สวัสดีค่ะ
มาสมัครเป็นเพื่อนใหม่ค่ะ ยังไม่เก่ง ขอแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยคนนะคะ ขอขอบคุณค่ะ
วันนี้ ขอนำประมวลภาพการจัดอบรม Dialogue กับEnneagram ที่ผ่านมา มาเก็บบันทึกไว้ค่ะ เป็นรางวัลชีวิตแด่คนช่างฝัน (ของศิลาเองค่ะ) ที่มีส่วนทำให้ผู้รับการอบรม "รู้ตัว" และ "ฝึกฟังอย่างดื่มด่ำ" ตามสไตล์ลักษณ์ตน
ช่วงบรรยายสั้น ๆ
งานกิจกรรมครั้งนี้เน้น Workshop
ท่าทางของผู้เข้ารับการอบรม
ช่วงเบรค ให้ทุกคนค้นหาลักษณ์ (เดากันเองก่อน)
แล้วหาที่นั่งตามกลุ่มศูนย์ ใจ สมอง ท้อง
Dialogue หัวข้อ "Change"
วิทยากรสุดหล่อหุ่นดีนำเสนอเรื่อง Dialogue ค่ะ
ศูนย์ใจ เต็มไปด้วยรอยยิ้มหวาน ๆ
ศูนย์สมอง ค่อนข้างขบคิด
เนื่องจากมีศูนย์ท้องจำนวนมาก จึงแบ่ง
ชื่อกลุ่มแบบสนุก ๆ เป็นศูนย์ท้องใหญ่ กับศูนย์ท้องน้อย
ท้องใหญ่ นิ่ง ๆ แต่เอาจริง
ท้องน้อย ท่าทางเป็นตัวของตัวเองสูง
หลังจาก Dialogue ในศูนย์เสร็จแล้ว มีเล่าเรื่องผลบทสรุปของกลุ่มศูนย์ค่ะ
บันทึกนี้ขอเน้นภาพบรรยากาศไปก่อนนะคะ บันทึกหน้าจะมาเล่าเรื่องสูตรผสมระหว่าง Dialogue กับ Enneagram ค่ะ ว่าไปด้วยกันได้ไหม
อ่านความเห็นในแบบสอบถามของผู้เข้าร่วมรับการอบรมท่านหนึ่งประทับใจมากเลยค่ะ เขาบอกว่า "เพิ่งรู้ว่าทุกคนเป็นคนดี"
มีความหมายสำหรับศิลา และเป็นรางวัลชีวิตในการเป็นส่วนหนึ่งที่สะท้อนตัวตนของผู้ที่สนใจศึกษาค่ะ
การอบรมครั้งนี้เป็นกระบวนการเรียนรู้เชิงทดลอง ทุก ๆ ท่านเต็มใจเป็น “หนู” ถ้าไม่ลอง ก็ไม่รู้ ค่ะ
ขอตั้งข้อสังเกตไว้ในบันทึกนี้ก่อนนะคะว่า การอบรม Workshop เกี่ยวกับการรู้ตัวเพื่อพัฒนาจิต สามารถใช้ศาสตร์และศิลป์ใด ๆ ก็ได้มาบูรณาการเพื่อกระตุ้นให้ตัวผู้เรียนรู้แสดงตัวตนออกมา และสะท้อนกลับให้ตัวเองเห็น รวมทั้งผู้อื่นเห็นความแตกต่างระหว่างกันและกัน...นับว่าเป็นการหาจุดร่วมของความแตกต่างที่น่าสนใจทีเดียวค่ะ
คราวหน้าจะมาเล่าถึงผลของการจัดอบรมครั้งนี้ค่ะ
สวัสดีค่ะอาจารย์
การฟัง...ถ้าได้ฝึก...ฟังอย่างอย่างดื่มด่ำ...
อยากอบรมจังเลย...เวลาที่เราฟังคนไข้... แม่ที่ลกป่วยเป็นมะเร็ง
ถ้าเราฟังอย่างดื่มด่ำ ถือเป็นการเยียวยา...ทีเดียว
สวัสดีค่ะ
มาสมัครเป็นเพื่อนใหม่ค่ะ ยังไม่เก่ง ขอแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยคนนะคะ ขอขอบคุณค่ะ
เครื่องมือหรือเทคนิคกระบวนการต่างๆที่ทำให้ Tacit ในตัวเราพร่างพรูออกมาได้ด้วยความความจริงใจ นั่นคือคุณค่าของชีวิต เป็นหลักสูตรอบรมที่ดี บรรยากาศก็เยี่ยม โชคดีครับ
สวัสดีค่ะ
เป็นบรรยากาศการอบรมที่ทำให้เกิดความเป็นกันเอง และการเรียนรู้ก็เกิดขึ้นทำให้เราได้บันทึกในความทรงจำของเราได้นานค่ะ
อาจารย์คะ วันนี้คงเหนื่อยมากนะคะ แต่ดูรูปแล้ว การอบรมวันนี้ น่าจะได้ผลดีมาก
พี่เองเป็นคนที่ีมีลักษณ์ผสมอยู่หลายลักษณ์เหมือนกัน เช่น ...
คนลักษณ์ 1 เป็นคนรับผิดชอบดี .... ลักษณ์ 6 ปลอดภัยไว้ก่อน ป้องกันไว้ก่อนในทุกเรื่อง ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคต ไม่ชอบเสี่ยง เป้นคนรอบคอบ ลักษณ์ 9 มีทักษะในการเอาอกเอาใจ ช่วยเหลือ มีน้ำใจต่อคนทุกคน และสามารถทำความเข้าใจมุมมองของคนอื่นๆ ได้อย่างง่ายดาย เหมือนกับว่า เข้าใจคนอื่นค่ะ ว่า เขาคิดอย่างไร
แต่อยู่ที่เราเหมือนกันว่า จะตามใจเขาไหม จะยืดหยุ่นไหม ถ้า จะได้ผลดี มากกว่าเสีย ก็ยอมค่ะ ไม่คิดสั้นๆ แต่คิดไกลๆ
หลักสูตรแบบนี้ เคยเข้ามาแล้วค่ะ ดีนะคะ แต่ของพี่เป็นแบบผสมค่ะ ปนๆกันค่ะ
สวัสดีค่ะ แวะมาเยี่ยมค่ะ
เป็นการอบรมที่ได้บรรยากาศดีมาก หลายคนมีความสุขนะค่ะ
หายากมากเลยที่มีแบบนี้
ส่วนมากพูดถึงการอบรมก็เครียดกันแล้วละค่ะ
ขออนุญาตเข้ามาขโมยความรู้นะครับ ผมประเภทครูพักลักจำ
เป็นเรื่องที่ผมสนใจอยู่พอดี
ขอบคุณมากครับ
มาติดตามอ่านเรื่องราวที่ผมสนใจครับ...
ตอนนี้ Dialogue ก็นำมาใช้กับงานที่ผมขับเคลื่อนอีกชิ้น เป็นประเด็นการศึกษา สิ่งที่เน้นที่สุดก็คือ บรรยากาศที่ผ่อนคลายเหมาะแก่การเรียนรู้
ไม่กี่วันในชั้นเรียนของผม ผมตั้งคำถามกับอาจารย์ประเด็น การออกแบบการเรียนรู้ ท่านบอกว่า หลักการของท่านในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ ใช้ PHII Model (รศ.ดร.เนาวรัตน์ พลายน้อย,มหิดล)
P Paticipation
H Horizontal
I interaction
I intergrated
อีกอย่างที่เราชอบติดคือ ความสัมพันธ์เชิงอำนาจ (Power ralation) ความคุ้นชินจากระบบโรงเลียน (โรงเรียน) ทำให้เรายังมีรูปแบบความสัมพันธ์แบบนี้อยู่
ทุกคำมีคำอธิบายอยู่ในตัวของคำอยู่แล้วครับ
ขอบคุณ อ.ศิลา มากๆครับ
แวะมาเรียนรู้ด้วยคนนะคะ
สวัสดีค่ะ
มาติดตามภาพ(ก่อน)ค่ะ ดูภาพผู้เข้าอบรมแบบสบายๆ ทำให้อยากมีประสบการณ์เป็น หนูๆ บ้าง จะได้เข้าใจตัวเองมากขึ้นค่ะ
สวัสดีค่ะ คุณศิลา ไม่ได้คุยกันนานเลยค่ะ คิดถึงเสมอนะคะ เคยอ่านผ่าน ๆ ในบางบล็อกเรื่องตำราณพลักษณ์ ก็ไม่ได้สนใจนักคิดว่าเป็นตำราโหราศาสตร์ พอเข้ามาอ่านเจอคำว่า Enneagram จากบล็อกนี้แหล่ะค่ะ ก็ลองเข้าไปในเว็บไซต์ไปหาอ่านเพิ่มเติมว่ามันคืออะไรกัน ปรากฏว่าน่าสนใจทีเดียว เพราะกำลังพยายามทำความเข้าใจตัวเองและคนรอบข้างอยู่ค่ะ ต้องขอเวลาไปศึกษาเพิ่มเติมแล้วค่ะ แล้วจะเข้ามาแลกเปลี่ยนในโอกาสต่อไปนะคะ จะไปเมืองไทยเดือนหน้าค่ะ ว่าจะไปหาหนังสือภาษาไทยเกี่ยวกับเรื่องนี้ มีเล่มไหนอ่านเข้าใจง่าย ๆ ช่วยแนะนำด้วยนะคะ
The Rational, Idealistic Type: Principled, Purposeful, Self-Controlled, and Perfectionistic |
|
|
|
|
|
The Caring, Interpersonal Type: Demonstrative, Generous, People-Pleasing, and Possessive
|
|
|
|
|
|
The Success-Oriented, Pragmatic Type: Adaptive, Excelling, Driven, and Image-Conscious
|
|
|
|
|
|
The Sensitive, Withdrawn Type: Expressive, Dramatic, Self-Absorbed, and Temperamental |
|
|
|
|
|
The Intense, Cerebral Type: Perceptive, Innovative, Secretive, and Isolated
|
|
|
|
|
|
The Committed, Security-Oriented Type: Engaging, Responsible, Anxious, and Suspicious
|
|
|
|
|
|
The Busy, Fun-Loving Type: Spontaneous, Versatile, Distractible, and Scattered
|
|
|
|
|
|
The Powerful, Dominating Type: Self-Confident, Decisive, Willful, and Confrontational
|
|
|
|
|
|
The Easygoing, Self-Effacing Type: Receptive, Reassuring, Agreeable, and Complacent |
ของอักษรอันนี้ค่ะ The Peacemaker
สวัสดีครับคุณ ศิลา ขออยู่ศูนย์ ท้องใหญ่ครับ ได้พิจารณาลักษณ์แห่งตน เป็นคนประประนอมมากไปครับ
ขอบคุณคุณศิลามากมายเลยค่ะ ที่ไปให้ข้อมูลเพิ่มเติมที่บล็อก วันนี้เสริชกูเกิ้ลหาทั้งวัน แต่ไปสะกดเป็น ณพลักษณ์ เลยหาไม่เจอ เมื่อกี้ลองใหม่เป็น นพลักษณ์ เจอเยอะแยะอ่านไม่ทันเลยค่ะ จะเข้ามาติดตามเวิร์คชอพภาคสองค่ะ ( มีต่อหรือเปล่าไม่ทราบ)
น่าสนใจมากๆ เลยนะคะ เรื่องนพลักษณ์
ยังไม่ค่อยกระจ่างนัก มาเรียนรู้ค่ะพี่ศิลา (ณี)
สวัสดีค่ะพี่ศิลา
สวัสดีครับอาจารย์ ได้รู้จัก นพลักษณ์ ก็ที่บลอกของอาจารย์นี่แหละ ..ค่อยๆติดตามและเรียนรู้เพิ่มเติมไปเรื่อย ๆ ขอบพระคุณมากครับ
โอ้โหพี่ศิลา
แล้วได้ชื่นชมลูกหลินฮุ่ยหรือยังค่ะ
เห็นแล้วนึกถึงบันทึกของพี่ศิลา
กอได้เห็นพัฒนาการของลูกหมีครั้งแรกในบันทึกพี่ศิลานี่เอง
ขอบคุณน่ะค่ะ
P Paticipation
H Horizontal
I interaction
I intergrated
พอเห็นตัวอักษรและความหมายองค์ประกอบของ model นี้แล้ว ก็ชื่นชมจังเลยค่ะ หากนำมาใช้ในการทำ Dialogue หรือกระบวนการเรียนรู้ตามศาสตร์ใดก็ตาม คงทรงประสิทธิภาพมาก ๆ
การจัดกลุ่มสนทนาแบบทุกคนมีส่วนร่วมในแนวนอน ..สื่อถึงความเสมอภาคเท่าเทียมกัน ทิ้งหัวโขนไว้ข้างหลัง แล้วมาปฏิสัมพันธ์ร่วมกันถ้วนหน้าโดยอิสระ จากนั้นก็มาร่วมกันถอดบทเรียนเชิงบูรณาการด้วยกัน กลายเป็นผลงานพลังเชิงบวก
พอเห็น model นี้ทำให้เกิดภาพวาดถึงกิจกรรมเชิงปฏิบัติการจริง (Action Learning) ที่จะเกิดขึ้นค่ะ คงลื่นไหลเป็นสายธารแห่งการเรียนรู้น่าดูชมเลยทีเดียว...เขียนอะไรมา ศิลาก็เห็นภาพตามไปหม๊ดเลย แสดงว่าคนที่มาจุดประกาย (คุณเอก) กระตุ้นเก่งนะเนี่ย
หากว่ามีกิจกรรมที่นำ model นี้ไปปรับใช้เมื่อไหร่ มานำเสนอให้ชมด้วยนะคะ อยากเห็น ๆ ค่ะ
ดีจังเลยค่ะ...มาเติมกำลังใจให้นะคะ..
มิตรภาพที่แสนดี
สวัสดีค่ะคุณศิลา
มาเรียนรู้นพลักษณ์ค่ะ..เพื่อความเข้าใจตนเองและผู้อื่น..
ขอเลือกอยู่ศูนย์ใจนะคะ จะได้เห็นรอยยิ้มของทุก ๆ คน..^_^..^o^
สดชื่น สดชื่น ...
ช่วงนี้งานเยอะจริง ๆ ค่ะ ..
คุณศิลาสบายดีนะคะ
คิดถึงมั๊ย...คิดถึงนะ คิดถึงจ่ะ...คิดถึงจัง
คิดถึงมั๊ย...คิดถึงมั๊ง คิดถึงมั่ง...คิดถึงนะ
ขอบคุณค่ะ...^_^...
ผู้เข้าร่วมเป็นใครกันบ้างครับ แล้วเป็น..หนูทดลอง..กันเรื่องอะไรหรือครับ
ขอบพระคุณค่ะที่ท่านสนใจ คราวหน้าจะมาถอดบทเรียนของผลการเป็นหนูทดลองครั้งนี้ค่ะ
สวัสดี่ค่ะ
ขอบคุณนะคะ...ทานแล้วค่ะ...
กำลังใจที่มีให้คนไกล...ไม่เคยห่างหายเลย...
สวัสดีครับ
ขอแลกเปลี่ยน เรียนรู้ ดังนี้ค่ะ
ถึงผลของการกระทำ จะแตกต่าง แต่สิ่งที่
ไม่แตกต่าง คือ ความตั้งใจจะให้ดี
อยากจะทำ ให้ดีของ ตัวเราเอง และ สรรพสิ่ง
(^_^) ด้วยความ ชื่นชม และ ขอบคุณ ค่ะ (^_^)