การบริหารจัดการเรียนรู้แบบคละชั้น

ตัวอย่างแผนการจัดการความรู้ (KM Action Plan)ของโรงเรียน เรื่องการบริหารจัดการเรียนรู้แบบคละชั้น

โรงเรียน : ประสาร

หน้าที่ :  …………../ …………

ประเด็นยุทธศาสตร์  :  โครงการ การบริหารจัดการเรียนรู้แบบคละชั้นได้

องค์ความรู้ที่จำเป็น  (K)   : การบริหารจัดการเรียนรู้แบบคละชั้น

ตัวชี้วัดตามคำรับรอง (KPI)  :   ร้อยละของโรงเรียนขนาดเล็กที่บริหารจัดการเรียนรู้แบบคละชั้นได้

เป้าหมายของตัวชี้วัดตามคำรับรอง  :  ระดับ ……..

ลำดับ

กิจกรรม

การจัดการความรู้

ระยะ

เวลา

ตัวชี้วัด

ค่า

เป้าหมาย

กลุ่ม

เป้าหมาย

ผู้รับผิดชอบ

สถานะ

หมายเหตุ

1.

การบ่งชี้ความรู้

1.1 ประชุมคณะกรรมการ

1.2 ประชุมผู้บริหารและครูโรงเรียนขนาดเล็ก

 
ก.ค.52 

ส.ค.52

 
จำนวนครั้ง

จำนวนผู้เข้ร่วมประชุม

 
1  ครั้ง 

140 คน

 
คณะทำงาน 

ผู้บริหารและครู

 
อุทิศ

 

 

2.

การสร้างและแสวงหาความรู้

2.1

2.2

 

 

 

 

 

 

 

3.

จัดความรู้

ให้เป็นระบบ

3.1

3.2

 

 

 

 

 

 

 

4.

ประมวลและกลั่นกรองความรู้โดย :   

 

 

 

 

 

 

 

5.

จัดระบบให้มีการเข้าถึงความรู้โดย :

จัดทำเอกสาร 

 
ส.ค.52

 
จำนวนเอกสาร

 
2  เรื่อง

 
ผู้บริหารและครู

 
อุทิศ

 

 

6     

จัดให้มีการแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้

โดย :     

 

 

 

 

 

 

 

7.

การเรียนรู้

7.1

7.2

 

 

 

 

 

 

 

8.

การติดตามประเมินผล

8.1

8.2

 

 

 

 

 

 

 

ผู้ทบทวน

…………………………………………

( ……………………………………)

ผู้บริหารสูงสุดด้านการการจัดการความรู้ (CKO)

 

ผู้อนุมัติ

…………………………………………….

( ……………………………………)

ผู้บริหารสูงสุดของส่วนราชการ (CEO)