สวัสดีท่านขจิต ฝอยทอง ที่นับถือ การประเมินรอบแรก มาตรฐานของ สมศ กับ มาตรฐานของ กศน สามารถเชื่อมโยงตัวบ่งชี้จาก 2 ระบบประเมินคุณภาพภายนอก มาตรฐานที่ 2 การจัดกระบวนการเรียนรู้ กศน. ไม่สามารถบรรลุเป้าหมายตามวงจร PDCA กศน .ทั่วประเทศ ยังต้องพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ เริ่มต้นตั้งแต่ แนะแนว สัมภาษณ์ วัดความรู้และสัมภาษณ์เป้าหมายมารับบริการคาดหวังอะไร กล่าวคือ ต้อง TQM ตั้งแต่เริ่มกระบวนการ แต่ถามว่าคนที่ถูกคัดออกจากระบบ เช่น นศ. กศน. มอมแมมจากการถูกประทับตรา โง่ สอบตกซำชาก ตั้งท้องโดยไม่ตั้งใจ ความประพฤติต่อต้าบระเบียบ ปฎิเสธโรงเรียน ถามว่า ต่อให้ กศน.มีครูที่,มีสมรรถภาพ เก่ง ขยัน อดทน กับค่าตอบแทนเดือนละ เจ็ดพันกว่าบาท จะมีขวีญกำลังใจที่ไหนมาส้กับปัญหาต่างๆ บรรดามีผมคาดหวังว่า ระบบ สมศ จะเอื้ออำนวย ประโยชน์ต่อ กศน. เรื่องคุณภาพและความคาดหวัง ความคุ้มค่าตามหลักเศรษฐศาสตร์คงตกแนนอน สำหรับมาตรฐานอื่นๆ พอกล่อมแกล้ม ยังพอไปได้ครับท่าน สวัสดีปีใหม่ 2553 ขอพลานิสงฆ์ที่ท่านสร้างคุณูปการต่อสังคมส่งผลให้ท่านและครอบครัวประสพแต่ความสุขความเจริญเป็นที่พึ่งพาของคนทั้งหลายต่ลอดไป