กิจกรรม Walk Rally เพื่อชีวีที่สดใส
1. หลักการและเหตุผล
เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ ได้รับประสบการณ์ตรง จำเป็นต้องมีกิจกรรมหลากหลายทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนมีความรักสามัคคี มีน้ำใจเป็นคนดี มีปัญญา เห็นคุณค่าของตนเองมีวินัยในตนเอง สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ - จิตใจ ด้านสังคมและสติปัญญาที่เหมาะสมกับวัย มีความรู้ความสามารถ พัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบรูณ์และจำเป็นที่ต้องได้รับการพัฒนาให้สามารถเติบโตและเรียนรู้ได้ตลอดชีวิตในการแสวงหาความรู้มีคุณภาพที่ดีทั้งในปัจจุบันและในอนาคต
2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรียนรู้ที่แปลกใหม่
2.2 เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพกาย และจิตที่ดีอยู่อย่างมีความสุข
2.3 เพื่อให้นักเรียนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและดำรงชีวิตได้อย่างเป็นสุข
3. เป้าหมาย
3.1 ด้านปริมาณ
1. นักเรียนชั้นอนุบาล – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 71 คน เข้าร่วมกิจกรรมทุกคนร้อยละ 100
3.2 ด้านคุณภาพ
1. นักเรียนได้รับการพัฒนาและมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. นักเรียนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข
กิจกรรม
การประเมินผล
|
สภาพความสำเร็จ |
วิธีวัดและประเมินผล |
เครื่องมือที่ใช้วัดและประเมินผล |
|
ผลผลิต ( Outputs ) 1. นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 2. นักเรียนทุกระดับชั้นสามารถเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข |
1. ประเมินจากสภาพจริง 2. ประเมินจากการเข้าค่าย Walk Rally เพื่อชีวีที่สดใส 3. สังเกตพฤติกรรมนักเรียน |
1. แบบประเมิน 2. แบบสังเกต 3. แบบสอบถาม 4. แบบบันทึกพฤติกรรมนักเรียน |
|
ผลลัพธ์ ( Outcomes ) 1. นักเรียนมีความรักสามัคคีมีน้ำใจเป็นคนดี |
1. ประเมินจากการเข้าค่าย Walk Rally เพื่อชีวีที่สดใส 2. สังเกตพฤติกรรมนักเรียน
|
1. แบบสังเกต 2. แบบสอบถาม
|
ความก้าวหน้าของกิจกรรม
1. นักเรียนทุกคนมีความสุขที่ได้ทำกิจกรรม
2. นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรง
3. นักเรียน คณะครู มีสัมพันธภาพที่ดีต่อกัน
4. นักเรียนทุกคนได้นำมาใช้ในการดำเนินชีวิต
