บันทึกที่ 7 โครงการผลิตสื่อนวัตกรรมการศึกษา

การผลิตสื่อการเรียนการสอน

โครงการผลิตสื่อนวัตกรรมการศึกษา

ชื่อโครงการ คณิตฯ หรรษา

ชื่อผู้จัดทำโครงการ นางสาว สุพรรณี กันทาผาม

หลักการและเหตุผล (ที่มาของการแก้ไขปัญหา)

วิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่มีความสำคัญวิชาหนึ่ง ในการเรียนของแต่ระดับชั้นจะต้องประกอบไปด้วยวิชาคณิตศาสตร์ เพราะวิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ช่วยพัฒนาทักษะทางสมอง ทำให้มนุษย์รู้จักคิด ใคร่ควรและทบทวน เพื่อหาวิธีแก้ไขปัญหาต่างๆ

แต่ในปัจจุบันปัญหาที่พบมากก็คือ เด็กไทยส่วนใหญ่จะอ่อนวิชาคณิตศาสตร์ เพราะคิดว่าเป็นวิชาที่ยากและน่าเบื่อ ทำให้เด็กๆไม่อยากเรียนและมีความรู้สึกที่ต่อต้าน

ทางผู้จัดทำจึงได้จัดทำชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ขึ้น เพื่อให้ผู้สอนใช้ประกอบการสอนวิชาคณิตศาสตร์ และคาดหวังว่า ชุดการสอนชิ้นนี้จะสามารถช่วยให้กระบวนการเรียนการสอนง่ายขึ้น และช่วยปรับบรรยากาศในห้องเรียนให้ดีขึ้น ดึงดูุดความสนใจของผู้เรียนได้ จนทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกอยากเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ได้อย่างเข้าใจ

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์

2. เพื่อสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนให้ดีขึ้น

3. เพื่อให้นักเรียนสามารถแก้สมการได้

4. เพื่อให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนง่ายขึ้น

ขอบเขตของสื่อนวัตกรรรม

1. เนื้อหาวิชา, ระดับชั้น

วิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง สมการและการแก้สมการ

ส่วนประกอบของชุดการสอน

- บทเรียนจัดเป็นศูนย์การเรียน 3 ศูนย์ แต่ละศูนย์มีส่วนประกอบดังนี้

ศูนย์ที่ 1 ซองสรุปและตัวอย่างของสมการ (คู่มือสำหรับนักเรียน)

เป็นการสรุปบทเรียนและตัวอย่างเพื่อให้นักเรียนได้ใช้อ่านทบทวน หลังจากที่ครูผู้สอนได้สอนเสร้จแล้ว และให้นักเรียนได้ใช้เป็นคู่มือประกอบการทำกิจกรรม

ศูนย์ที่ 2 ซองบัตรคำถามและเฉลยโจทย์สมการ (เกมส์จับคู่)

หลังที่นักเรียนได้แบ่งกลุ่มและได้อ่านสรุปและตัวอย่างแล้ว จึงให้แต่ละกลุ่มเลือกซองคำถามกลุ่มละ 5 ซอง แล้วนำมาช่วยกันคิดหาคำตอบ โดยครูผู้สอนจะเป็นผู้ถือบัตรเฉลยและเป็นคนเฉลย

ศูนย์ที่ 3 บิงโกคณิตฯคิดเร็ว

หลังจากผ่านกิจกรรมศูนย์ที่ 2 แล้ว ก็จะให้นักเรียนแต่ละกลุ่มได้เล่นเกมส์ ลักษณะของเกมส์จะคล้ายกับการเล่นบิงโก แต่เนื้อหาจะมีความเข้มข้นขึ้น เป็นการทดสอบความเข้าใจและพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของนักเรียนไปพร้อมๆกัน

- คู่มือครูใช้ประกอบการสอน 1 เล่ม

เป็นเอกสารที่ครูผู้สอนใช้ประกอบการสอนให้แก่นักเรียนก่อนการร่วมทำกิจกรรม

- แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

ก่อนที่นักเรียนจะได้รับการสอน ครูผู้สอนจะให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเพื่อดูพื้นฐานของนักเรียนว่ามีความเข้าใจในเรื่องสมการมากน้อยแค่ไหน และหลังจากได้รับการสอนและทำกิจกรรมแล้วนักเรียนต้องทำแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อประเมินผล ว่านักเรียนมีความเข้าใจในบทเรียนแค่ไหน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ และมีความสนใจใฝ่เรียนในวิชาคณิตศาสตร์ อีกทั้งยังสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการศึกาต่อในรับดับชั้นที่สูงขึ้น ต่อไป

ขั้นตอนการดำเนินการ

1. ศึกษาบทเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ชั้น ป.6 หน่วยการเรียนที่ 2 เรื่องสมการและการแก้สมการ และทำคู่มือเพื่อใช้ประกอบการสอน

2. ทำบทสรุปเรื่องสมการและยกตัวอย่างโจทย์ที่ดีและง่ายต่อการทำความเข้าใจของนักเรียน

3. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

4. ลงมือทำสื่อฯ

ระยะเวลาในการจัดทำ

8 พฤษภาคม -21 พฤษภาคม 2553

ปฏิทินการดำเนินงาน

วันที่ 2 พฤษภาคม 2553 วางแผนการจัดทำโครงการสื่อนวัตกรรม

วันที่ 8-14 พฤษภาคม2553 ออกแบบสื่อฯ

วันที่ 15-16 พฤษภาคม 2553 จัดซื้อวัสดุ-อุปกรณ์ จัดเตรียมอุปกรณ์และผลิตสื่อ

วันที่ 17-21 พฤษภาคม 2553 ลงมือผลิตสื่อจนเสร็จเรียบร้อย

งบประมาณที่ใช้จริง

1,000 บาท

บรรณานุกรม

- หนังสือเรียน สาระการเรียนรู้พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 2 ป.6

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทศักราช 2544 โดย ผศ.ดร. สิริพัชร์ เจษฏาวิโรจน์ สุนันท์ วชิรมนตรี

และ นิติกร ระดม

- การผลิตชุดการสอน เล่ม 5 เอกสารชุดปฏิรูปการเรียนรู้ของครูตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ

โดย สุนันทา สุนทรประเสริฐ

เขียนใน GotoKnow โดย lovewanaan
ใน นวัตกรรมฯ ความเป็นครู

คำสำคัญ (Tags): #คณิตศาสตร์ ป.6#สื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์#คณิตฯหรรษา

หมายเลขบันทึก: 355658เขียนเมื่อ 2 พฤษภาคม 2010 23:28 น. ()แก้ไขเมื่อ 10 มิถุนายน 2012 20:08 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่าน