การจัดทำหน่วยการเรียนรู้
1.ระบุมาตรฐานการเรียนรู้  ตัวชี้วัดชั้นปี
2.กำหนดสาระคัญ
3.กำหนดชิ้นงาน  ภาระงานที่นักเรียนปฏิบัติ
4.กำหนดเกณฑ์การประเมิน
5.วางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
6.กำหนดชื่อหน่วยการเรียนรู้
7.กำหนดเวลาเรียน 

จะรู้ได้อย่างไรว่า.....ผู้เรียนเข้าใจความเข้าใจ 6 ด้าน (Six Facets of Understanding).....Wiggins&McTighe 

จะรู้ได้อย่างไรว่า.....ผู้เรียนเข้าใจ

Can explain.....สามารถอธิบายเรื่องราวต่างๆได้อย่างมีหลักการ  โดยแสดงให้เห็นถึงการใช้เหตุผล  ข้อมูล  ข้อเท็จจริง  ปรากฏการณ์ต่างๆ ที่น่าเชื่อถือ ประกอบการอ้างอิง เชื่อมโยงกับประเด็นปัญหา

Can interpret.....สามารถแปลความหมายเรื่องราวต่างๆ  โดยอาจใช้แนวคิด  ทฤษฎี  เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์  หรือมุมมองของตนเอง  ประกอบการแปลความและสะท้อนความคิดเห็น

Can apply.....สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ  สร้างสรรค์เหมาะสมกับสถานการณ์

Have perspective.....สามารถที่จะมองเห็น หรือรับรู้ประเด็นความคิดต่างๆ และตัดสินใจที่จะเชื่อ หรือไม่เชื่อ  โดยผ่านขั้นตอนการวิพากษ์ วิจารณ์ และมุมมองในภาพกว้าง  โดยมีแนวคิด  ทฤษฎี ข้อมูล ข้อเท็จจริงสนับสนุนการรับรู้นั้นๆ

Can empathize.....สามารถบอกคุณค่าสิ่งต่างๆที่คยอื่นมองไม่เห็น  หรือคิดว่ายากที่จะเชื่อถือได้  ด้วยการพิสูจน์  สมมติฐานเพื่อให้ข้อเท็จจริงนั้นๆ ปรากฏ

Have Self Knowledge.....รู้จักตนเอง  ตระหนักถึงจุดอ่อน  วิธีคิด  วิธีปฏิบัติ  ค่านิยม  อคติของตนเอง  ตลอดจนปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้  และความเข้าใจของตนเอง