมตรวจเยี่ยมรับรองที่หนองบัวลำภู และโรงเรียนแสงภา น่ะครับเพราะติดอบรม Master Teacher อยู่ที่จังหวัดขอนแก่น ระหว่างวันที่ 26-30 กค. 53 นี้ครับ
ธงชัย รักษามั่น
ครูโรงเรียนศรีสองรักษ์วิทยา
web โรงเรียนบ้านแสงภา http://www.loei3.go.th/sangpa/ และนักเรียนสามารถ เข้าไปใช้สื่อในระบบ E-Learning ได้ด้วย นักเรียนจะศึกษาเกี่ยวกับเรื่องหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่อยู่ใน ระบบเครือข่าย เช่เรื่อง พระอภัยมณี นกกางเขน พอได้แล้วครับ
ธงชัย
เรียนท่าน ดร.ชัดเจนที่เคารพ
ดิฉัน คณะครูและนักเรียนรู้สึกดีใจมากที่ท่านมาประเมินโรงเรียนบ้านทองหลาง ขอบคุณสำหรับคำแนะนำต่างๆ ทางโรงเรียนของเราจะนำข้อบกพร่องไปแก้ไขและพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น ขอบคุณในความเสียสละของท่านและคณะกรรมการประเมินทุกท่าน
ด้วยความเคารพอย่างสูง
นางฐิตรัตน์ โนนไธสง
ครูโรงเรียนบ้านทองหลาง อำเภอบ้านใหม่ไชยพจน์ จังหวัดบุรีรัมย์
เรียน คุณครู ชัดเจน ที่เคารพ
ดิฉัน เด็กหญิง จารุวรรณ แรงจบ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมปีที่ 3/2 ร.ร กระเทียมวิทยา อยู่ Lab ศิลปะ
ดิฉันได้รับมอบหมายให้อยู่ในกิจกรรมสาธิทการวาดเส้นของ lab ศิลปะ นอกจากการนำเสนอในเรื่องการวาดเส้นและตอบคำถามจากคณะกรรมการ ดิฉันต้องเตรียมอะไรเพิ่มไหมค่ะ อยากได้คำแนะนำเพิ่มเติมจากคุณครู ชัดเจนค่ะ ขอขอบคุณไว้ล่วงหน้านะค่ะ
ด้วยความเคารพอย่างสูง
เด็กหญิงจารุวรรณ แรงจบ
ขอเป็นกำลังใจให้สำหรับโรงเรียนที่จะกำลังประเมินนะครับ
ขอเป็นกำลังใจให้สำหรับโรงเรียนที่จะกำลังประเมินนะครับ
การพัฒนาการศึกษาไทยต้องอาศัยความร่วมมือ กับทุกฝ่าย ไม่เฉพาะผู้บริหาร ศ.น. หรือ ครู โรงเรียนในฝันเป็นอีก 1 วิธีในการพัฒนาการศึกษาไทย ซึ่งเป็นวิธีที่ดีมาก วิธีหนึ่ง กระผมขอสนับสนุน และอยากให้อาจารย์ทำต่อไป ต้องใช้เวลาหน่อยครับกว่าคนจะเห็นความสำคัญ และลงมือปฏิบัติ ขอเป็นกำลังใจให้อาจารย์
ขอบคุณทุกท่านค่ะ
1.ขอบคุณน้องธงชัย พรุ่งนี้ประเมินแสงภา พี่พักใกล้ๆโรงเรียนพรุ่งพบกันค่ะ
2.ขอบคุณถึงไพศาลพืทยาคมวันที่30 คงมีข่าวดีนะคะให้กำลังใจ
3.สำหรับชาวรร.บ้านทองหลางและ คุณฐิตรัตน์ ขอบคุณในการต้อนรับที่อบอุ่น คงได้อ่านบันทึกข้อเสนอแนะจากดิฉันแล้วนะคะ ก่อนวันที่15 สค.คงมีข่าวดี
4.หนูจารุวรรณ ศิลป เป็นงานสร้างสรรค์ อิสระ ไม่มีคำแนะนำค่ะ
5.ขอบคุณอ.ภูมิ ที่ให้กำลังใจมาตลอด ดีใจที่ท่านเป็นอีกคนที่เข้าใจ หวังดีกับโครงการขอบคุณจริงๆ
ขอเป็นกำลังใจให้ท่าน ดร. นะครับ
ผมขอแสดงความคิดเห้นในฐานะครูและโรงเรียนที่ผ่านการประเมินโรงเรียนในฝัน(รุ่น 2) มองจากปัญหาที่พบ คือ การขาดติดตามหลังการประเมินรับรองแล้ว เมื่อไม่มีการประเมินย่อมไม่มีการทำพื่อประเมิน (เพราะเราแยกระหว่างการเตรียมเพื่อประเมิน กับการเตรียมเพื่อชีวิตประจำวัน) และการลงทุนเพื่อการประเมินมากไปสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดกลาง ทำให้งบประมาณหยุดชะงัก การสานต่อจึงยาก แต่ก็ยังดีที่มีการเริ่มต้นตัวผมเองก็อยากพัฒนาต่อไปให้เป็นในฝันจริง ๆ ให้ได้ ก็ขอให้ท่านสู้ ๆ ต่อไปนะครับเพื่อให้โอกาสแก่เด็กไทยทุกคน ผมก็จะสู้ต่อเหมื่อนกันครับ