ภัทรานิษฐ์
นางสาว ภัทรานิษฐ์ เจริญธรรม ภัทร(จิ๋ว) เจริญธรรม

การสอนภาษาอังกฤษพื้นฐาน ให้อ่านออก-เขียนได้ (2)


สนุกกับการต่อคำศัพท์ และ/หรือ ประโยคภาษาอังกฤษ

เมื่อวันศุกร์ที่ 4  กันยายน 2552 ผู้เขียนเองได้ทำการสอนนักเรียนชั้น ป.4 ในวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง

การสอนภาษาอังกฤษพื้นฐาน ให้อ่านออก-เขียนได้ วิธีการเตรียมการสอน มีดังนี้

1.  นำกระดาษชาร์ดแข็ง มาเขียน คำศัพท์ต่างๆในบทเรียน  ตัดเป็นแถบๆ  หลังจากนั้นก็แยกตัด อักษรเป็นตัวๆ เช่นเขียนคำว่า  t  e  a  c  h  e  r  ระยะห่างกันพอประมาณ  แล้วนำมาตัด ออกเป็น ตัวอักษร ทีละตัว  เช่น ตัว t  / e / a / c / h / e / r /  เขียนให้ได้หลายๆคำหน่อยนะคะ แล้วนำกรรไกรมาตัดออก เป็นตัวอักษรทีละตัว เมื่อตัดเสร็จแล้วให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ไม่จำกัดจำนวนกลุ่ม เท่าไรก็ได้

2.  ครูเตรียมกระดาษ แผ่นใหญ่  กว้าง 60 cm * ยาว  60 cm ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มปูรองรับตัวอักษรที่ตัดเป็นชิ้นๆ  เพื่อการป้องกันตัวอักษรหล่นหาย หลังจากนั้นครูก็ให้นักเรียน ต่อ เป็นคำศัพท์ ที่ได้เรียนมาหรือคำศัพท์ที่สามารถต่อได้ จากตัวอักษรที่เหลือ หรือให้นักเรียนเปิดหาคำศัพท์จาก  dictionary  จากคำง่ายๆไปจนถึงคำยากๆ เช่น คำว่า to,  is  the,  on,  in,  at  ไปจนถึงคำยากๆเป็นต้น  ในระหว่างต่อคำอยู่นั้น ให้เพื่อนอีกคนในกลุ่ม เขียนคำศัพท์ที่ต่อได้ ลงในกระดาษ A 4  เขียนพร้อมทั้งความหมาย

3.  ผู้เขียนสังเกตอาการผู้เล่นแล้วปรากฏว่า นักเรียน สนุกกับการต่อคำศัพท์แต่ละคำมากๆและตื่นตัวกับการเขียนความหมายภาษาไทยของคำศัพท์นั้นๆเช่น teacher  =  ครู

4.  หลังจากนั้นขั้นตอนต่อไป ครูให้นักเรียนออกมา present  ทีละกลุ่ม โดยการนำ กระดาษ A 4  แผ่นที่ได้จดคำศัพท์ไว้ มาอ่านให้เพื่อนๆฟัง

หมายเหตุ   ถ้านักเรียนหาตัวอักษรตัวใดไม่เจอ  อนุญาตให้ไปหาในกลุ่มอื่นๆได้

แล้วผู้เขียนค่อยนำภาพกิจกรรมมาให้ดูนะคะ

ข้อเสนอแนะ  เมื่อนักเรียนได้คำศัพท์แล้ว  หรือนักเรียนมีทักษะในการจำคำศัพท์แล้ว หลังจากนั้นแล้ว  คุณครู  อาจจะให้ ลองฝึกต่อเป็นประโยคดู  สนุกจริงๆเพราะผู้เขียนสังเกตจากการต่อคำศัพท์แล้ว บรรยากาศไม่เครียดเลย นักเรียนหาคำศัพท์ได้เยอะ เพราะได้ลองฝึกหาคำศัพท์  และต่อคำศัพท์ด้วยตนเอง

 

 

 

หมายเลขบันทึก: 294470เขียนเมื่อ 5 กันยายน 2009 06:57 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 21:27 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ


ความเห็น (19)

ได้สัมผัสบรรยากาศรอมฎอนที่ปัตตานีไหมครับ แต่ต้องระวังหน่อยนะ มันมีพวกที่ทำลายบรรยากาศรอมฎอนอยู่

สวัสดีค่ะ คุณเบดูอิน

สัมผัสได้เลยค่ะ

ค่ะขอบคุณที่เตือน

  • มาให้กำลังใจครูจี๋วสอนภาอังกฤษ
  • มหา ก็แอบจำท่องศัพย์เอาไว้
  • เห็นไหมละ ผู้ใหญ่ก็เรียนรู้อย่างนี้แหละ
  • ขอให้มีความสุข

สวัสดีค่ะ ท่านมหาฯ

ขอบคุณที่ให้กำลังใจจ้ะ

เรียนภาษาอังกฤษสนุกดี

ภาษาอังกฤษเรียนได้โดยไม่ต้องเลือกวัยค่ะ

ขอบคุณค่ะ

อิ อิ อิ

สวัสดีค่ะ พี่ครูจิ๋ว

อยากชมภาพ น่ารักๆ ค่ะ

T E A C H E R อิอิ

สวัสดีค่ะ น้องพอลล่า

วันจันทร์จ้ะ เมื่อวันศุกร์ ไม่ได้ถ่ายภาพไว้

อดใจคอยหน่อยนะ

ด้วยความนึกถึง

  • เยี่ยมเลยค่ะน้องครูจิ๋ว
  • อย่างนี้ซิ..ครูไทยยุคที่บ้านเมืองสับสน
  • ต้องทำการสอนให้สวนทางความสับสน
  • ให้เด็กน้อยสนุก มีชีวิตชีวา
  • โตขึ้นจะได้ไม่เป็นผู้ใหญ๋ที่สร้างปัญหา อิอิ
  • สอนสนุกแบบนี้ร่วมก๋งวงเดียวกันมันไปเลยค่ะ
  • เดี๋ยวจะเอาเทคนิคไปใช้ในค่ายภาษา
  • วันพุธที่ 9 กย.นี้ค่ะ
  • ขอบคุณที่แบ่งปัน
  • เอารูปกิจกรรม
  • การแข่งขันแปะคำศัพท์ส่วนต่างๆของร่างกายมาฝากค่ะ

มาชม

การเรียนการสอนศัพท์อังกฤษยุคใหม่นะนี่...

ดีครับ

สวัสดีค่ะ พี่ครูต้อย

เยี่ยมๆจริงๆพี่เรา

กิจกรรมแปลกๆดี

แล้วจะนำไปใช้บ้างนะ

ขอบคุณมากๆพี่ต้อย

สวัสดีค่ะ อ.ยูมิ

พยายามคิดให้สร้างสรรค์ขึ้น

ประยุกต์ใช้ ปรับปรุง เปลี่ยนแปลงค่ะ

อิ อิ อิ ขอบคุณค่ะ

สวัสดีค่ะ....อ่านแล้วชอบมากเลยคะ

ขอบคุณนะคะที่มีกิจกรรมดีๆมาให้อ่าน จะลองเอาไปใช้กับเด็กๆที่โรงเรียนดูบ้างคะ

สวัสดีค่ะ คุณกรุณา

ด้วยความยินดีค่ะ

คอยติดตามตอนต่อไปนะคะ

โชคดีค่ะ

สวัสดีค่ะ คุณขุนปัญญา

ด้วยความยินดียิ่งค่ะ

สวัสดีค่ะ...ครูจิ๋ว

ขอปรึกษาเรื่องภาษาอังกฤษ ดิฉันไม่เก่งภาษาอังกฤษเลย

ไม่เก่งจริงๆ มีพื้นฐานที่แย่มาก อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ รวมคำไม่เก่ง

สรุปง่ายๆว่าไม่เก่งเลย อยากเรียนตั้งแต่ต้นเลย เหมือนที่เด็กๆเรียนกัน

อยากเรียนกับอาจารย์ค่ะ 

สวัสดีค่ะ คุณพัชรินทร์

แนะนำการสอนภาษาอังกฤษเบื้องต้นค่ะ

สวัสดีค่ะ น่าสนใจ ขอนำเทคนิคไปใช้กับเด็ก ๆ ที่ห้องด้วยคนนะคะ

สวัสดีค่ะ ครูแมว

ดีมาก... ด้วยความยินดีค่ะ

ขอบคุณที่เข้ามาชมนะคะ

เป็นแนวการสอนภาษาอังกฤษแบบง่ายจริงๆ ผมบริหารโรงเรียนอันซอเรียะห์อัดดีนียะห์ จังหวัดสตูล โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สนใจการเรียน การสอนภาษาอังกฤษมาก แต่มีเวลาน้อยจึงมอบหมายให้คุณครูเอกภาษาอังกฤษทำการสอน ผลคือนักเรียน ฟัง พูด อ่าน เขียน ได้น้อยและไม่มีแรงจูงใจต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ขอบคุณที่ได้แนวคิดนี้และจะนำไปปรับใช้ในโรงเรียน

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี