25 รายการที่เป็นสิ่งท้าทายและต้องปฏิบัติให้เกิดเป็นรูปธรรมทางการศึกษา

• นโยบาย ๒๕ เรื่องที่สำคัญในการจัดการศึกษาของชาติ

        

       ในปี ๒๕๕๓ เป็นปีแห่งการเดินหน้าโครงการต่างๆ ไปสู่การปฏิบัติ รัฐมนตรีได้ขอให้หน่วยงานทางการศึกษาและสถานศึกษาให้ความสำคัญกับทุกโครงการ ทั้งนโยบายที่ได้ดำเนินการไปแล้ว นโยบายที่กำลังดำเนินการอยู่ หรือนโยบายใหม่ที่กำลังจะเริ่มต้นขึ้นในปี ๒๕๕๓ ดังนั้นเพื่อให้เกิดผลในทางปฏิบัติ มี ๒๕ เรื่อง ดังนี้

๑) การปฏิรูปการศึกษารอบสอง  ที่ถือเป็นหัวใจของการปฏิรูปการศึกษา คือ "๓ เสา ๓ ดี ๔ ใหม่" (๓ ดี/3D คือ Decency-Democracy-Drug-Free ส่วน ๔ ใหม่คือ สร้างคนไทยหรือผู้เรียนยุคใหม่-ครูยุคใหม่-ระบบบริหารจัดการแบบใหม่-แหล่งเรียนรู้หรือสถานศึกษายุคใหม่)

๒) นโยบาย ๕ ฟรี  คือเรียนฟรี ๑๕ ปีอย่างมีคุณภาพ-ติวฟรี (Tutor Channel)-นมโรงเรียนฟรี-อาหารกลางวันฟรี-ผู้พิการเรียนฟรีจนถึงปริญญาตรี

๓) การปฏิรูปการศึกษาทั้งระบบ  โดยเฉพาะระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ขอให้ให้ความสนใจเป็นพิเศษที่ ศธ.จะเน้นการให้เด็กคิดวิเคราะห์มากขึ้นมากกว่าการท่องจำ มีการปรับหลักสูตรใหม่ที่จะลดความซ้ำซ้อนของเนื้อหาบทเรียนที่มีมากถึง ๓๐% ลง เพื่อให้เด็กเรียนหลักวิชาเท่าเดิม ไม่ต้องเรียนซ้ำซ้อนหรือจมอยู่แต่ในห้องเรียน แต่จะนำเวลาไปเรียนกิจกรรมนอกห้องเรียนอื่นๆ เช่น ศิลปะ กีฬา มากขึ้น นอกจากนี้เพื่อให้เด็กที่จบออกไปมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ คือ คุณลักษณะ ๓ ดี หรือการมีหัวใจทางศิลปะ สิ่งแวดล้อม ฯลฯ ที่เด็กไทยยังขาดอยู่ให้มากยิ่งขึ้น โดย สพฐ. กำลังคิดเป็นข้อๆ เพื่อให้บรรลุตามเป้าหมายที่จะปลูกฝังเด็กไทยที่มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในอนาคต สำหรับตัวชี้วัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๒ ปีที่ในอดีตมีมากถึง ๓,๐๐๐ กว่าตัวนั้น ก็จะปรับลดเหลือเพียง ๒,๑๖๕ ตัวชี้วัด ซึ่งจะสะดวก ตรงเป้า จึงถือว่าเรื่องนี้เป็นการปฏิรูปการศึกษาครั้งใหญ่ที่สุดของประเทศ

๔) โรงเรียนดี ๓ ระดับ  คือ โรงเรียนดีระดับสากล ๕๐๐ โรง ระดับอำเภอ ๒,๕๐๐ โรง และระดับตำบล ๗,๐๐๐ โรงทั่วประเทศ

๕) การสอนทางไกลผ่านดาวเทียมจากโรงเรียนวังไกลกังวล  ปีนี้เริ่มแล้ว ๔,๐๐๐ โรง  ส่วนปี ๒๕๕๓ จะขยายเพิ่มอีก ๕,๐๐๐ โรง จึงขอให้ติดตามตรวจสอบดำเนินการในเรื่องนี้อย่างจริงจัง และจะถือโอกาสนี้ไปตรวจเยี่ยมด้วย เพราะหวังว่าผลสัมฤทธิ์เด็กจะดีขึ้นเมื่อดำเนินการโครงการนี้ 

๖) โรงเรียนในถิ่นทุรกันดาร  จะสร้างเรือนนอนให้โรงเรียนพื้นที่สูง หรือพื้นที่ที่เด็กต้องมาพักค้าง เพื่อสวัสดิภาพของเด็กที่อยู่ห่างไกลโรงเรียนสามารถมาพักค้างที่โรงเรียนได้

๗) โรงเรียนขนาดเล็ก  ครม.ได้อนุมัติให้เพิ่มเงินอุดหนุนรายหัวให้โรงเรียนขนาดเล็กไปแล้ว เพราะ สพฐ. ได้ทำการวิจัยแล้วพบว่า เงินอุดหนุนรายหัวมีนัยยะกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็ก โดยระดับประถมฯ จะได้รับเพิ่มเงินอุดหนุนรายหัวจาก ๑,๙๐๐ บาท เป็น ๒,๔๐๐ บาทต่อคนต่อปี ระดับมัธยมฯ ตอนต้น จาก ๓,๕๐๐ บาท เป็น ๔,๕๐๐ บาท และมัธยมฯ ตอนปลาย จาก ๓,๘๐๐ บาท เป็น ๔,๘๐๐ บาท

๘) ห้องสมุด ๓ ดี  คือ หนังสือดี-บรรยากาศดี-บรรณารักษ์ดี  โดยห้องสมุด ๓ ดีจะเน้นซอฟต์แวร์มากกว่าฮาร์ดแวร์ มีการกำหนดเกณฑ์การจัดซื้อหนังสือ ราคาหน้าปกที่จัดซื้อกับความเป็นจริง และหนังสือดีที่ควรจัดซื้อเข้าห้องสมุด โดยเฉพาะหนังสือดีเด่น ๖ เล่มที่เด็กและเยาวชนไทยควรอ่าน ตามที่สมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถ ทรงพระกรุณาพระราชทานรายชื่อ คือ พระอภัยมณี รามเกียรติ์ นิทานชาดก อิเหนา พระราชพิธีสิบสองเดือน และกาพย์เห่เรือเจ้าฟ้ากุ้ง (เจ้าฟ้าธรรมธิเบศร)

๙) ห้องเรียนวิทยาศาสตร์อัจฉริยะทวิภาคี  ซึ่งเป็นความร่วมมือระหว่าง สพฐ.กับสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ขณะนี้มีห้องเรียนวิทยาศาสตร์ประมาณ ๑๐๐ ห้อง แต่ตนให้เพิ่มอีก ๑๐๐ ห้อง เป็น ๒๐๗ ห้องเรียน โดยขอให้เขตพื้นที่การศึกษาติดตามผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วย

๑๐) กรอบมาตรฐานคุณวุฒิอุดมศึกษา (Thai Qualifications Framework for Higher Education in Thailand : TQF)  ซึ่งได้ลงนามประกาศไปแล้วว่า ต่อไปนี้หากสถาบันอุดมศึกษาจะเปิดสอนสาขาวิชาใด จะต้องผ่านกรอบมาตรฐานที่กำหนดไว้ โดยสถาบันอุดมศึกษาจะต้องจัดทำตามกรอบนี้ให้เสร็จภายใน ๓ ปี ซึ่ง ผอ.สพท.เขต ๑ อยู่ในฐานะที่จะต้องประสานกับทุกหน่วยงานของ ศธ. รวมทั้งเรื่องนี้ด้วย 

๑๑) กรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา (Thai Qualifications Framework for Vocational  Education) ที่สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ได้ดำเนินการอยู่แล้วในปัจจุบัน และเป็นตัวชี้วัดที่เป็นรูปธรรม คือ คุณภาพการผลิตนักศึกษาให้ได้ตามกรอบนี้

๑๒) คุณวุฒิวิชาชีพไทย (Thai Vocational Qualifications : TVQ) เป็นระบบการรับรองความรู้ความสามารถ โดยออกให้เป็นคุณวุฒิแก่ผู้ประกอบอาชีพที่ผ่านการประเมินหน่วยสมรรถนะได้จำนวนหนึ่งตามที่กำหนดไว้ในแต่ละระดับคุณวุฒิ โดยในปี ๒๕๕๓ จะมีผลบังคับใช้คู่ไปกับมาตรฐานคุณวุฒิวิชาการ ซึ่งการกำหนดคุณวุฒิวิชาชีพปัจจุบันแต่ละสาขาจะระบุว่าจะได้มาซึ่งมาตรฐานอย่างไร ปัจจุบันมีเฉพาะคุณวุฒิวิชาการ คือ ป.๖ ม.๓ ม.๖ ปวช. ปวส. และปริญญา แต่คุณวุฒิวิชาชีพยังไม่มี ต่อไปในอนาคต เมื่อเอกชนยอมรับคุณวุฒิวิชาชีพมากขึ้น จะนำไปสู่การพัฒนาในลักษณะการจ่ายค่าตอบแทน เช่น การรับคนเข้าทำงานโดยพิจารณาจากความสามารถ ซึ่งจะมีประโยชน์อีกหลายด้าน โดยเฉพาะในบางสาขาวิชาที่มีคนเก่งระดับโลก คือ เจียระไนเพชร พลอย เมื่อคนเหล่านี้ซึ่งจบการศึกษาภาคบังคับไปเทียบคุณวุฒิวิชาการกับแรงงานต่างประเทศ ก็จะได้เพียงคุณวุฒิวิชาการระดับ ม.๓ เท่านั้น แต่เมื่อเทียบคุณวุฒิวิชาชีพ อาจจะอยู่ในระดับ ๖ คือระดับปริญญาโท ในขณะที่บางคนอาจเทียบเท่าระดับ ๗ คือ ปริญญาเอก ซึ่งจะช่วยให้คนนั้นได้รับการยอมรับจากมาตรฐานโลกด้วย กล่าวโดยสรุปคือ เป็นการตรวจสมรรถนะจากการทำงานจริงว่ามีคุณภาพหรือไม่

๑๓) การจัดตั้งสถาบันการอาชีวศึกษา  ในปี ๒๕๕๓ จะมีการจัดรวมสถานศึกษาอาชีวศึกษา ๔๑๕ แห่งเป็นสถาบันการอาชีวศึกษา ๑๙ แห่ง เพื่อใช้ทรัพยากรร่วมกัน และเปิดสอนถึงระดับปริญญาตรีเฉพาะในสถาบันที่มีความพร้อม โดยเน้นปฏิบัติ ๗๐-๗๕% ต่างไปจากมหาวิทยาลัยที่เน้นวิชาการมากถึง ๗๐-๗๕%

๑๔) V-Net  คือข้อสอบของอาชีวศึกษาที่เป็นมาตรฐานเดียวกันทั้งประเทศ ซึ่งจะเริ่มในปี ๒๕๕๓

๑๕) UniNet  หรือเครือข่ายอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง เป็นโครงการ ๓ ปี (๒๕๕๓–๒๕๕๕) ใช้ระบบใยแก้วนำแสงไปยังมหาวิทยาลัยทั้งของรัฐและเอกชน สถาบันการอาชีวศึกษา ๔๑๕ แห่ง และเขตพื้นที่การศึกษา ๑๘๕ แห่ง ศูนย์การเรียนรู้ต่างๆ รวมทั้งโรงเรียนดีระดับอำเภอและระดับตำบลอีก ๓,๐๐๐ โรง 

๑๖) Education Hub   หรือการเป็นศูนย์กลางการศึกษาในภูมิภาค ซึ่งมีหลายเขตพื้นที่การศึกษาเป็นเขตเป้าหมาย เรามีงบประมาณ ๑๔ โรงที่ได้รับเพื่อไปพัฒนาหอพักให้นักเรียนต่างชาติเข้ามาพัก ดังนั้นหลักของการเป็นศูนย์กลางการศึกษาในภูมิภาคคือ ต้องเพิ่มจำนวนนักศึกษาต่างชาติเข้ามาเรียนในไทยมากขึ้น จากปัจจุบันมี ๓๐,๐๐๐ คน แต่ภายใน ๕ ปีตั้งเป้าหมายว่าจะเพิ่มเป็น ๑๐๐,๐๐๐ คน โดยเฉพาะในจังหวัดภาคอีสาน ซึ่งจะเป็นจุดรับนักศึกษาจากลาว กัมพูชา จีน หรือเวียดนามมากขึ้น ข้อดีของการเป็น Education Hub คือจะช่วยเพิ่มรายได้เข้าประเทศ รวมทั้งความจงรักภักดีต่อประเทศชาติของเราอย่างประมูลค่าไม่ได้ในอนาคต

๑๗) การอบรมพัฒนาครูทั้งระบบ ๕๒๐,๐๐๐ คน  ทั้งครู สพฐ.และอาชีวศึกษา  โดยผู้บริหาร-รองผู้บริหารระดับเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาจะได้รับการพัฒนาให้เสร็จสิ้นครบถ้วนทั้งหมดภายในปี ๒๕๕๓ ส่วนครูจะได้รับการอบรมพัฒนาให้ครบภายใน ๓ ปี การอบรมพัฒนาจะเน้นการทำงานร่วมกันระหว่าง สพฐ.-สสวท.-เครือข่ายมหาวิทยาลัย ในการจัดทำหลักสูตร โดยใช้ระบบ e-Training เข้ามาช่วย

๑๘) ครูพันธุ์ใหม่  จะผลิตโครงการครูพันธุ์ใหม่ ๓๐,๐๐๐ คนภายในระยะเวลา ๕ ปี เพื่อทดแทนอัตราเกษียณอายุราชการ ส่วนอีก ๗๐% จะใช้อัตราการบรรจุปกติ

๑๙) การปรับระบบการพัฒนาบุคลากรและระบบการเข้าสู่ตำแหน่งของ ศธ.  เป็นเรื่องใหญ่และเกี่ยวพันกับเขตพื้นที่การศึกษา ต่อไปนี้กระบวนการอบรมพัฒนาจะมีองค์กรอบรมพัฒนาเป็นที่ยอมรับเกิดขึ้นในกระทรวง และมีหลักสูตรการอบรมพัฒนาที่หลากหลายอย่างน้อย ๕ ส่วน คือ -หลักสูตรพัฒนาผู้บริหารการศึกษาระดับสูงของ ศธ. -กระบวนการเข้าสู่ตำแหน่งต่างๆ รวมทั้งครูทดลองงาน ๒ ปี -หลักสูตรการเลื่อนวิทยฐานะ -หลักสูตรการต่อใบอนุญาตวิชาชีพ -หลักสูตรการอบรมพัฒนาตามนโยบาย โดยหน่วยงานปฏิบัติการจะใช้ สคบศ.เพื่อไม่ให้สิ้นเปลืองในการก่อสร้างใหม่ แต่ สคบศ.จะต้องได้รับการปรับปรุงขนานใหญ่ให้เป็นองค์กรที่ได้รับการยอมรับในระดับประเทศอย่างแท้จริง และจะมีนักวิชาการที่เชื่อถือได้มาบริหารหลักสูตร เพื่อให้ผู้ที่จะเข้าสู่ตำแหน่งต่างๆ ในอนาคตมีศักยภาพ และกฎเกณฑ์ต่างๆ ชัดเจนขึ้น

๒๐) การส่งเสริมการอ่าน  ครม.ได้กำหนดให้การอ่านเป็นวาระแห่งชาติ โดยกำหนดให้วันที่ ๒ เมษายนของทุกปี ซึ่งเป็นวันคล้ายวันพระราชสมภพของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เป็นวันรักการอ่าน และให้ปี ๒๕๕๒-๒๕๖๑ เป็นทศวรรษแห่งการอ่านของประเทศ ซึ่ง ผอ.สพท.ต้องศึกษาและดำเนินการตาม ๓ แผนยุทธศาสตร์ในการส่งเสริมการอ่าน คือ ยุทธศาสตร์การพัฒนาคนไทยให้มีความสามารถด้านการอ่าน การสร้างนิสัยรักการอ่าน และการสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการอ่าน 

๒๑) กศน.ตำบล  ขณะนี้ได้ยกระดับศูนย์การเรียนรู้ชุมชนเป็น กศน.ตำบล โดยต่อไปนี้ กศน.ตำบลจะมีคอมพิวเตอร์ ๖ ชุดให้บริการในการศึกษาเรียนรู้แก่ประชาชนในตำบล และจะเป็นทัพหน้าของ ศธ.ในระดับตำบล เพื่อผลักดันการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ควบคู่ไปกับโรงเรียนดีประจำตำบล เพราะฉะนั้นใน ๑ ตำบลจะมีองค์กรเรียนรู้ตลอดชีวิตครบถ้วนทั้งการศึกษาในระบบและนอกระบบ

๒๒) ห้องสมุด ๓ ดีสัญจร  จะมีการจัดหารถ Mobile ไปจอดในหมู่บ้านชุมชนต่างๆ ทั่วประเทศ เพื่อส่งเสริมการอ่าน ส่วนในบางพื้นที่อาจจำเป็นต้องใช้เรือแทนรถยนต์ โดยในวันที่ ๘ มกราคม ๒๕๕๓ จะเปิดโครงการเรือห้องสมุด ๓ ดีสัญจร เพื่อให้เห็นกระบวนการต่างๆ ในการส่งเสริมการอ่านอย่างชัดเจนและเป็นรูปธรรม

๒๓) การปรับสัดส่วนจำนวนคอมพิวเตอร์ต่อนักเรียน  จากเดิมที่มีอัตราส่วนคอมพิวเตอร์ ๑ เครื่อง ต่อนักเรียน ๔๐ คน แต่ในปี ๒๕๕๓ จะปรับลดให้เหลืออัตราส่วน ๑:๑๐ และขอให้เขตพื้นที่การศึกษาดูแลการจัดซื้อคอมพิวเตอร์ของสถานศึกษาให้เป็นไปด้วยความถูกต้อง โปร่งใส ได้คอมพิวเตอร์ที่มีคุณภาพ รวมทั้งการดูแลบริการหลังการขายที่ดีด้วย

๒๔) งาน ก.ค.ศ.  ต่อไปนี้ระบบงานของ ก.ค.ศ.หรือคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจะรวดเร็วและทำงานเชิงรุกมากขึ้น กฎระเบียบใดที่ล้าหลังจะต้องได้รับการปรับปรุงแก้ไข ต่อไปนี้งานของ ก.ค.ศ.เป็นงานบริหารงานบุคคลของ สพฐ.เป็นหลัก เพราะในระดับอาชีวศึกษามีระบบบริหารงานบุคคลเอง การทำงานเชิงรุกของ ก.ค.ศ.  เพื่อไม่ให้งานเรื่องวินัยใช้เวลานานเกินไป เพราะอาจทำให้คนดีๆ หมดกำลังใจ ดังนั้นจึงต้องทำงานด้วยความรวดเร็ว เพื่อคนไม่ดีจะได้ไม่ลอยนวล ทั้งยังส่งเสริมให้คนดีมีกำลังใจทำงานมากขึ้น

๒๕) การพัฒนาการศึกษาชายแดนภาคใต้  ได้มีการจัดตั้งคณะกรรมการบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ขึ้นมาเป็นการเฉพาะ ตั้งแต่วันที่ ๙ พฤศจิกายน  ๒๕๕๒ โดยมีนายนิวัตร นาคะเวช รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานคณะกรรมการ เพื่อให้การทำงานขององค์กรหลักเดินหน้าร่วมกันอย่างมีเอกภาพและมีประสิทธิภาพ ทั้งด้านบริหารการจัดการ การบริหารส่วนบุคคล การบริหารงบประมาณ และการบริหารส่วนวิชาการ

นับเป็นเรื่องที่ดีต้อนรับปีใหม่ ที่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองและประชาชนจะได้รับประโยชน์จากการจัดการศึกษาของชาติ เพื่อให้ทุกคนเป็น

 

เพลง พรปีใหม่ - The funniest videos clips are here

 

ภาษาอาหรับ

25 البنود يشكل تحديا ويجب أن تمتثل للمواد التعليمية.

การศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้

• 25 قضايا السياسات الرئيسية في التعليم بالنسبة للعمال.

        

في العام 2553 كان عاما من المشاريع المستمرة. في الممارسة العملية. الوزير طلب من السلطات المسؤولة عن التعليم والتربية ، إلى التركيز على كل مشروع. هذه السياسة قد تم. السياسات التي تجري بالفعل. أو سياسات جديدة يتم البدء فيها في 2553 من أجل التأثير في المسائل العملية هي كما يلي : 25.

1) إصلاح الدراستين. في قلب إصلاح التعليم هو "الركيزة 3 جديد 3 جيد 4". (3 دال / 3D هو الاحتشام الديموقراطية ، خال من المخدرات الجديدة الباب 4 هو خلق التايلاندية أو جيل جديد من المتعلمين -- جيل جديد من المعلمين -- نظام جديد لإدارة -- التعلم أو المصادر التعليمية ، لجيل جديد).

2). 5 سياسة السوق الحرة.هو 15 الحرة سنوات دراسة الجودة -- كشر الحرة (مدرس القناة) -- المدرسة الحرة الحليب -- وجبة غداء مجانية -- الحرة لطلاب المرحلة الجامعية المعوقين.

3) إصلاح نظام التعليم.وخاصة التعليم الأساسي. نسأل لعناية خاصة. سانت ستركز على الأطفال التفكير أكثر من التكرار. تعديل البرامج الجديدة للحد من الازدواجية في محتوى الدروس التي تصل إلى 30 ٪ من أطفال المدارس الابتدائية لنفس المواضيع. لا ازدواجية أو المدرسة ، ولكن تمسك في الفصول الدراسية. ولكن سيستغرق وقتا لمعرفة خارج النشاطات الصفية مثل الفن والرياضة ، وغيرها من لتوفير المزيد من الأطفال إلى الانتهاء من السمات التي هي السمات المرغوب 3 القلوب الطيبة أو الفن البيئي ، الخ التايلاندية أن الأطفال كثيرا ما زالوا مفقودين. وฐสพ أكثر. أي دولة أخرى هو التفكير. لتحقيق أهداف لزراعة الأطفال التايلاندية السمات المرغوبة في المستقبل. قياسات للتعليم الأساسي في السنوات ال 12 الماضية ما يصل إلى أكثر من 3،000 من شأنها أن تضعف فقط 2،165 متري ، الذي سيكون من السهل تحقيق هذا الهدف ، فإنه يعتبر أكبر إصلاح التعليم. من البلاد.

4) د 3 مستويات المدارس. 500 عالميا هو جيد المدرسة المقاطعات مصنع مستوى 2،500 و 7،000 النباتات النباتات وطنية على مستوى المنطقة.

5) التعليم عن بعد المسافة عن طريق الاقمار الصناعية من المخاوف في قاعة المدرسة.هذه السنة كان 4،000 النباتات من عام 2553 وتمتد على 5،000 محطات إضافية طلب لتتبع الإجراءات الواجب اتخاذها في هذه المسألة على محمل الجد. وسوف يمثل هذا مع زيارة تفقدية. انها تأمل في ان النجاح سيكون أفضل عندما يكون الطفل تشغيل المشروع. 

6) Turkandar المدارس المحلية.الكنسي سوف يبني منزلا لمنطقة المدارس الثانوية. الأطفال أو المناطق التي تحتاج إلى البقاء اليسار. الرعاية الاجتماعية للأطفال في المدارس البعيدة لتحميل المدرسة على البقاء.

7) مدارس صغيرة.إدارة علاقات العملاء. قد وافق على الزيادة في إعانات فوق رؤوس مدارس صغيرة بالفعل بسبب สพฐ. تم العثور على تلك البحوث. مساهمة كبيرة على رأسه جون التحصيل العلمي للأطفال. قبل الابتدائي. كما سيتم زيادة الدعم من 1،900 باهت في رأسه هو 2،400 باهت لكل شخص في السنة في المرحلة الثانوية من 3،500 إلى 4،500 باهت باهت والمدارس الثانوية من 3،800 باهت على 4 ،. 800 باهت.

8) مكتبة 3 جيدا.هو كتاب جيد -- جو جيد -- مكتبة جيدة 3 مكتبات ستركز على أفضل البرامج من الأجهزة. هو أساس شراء الكتب. تغطية ثمن الشراء مع الواقع. والكتب الجيدة للمكتبة ينبغي شراء. كتاب رائع ، لا سيما 6 ج.التايلاندية الأطفال والشباب يجب قراءتها. الملك والملكة. الملكة. الملكية تكرم يغفر قائمة جوهرة هي حكاية حكاية رامايانا Aiehna حفل الملكي اثني عشر شهرا. الأمير เห่เรือ القصيدة والروبيان. (فكر الأمير عادلة بيكر السهم).

9) الفصول الذكية العلوم الثنائية.وتعاونية. สพฐ. إن لجنة التعليم العالي (Ska.) لديها حاليا نحو 100 من الفصول الدراسية وقاعات العلم ، ولكنها توفر 100 غرفة إضافية الفصول 207 المجال عن طريق طرح متابعة الدراسة مع التحصيل العلمي.

10) إطار مؤهلات التعليم العالي. (التايلندية المؤهلات الدراسية للتعليم العالي في تايلند. : TQF) أعلن اليوم أنه قد وقعت على ذلك. إذا كانت المؤسسات التالية سيتم عرض أي ضوابط. يجب أن يكون الإطار المحدد. ويجب أن تكون المؤسسات التي بذلت في هذا القيام به في غضون 3 سنوات ผอ. Spt. الجزئية 1 في موقف للتنسيق مع جميع الوكالات التابعة لسانت فضلا عن هذا.

11) ، والمؤهلات المهنية الإطار. (التايلندية المؤهلات الدراسية للتعليم المهني) مكتب لجنة التعليم المهني (Sas.) بالفعل اليوم. ويعد مقياسا لجودة التصنيع ملموسة هو أن يكون الطلبة داخل هذا.

12) التايلاندية مؤهلات مهنية. (التايلندية المؤهلات المهنية : TVQ) هو نظام لضمان المعرفة. مسألة ما الذي المهنيين المؤهلين من خلال وحدة التقييم لديها عدد من الأداء على النحو الذي حددته المؤهلات على كل مستوى في عام 2553 سوف تصبح شريكة فعالة من ذوي المؤهلات الأكاديمية القياسية. المؤهلات المهنية المطلوبة الحالية لكل فرع سيكون لتحديد كيف يمكن للمعايير. ليس هناك سوى المؤهلات الأكاديمية بكالوريوس 6 م 3 م 6 Pwch. دبلوم الدراسات العليا والمؤهلات المهنية ، ولكن ليس في المستقبل خاصة عندما المؤهلات المهنية المعترف بها أكثر. وسوف يؤدي إلى تطوير الخصائص مثل لدفع الناس إلى العمل على أساس القدرة. هذا مفيد لكثير من المجالات. في بعض المناطق ، ولا سيما حاد الأحجار الكريمة العالمي هو خفض عند هؤلاء الناس الذين ينهون التعليم الإلزامي مقارنة مع المؤهلات الأكاديمية للعمال الأجانب. سيتم فقط 3 م مستوى المؤهلات الأكاديمية ، ولكن مقارنة المؤهلات المهنية. قد يكون في مستوى الدراسات العليا هو 6. في حين أن بعض الناس قد يكون معادلا لمستوى 7 هو درجة لمساعدة الناس قد تم وفقا للمعايير المعترف بها العالم. وخلص. رصد الأداء من نوعية أن يعمل فعلا أم لا.

13) وإنشاء مؤسسات التدريب المهني. في العام 2553 سوف يكون على التعليم المهني و 415 من 19 من مؤسسات التعليم المهني من أجل تقاسم الموارد. وعرضت المؤسسة الجامعية الوحيدة في كل حين. التأكيد على الفرق العملي إلى 70-75 ٪ من الجامعة تركز الأكاديمية بقدر 70-75 ٪.

14) الخامس صافي.الاختبار هو على نفس المستوى من التعليم المهني على الصعيد الوطني. التي ستبدأ في 2553).

15) UniNet.أو شبكة النطاق العريض المشروع 3 سنوات (2553-2555) باستخدام نظم الألياف البصرية إلى الجامعات في القطاعين العام والخاص. 415 مؤسسات التعليم المهني ومجال التعلم من 185 مراكز. فضلا عن مدرسة جيدة وغيرها من حي الى حي مستوى 3،000 النباتات.

16) محور التربية والتعليم.أو مركزا تعليميا في المنطقة. في المنطقة العديد من المناطق التعليمية الهدف. لدينا 14 النباتات التي وردت في ميزانية الجامعة لتطوير الطلاب على البقاء. لذلك ، ومركز التعليم الابتدائي في المنطقة. من أجل زيادة عدد الطلاب الأجانب للدراسة في تايلاند أكثر من ذلك. من الحالي 30،000 الهدف ، ولكن في غضون 5 سنوات من شأنها أن تضيف إلى الناس 100،000 ، ولا سيما في مقاطعة Isan. هذه نقطة للطلاب من الصين ، ولاوس ، وفيتنام وكمبوديا أو أكثر. مزايا التعليم هو المحور إلى زيادة الإيرادات لهذا البلد. والولاء لأمتنا لا قيمة مزادات في المستقبل.

17) تدريب المعلمين وتطوير 520،000 شخص.สพฐ المعلمين على حد سواء. والمهني. وسوف التنفيذيين -- النائب التنفيذي لمجال التعليم والتطوير التربوي أن يكتمل بحلول عام 2553 جميع المعلمين سيتلقون تدريبا لتطوير كامل في غضون 3 سنوات من التدريب سوف يركز على تطوير التعاون. بين. สพฐ.-.- الوطنية للعلوم والتكنولوجيا مؤسسة شبكة جامعة. في مجال توفير برامج التدريب باستخدام البريد لتقديم المساعدة.

18) المعلمون الأنواع الجديدة.المشروع سينتج 30،000 الأنواع المعلمين الجدد في غضون 5 سنوات ليحل محل المتقاعدين الرسمية بنسبة 70 ٪ وسوف تحتوي أيضا على معدل العادية.

19) تعديل نظام الموظفين وتطوير النظم في موقف القديسفمن كبيرة وتشمل منطقة الدراسة. وعقب عملية تطوير التدريب وضعها كمنظمة التدريب التي أنشئت في الوزارة. وقد وضعت عدة دورات تدريبية على الأقل من 5 -- البرنامج التنفيذي لتنمية التعليم العالي في سانت -- عملية في مواقف مختلفة. المدرسين واختبار 2 سنة -- دورات ترقية مستواهم الأكاديمي. -- دورة في الرخصة المهنية. -- دورات تدريبية في مجال وضع السياسات. وسوف تستخدم وحدة التشغيل. OCPB العصر. لمنع النفايات في بناء عهد جديد ، ولكن OCPB. 'ليرة لبنانية تحتاج إلى تحسين كبير بوصفها منظمة معترف بها في وطنية حقيقية. والأكاديميين سيكون لها بالطبع إدارة موثوق بها. لتوفير الوصول إلى المواقع. المحتملة في المستقبل. وقواعد أكثر وضوحا.

20) لتشجيع القراءة.إدارة علاقات العملاء ، لجعل قراءة جدول أعمال وطني. الموعد المحدد فى 2 ابريل من كل عام. يوم واحد على ولادة مماثلة الملكي الأميرة مها تشاكرى سيريندهورن ل. صيام جدا الملكي. القراءة هو يوم للسنوات 2552-2561 ، وعقد من استعراض للبلدان التي ผอ. Spt. دراسة ومتابعة استراتيجية 3 هو لتشجيع القراءة استراتيجيات لتطوير المواهب التايلاندية. في القراءة. خلق عادات القراءة. وخلق المناخ والبيئة لتشجيع القراءة.

21) Ksn. حي.في حين أن هذا المجتمع قد عززت مركز التعلم هو Ksn. مقاطعة بمقاطعة Ksn. يلى 6 مجموعات المتاحة في الكمبيوتر التعلم والتعليم للناس في المنطقة. وسوف نكون في الطليعة. القديس ومستوى المقاطعات. لمواصلة التعليم النظامي والتعليم والترفيه. إلى جانب وجود منطقة مدرسية جيدة. لذا ، في حي 1 مليء مدى الحياة التعلم المنظمة داخل وخارج نظام التعليم.

22) D. 3 المكتبات المتنقلة.المحمول سيتم توفير مواقف للسيارات في المجتمعات القروية في جميع أنحاء البلاد لتشجيع القراءة. في بعض المناطق قد تحتاج لشحن السيارة بدلا من كانون الثاني / يناير 8 ، 2553 لإطلاق رحلة بالقارب إلى مكتبة لرؤية العمليات 3 جيدة. للترويج لمزيد من واضحة وملموسة.

23) والنسبة المعدلة من أجهزة الكمبيوتر لكل طالب.من النسبة الحالية من 1 كمبيوتر لكل طالب من 40 شخص ، ولكن في 2553 وسيتم تخفيض النسبة إلى 1:10 ، وبالنسبة للمنطقة للإشراف على شراء لدراسة الحاسوب في التعليم من حيث الدقة والشفافية لديه جهاز كمبيوتر. الجودة. والرعاية ما بعد البيع وخدمة أفضل.

24) وK.c.s. هنا في هذا النظام. لجنة الخدمة المدنية أو K.c.s. المعلمين والمهنيين في مجال التعليم على العمل بشكل أسرع وأكثر عدوانية. تأخر التنظيمية التي يجب تعديلها. هنا. K.c.s. هي إدارة شؤون الموظفين من สพฐ. المقام الأول لأن المستوى المهني لموظفي إدارة نظام التعليم في حد ذاته. العمل بشكل استباقي لمنع K.c.s. من الانضباط أنها تستغرق وقتا طويلا. فإنه قد جعل الناس بخيبة أمل جيدة جدا للعمل مع السرعة. للفقراء لن يكون حرا. كما تشجع الناس جيدة ويتم تشجيع التحسينات.

25) لتطوير التعليم في الجنوب.وقد أنشأ مجلس إدارة التربية والتعليم في المقاطعة الجنوبية على وجه التحديد. من تشرين الثاني / نوفمبر 9 ، 2552 من قبل السيد نيك الروتينية نا คะ الصحة الدائم نائب الأمين ، وزارة التربية والتعليم. رئيس المجلس. إلى المنظمة مواصلة العمل جنبا إلى جنب مع وحدة وطنية والكفاءة. والتنظيم الإداري. الإدارة الشخصية. إدارة الميزانية. والأكاديمية والإدارية.

انه لامر جيد لاستقبال السنة الجديدة. المعلمين الحكوميين وموظفي التعليم. الآباء والأمهات والمواطنين سيستفيدون من التعليم لصالح العمال. لجميع الناس.

 

[pa_daeng]

• สวัสดีปีใหม่ค่ะ
• โครงการต่างๆขอให้สำเร็จไปด้วยดีนะคะ

 

[ฮาลีม]

-สวัสดีปีใหม่ครับ

-ขอให้ท่านและครอบครัวมีความสุขมากๆ นะครับ

-ดูรายละเอียดแล้วทีท่าว่าการศึกษาบ้านเราจะดีขึ้นนะครับ

-ผมเชื่อเหลือเกินว่าท่านสามารถผลักดันและทำสำเร็จนะครับ