กิจกรรม Humanized Educare ได้สิ้นสุดลง โรงเรียนได้ดำเนินการสนทนากลุ่ม (Focus Group Discussion) เพื่อประเมินกิจกรรมด้านปัจจัยเบื้องต้น  ด้านกระบวนการจัดกิจกรรม  ด้านการเรียนรู้และทักษะ และพฤติกรรมการนำความรู้ไปใช้และผลกระทบ 

    คณะครูประชุมเพื่อชี้แจงความเข้าใจวิธีการสนทนากลุ่ม  โดยแบ่งเป็นการสนทนากลุ่มของนักเรียนแบ่งออกเป็น ๑๓ กลุ่ม ๆ ละ ๘ คน มีครูและนักเรียนกลุ่มละ ๒ คน เป็นผู้จดบันทึก  สามารถใช้คำถามและเทคนิคยั่วยุหาคำตอบจากเด็ก 

 

กระบวนการ

ขั้นเตรียม  

๑. Moderator  ใช้คำถามกรอบรูปแบบประสิทธิผลการฝึกอบรม (Kirkpatrick)

๒. Note Taker  จำนวน ๒ คน

๓.ผู้ร่วมสนทนา  ประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียนจำนวน ๒ คน ครูผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวน ๑๗ คน นักเรียนจำนวน  ๓ คน

หมายเหตุ  กลุ่มสนทนาในความเหมาะสมควรจะอยู่ประมาณกลุ่มละ ๖-๑๒ คน

ขั้นดำเนินการ 

๑.ขั้นเกริ่นนำ

๒.ตั้งคำถามรอบที่ ๑ ปฏิกิริยา (Reaction)ไม่สรุป

ถามความพึงพอใจของเนื้อหาหลักสูตร วิธีการฝึกอบรม วิทยากร สถานที่จัดกิจกรรม ระยะเวลาที่ใช้ในการกิจกรรม บรรยาการศ เขียนข้อความเสนอแนะ

๓.ตั้งคำถามรอบที่ ๒ การเรียนรู้ (Learning)ไม่สรุป

วัดความรู้ด้านทักษะ  เจตคติ ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ก่อน ระหว่างและหลังการจัดกิจกรรม

๔.ตั้งคำถามรอบที่ ๓ พฤติกรรม (Behavior)ไม่สรุป

 พฤติกรรมที่ดีของผู้เข้าร่วมกิจกรรม (ผู้บริหาร ครู นักเรียน)

๕.ตั้งคำถามรอบที่ ๔ ผลลัพธ์ต่อองค์กร (Results)ไม่สรุป

ขั้นสรุป

๑.การจัดกิจกรรมนี้ให้อะไรกับเรา  เกิดประโยชน์ต่อโรงเรียนและสังคมอย่างไร

๒ควรยุติกิจกรรมชั่วคราวหรือดำเนินต่อไปเรื่อย ๆ

๓.ควรปรับปรุงหรือพัฒนากิจกรรมในส่วนใดบ้าง

      ขอขอบคุณ ผอ.ณัฏฐ์  ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านห้วยกอกพัฒนา ผู้ทำหน้าที่ Morderator ผอ.สมสกุล ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านห้วยเฮี้ย และผอ.มนต์สัณธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนวิทยสัมพันธ์ ที่ให้ความสนับสนุนส่งเสริม เป็นกำลังให้ผลการดำเนินกิจกรรมได้สำเร็จลุล่วง และขอขอบคุณ ผอ.ลือศักดิ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแยงและคณะครูผู้ร่วมสนทนากลุ่มทุกท่านมา ณ โอกาสนี้เป็นอย่างสูง

       ภายหลังที่ได้ทำการเรียบเรียงผลการ AAR เป็นที่เรียบร้อย จะนำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้

เด็กชอบฝึกสมาธิแบบไม่ซ้ำและเปลี่ยนไปเรื่อย ๆ