หน้าเสาธงเป็นพื้นที่อันศักดิ์สิทธิ์ในการปลูกฝังคุณธรรมให้กับนักเรียนด้วยการเรียนรู้แบบตัวแบบ
  ...ภายหลังที่การจัดกิจกรรมแข่งศิลปหัตถกรรม  ระดับเขตพื้นที่สิ้นลง ปรากฏว่านักเรียนโรงเรียนบ้านกลางพิทยาคมได้เป็นตัวแทนเขตไปแข่งในระดับภาคต่อที่ จ.นครสวรรค์ จำนวน 11 รายการ และเมื่อเช้านี้กิจกรรมหน้าเสาธงของโรงเรียนกระผมครูเวรไม่ได้นำเรื่องที่นักเรียนไปแข่งขันขันแล้วได้รางวัลมายกย่อง ชมเชย  (สงสัยจะลืม) ผมเลยอดไม่ได้ ที่จะขึ้นไปประกาศแทน  เพราะสิ่งนี้แหละคือแบบอย่างที่ควรค่าแก่การยกย่อง และเป็นการปลูกฝังจริยธรรมให้นักเรียนแบบง่าย ๆ ที่ใช้ได้ผลหากจะย้อนไปดูเบื้องหลังว่ามีทฤษฎีอะไรรองรับหรือเปล่า  ก็พบว่ามีทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมของฝรั่งเขาที่ชื่อแบนดูรา ที่ใช้อธิบายการปลูกฝังจริยธรรมโดยการเลียนแบบอย่างพฤติกรรมแม่แบบ (Modeling) ดังนั้นหากครูใช้พื้นที่หน้าเสาธงในการจัดกิจกรรมโดยการยกย่องนักเรียนที่มีพฤติกรรมที่ดีมาให้นักเรียนคนอื่นได้เลียนแบบ  และอย่านำพฤติกรรมที่ไม่ดีมาประจานหน้าเสาธง หากเอาสิ่งดี ๆ มาพูดนักเรียนก็จะซึมซับเอาแต่สิ่งดี จริยธรรมของนักเรียนก็จะเป็นกระจกสะท้อนพฤติกรรมของครูเช่นกัน