ด้วยหน้าที่ครูวิชาการโรงเรียน  รับผิดชอบตั้งแต่เด็กอ่านไม่ได้เขียนไม่ถูก  แต่ฉันก็ได้อภิสิทธิ์คือไม่ต้องทำหน้าที่ประจำชั้นใด  เพียงแต่ไม่ต้องทำงานธุรการชั้น  นอกจากงานที่เกี่ยวกับหลักฐานการวัดและประเมินกลุ่มสาระที่สอน 

         ใกล้ปิดภาคเรียนที่ ๑ แล้วงานในหน้าที่ของฉันดูเหมือนจะไม่ส่งผลต่อนักเรียนมากนัก  จึงเสนอกิจกรรมส่งเสริมเพิ่มขึ้นคือกิจกรรมการเรียนรู้นอกห้องเรียน "ท้องถิ่นและชุมชนของเรา" โดยนำนักเรียนไปยังแหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียนและกลับมามาพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน 

         วันที่ ๒ ตุลาคม ๒๕๕๒  นักเรียนทั้งโรงเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ไปเรียนรู้ยังแหล่งเรียนรู้ที่จังหวัดเมืองพิษณุโลก ๓ แห่งคือ วัดราษฏร์บูรณะ  วัดจุฬามณี  วัดพระศรีรัตนมหาธาตุวรมหาวิหาร  พิพิธภัณฑ์พื้นบ้าน   ศาลสมเด็จพระนเรศวรมหาราช และนั่งรถรางเที่ยวรอบเมืองพิษณุโลก 

         โรงเรียนจัดการเหมารถทัวร์จำนวน ๓ คัน  ไปรับนักเรียนช่วงชั้นละ ๑ คัน  เดินทางออกจากโรงเรียนเวลา ๘.๐๐ น.และรับกลับถึงโรงเรียนเวลา ๑๘.๓๐ น.ของวันเดียวกัน  ครูรับผิดชอบควบคุมนักเรียนคันละ ๔ คน  รถนักเรียนแต่ละคันขึ้นกับครูผู้ควบคุมว่าจะพานักเรียนไปแหล่งเรียนรู้ใดก่อนหลัง และตอนกลับจะต้องมาพบกันที่วัดใหญ่

        วันที่ ๕-๖ ตุลาคม ๒๕๕๒  เรียนรู้เรื่อง"ชุมชนของเรา" เกี่ยวกับความสำคัญและประวัติความเป็นมาของชุมชน  ผู้นำชุมชน   วิถีชีวิต  คติชน  ภูมิปัญญา วัฒนธรรมประเพณี  แนวโน้มและความเปลี่ยนแปลง  กลุ่มนักเรียนเสนอข้อมูลและร่วมกันวางแผนการเรียนรู้

        วันที่ ๗ ตุลาคม ๒๕๕๒ นักเรียนไปเรียนรู้จริงจากภูมิปัญญาในชุมชนของนักเรียนตามสาระสำคัญที่กำหนดไว้

        วันที่ ๘ ตุลาคม ๒๕๕๒ นักเรียนไปเรียนรู้และฝึกปฏิบัติจริงในชุมชนของนักเรียนตามความสนใจของนักเรียนแต่ละกลุ่ม  โดยวิทยากรภูมิปัญญาเป็นผู้ให้ความรู้และแลกเปลี่ยน   

       วันที่ ๙ ตุลาคม ๒๕๕๒  เวทีการแลกเปลี่ยนในโรงเรียน  โดยนักเรียนลงมือปฏิบัติจริงในโรงเรียน   

       วันนี้เป็นกิจกรรมแรก  ผลการจัดกิจกรรมเป็นไปด้วยความเรียบร้อย  นักเรียนมีความสุข ท่ามกลางฝนตกตลอดวัน  นักเรียนชั้นเล็ก ๆ ไม่อยากกลับบ้าน  อยากจะอยู่ต่ออีก  ส่วนนักเรียนโตหลายคนยังไม่เคยเห็นตัวจังหวัด และครั้งนี้เป็นครั้งแรก  สิ่งที่ปรารถนาของนักเรียนส่วนใหญ่ก็คือ...อยากจะขึ้นรถไฟ 

         ผลการจัดกิจกรรมวันนี้  ทำให้ได้โจทย์อีกมากมาย  ไม่เพียงแต่ต้องการให้นักเรียนได้เรียนรู้ความสำคัญของท้องถิ่น  และมีความภาคภูมิใจในบ้านเกิดเมืองนอนของตนเอง หรือมีความสุขเพลิดเพลินในบรรยากาศเท่านั้น .. โจทย์ยากข้อนี้น่าคิดทั้งประเทศไทยนักเรียนเกิดที่บ้านนอกอยู่ที่บ้านนอก  พ่อแม่เป็นคนบ้านนอก  เห็นควายบอกว่า...วัว