หลักสูตร 2551 ว่าไว้
มาตรฐาน ส ๒.๒ เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่น ศรัทธา และ ธำรงรักษาไว้ซึ่งการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
|
ตัวชี้วัด |
ผู้เรียนรู้อะไร |
ผู้เรียนทำอะไรได้ |
|
๑.บอกโครงสร้าง บทบาทและหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัวและโรงเรียน |
ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง บทบาทและหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัวและโรงเรียน |
บอกโครงสร้าง บทบาทและหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัวและโรงเรียน |
|
๒.ระบุบทบาทสิทธิ หน้าที่ ของตนเองในครอบครัวและ โรงเรียน |
อำนาจตามบทบาท สิทธิและหน้าที่ของตนเองในครอบครัวและโรงเรียน |
เล่าบทบาทหน้าที่ของตนเองในครอบครัวและโรงเรียน |
|
๓.มีส่วนร่วมในการตัดสินใจ และทำกิจกรรมในครอบครัว และโรงเรียนตามกระบวนการ ประชาธิปไตย |
การมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมในครอบครัวและโรงเรียนตามระบอบประชาธิปไตย |
แสดงความคิดเห็นต่อการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมของครอบครัวและโรงเรียน |
ส่วนมากเด้กก็จะอยู่ บ้าน โรงเรียน ครอบครัว ประมาณ นี้ มีสิทธิ ทำหน้าที่ ระดับครอบครัว โรงเรียน แต่สะเทือนใจผู้เป็นครูไม่น้อย ที่เห็นเด้กอายุน่าจะไม่เกิน 10 ปี ไปขว้างก้อนหิน ที่วิภาวดี ..ครูไม่สบายใจครับ
การสอนประชาธิปไตย ผู้ใหญ่ต้องทำให้ดู อยู่ให้เห็น จนเป็นวิถีชีวิต
แต่ก่อนจะมีการประเมินพฤติกรรมประชาธิปไตย 3 ด้าน คือ คารวะธรรม สามัคคีธรรม ปัญญาธรรม
ตอนนี้ไม่ค่อยได้เน้นกัน
ที่เด็กไปปาก้อนหินก็ผู้ใหญ่นั่นแหละบอกให้ทำ คนเป็นครูก็ได้แต่นั่งทำตาปริบๆ
ขอบคุณครับท่านผอ.พรชัย ครูสอนประชาธิปไตย ไปทางหนึ่ง ผุ้ปกครองก็สอนไปอีกทาง นี่ไม่รวมกลุ่มก้อนการเมืองหลาย ๆอีก