..นับเป็นโชคของชีวิต..ได้นิเทศออนไลน์ที่ Gotoknow

  

 

นิเทศออนไลน์

ลดความเหลื่อมล้ำทางความรู้และเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศได้จริง

     ช่วงนี้พยายามทำความเข้าใจกับศัพท์ใหม่ ๒ คำที่กำลังฮิตติดบล็อก คำแรก Digital Divide ความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศ  และ  Knowledge Divide ความเหลื่อมล้ำทางความรู้ โดยการศึกษารายละเอียดจากบันทึกต่างๆของทีมงานบริหารโครงการ  พร้อมทั้งติดตามอ่านจากบันทึกของเพื่อนๆ ที่เป็นตัวอย่าง   รู้สึกชื่นชมกิจกรรมนี้ของทีมงานมาก   หลังจากทำความเข้าใจโดยละเอียดพอควรแล้ว ก็ย้อนคิดถึงบทบาทการเป็นสมาชิกของตนเองในชุมชน Gotoknow ด้วยการแบ่งปันเรื่องราวต่างๆผ่านบันทึก    แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนบ้านมากมายหลากหลายสาขาอาชีพ   การได้เรียนรู้และรู้จักคนดีๆ คนเก่ง นับเป็นบุญและโชคดีของชีวิตโดยแท้      

     ผู้เขียนปฏิบัติงานในหน้าที่ศึกษานิเทศก์  ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช  ๒๕๔๒  มาตรา  ๔  ได้แก่ “บุคลากรทางการศึกษา”  หมายความว่า ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา  รวมทั้ง ผู้สนับสนุนการศึกษา ซึ่งเป็นผู้ทำหน้าที่ให้บริการหรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ และ การบริหารการศึกษาในหน่วยงานการศึกษาต่าง ๆ

     นิยามกิจกรรมนิเทศการศึกษาหมายถึงกิจกรรมที่ดำเนินไปอย่างเป็นระบบและรองรับด้วยข้อมูลสารสนเทศ    เป็นกิจกรรมที่อยู่ในบรรยากาศของความร่วมมือร่วมใจเข้าใจอันดีต่อกันระหว่างผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศ  การนิเทศทางไกลเป็นหนึ่งรูปแบบของการนิเทศ   ในอดีตใช้วิธีการส่งจดหมาย ส่งข่าว   ผู้รับการนิเทศเป็นเพียงผู้รับสารฝ่ายเดียวเท่านั้น ไม่มีการปฏิสัมพันธ์กับผู้นิเทศ  สงสัยเรื่องนิเทศใดก็ใช้การโต้ตอบที่อาศัยเวลาที่ยาวนาน ด้วยอุปสรรคเรื่องของระยะทาง   แต่ปัจจุบันในยุคเทคโนโลยีข่าวสาร การนิเทศทางไกลได้พัฒนาขึ้นอย่างรวดเร็ว Internet เข้ามาเป็นเครื่องมือสื่อสารระหว่างผู้นิเทศกับผู้รับการนิเทศได้เป็นอย่างดี และมีประสิทธิภาพ นั่นคือ รวดเร็วมากที่สุด  ส่งปุ๊บได้ปั๊บ สงสัยสอบถามได้ พูดคุยได้ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันได้ ระยะทางไม่เป็นอุปสรรคปัญหา โดยเฉพาะยุคนี้ที่ Internet สามารถเข้าไปถึงได้ทุกแห่ง  ดังนั้นรูปแบบการนิเทศทางไกลจึงเปลี่ยนรูปแบบไป กลายเป็น “นิเทศออนไลน์”  ..โก้ไม่เบา.. และก็บังเกิดประโยชน์มหาศาล    ขอบคุณ Gotoknow ที่เอื้ออารีให้โอกาส  ให้พื้นที่แก่ผู้เขียนในการทำหน้าที่ได้อย่างยอดเยี่ยมที่สุด  

 

..นับเป็นโชคของชีวิต..ได้นิเทศออนไลน์ที่ G2K  

๑.    ได้ลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและความรู้ของตนเอง   

           แม้จะไม่ถึงขั้นของการก้าวข้าม แต่ก็รู้สึกภาคภูมิใจมาก   ผู้เขียนสามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้มากยิ่งขึ้น เริ่มจากการพิมพ์งาน สามารถสร้างบล็อก  ตกแต่งให้สวยงาม   สร้างรูปภาพด้วยโปรแกรมต่างๆ  ส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ได้  เป็นการเข้าถึงความรู้ (Access to Knowledge) เพราะทุกสิ่งกลายเป็นสิ่งใกล้ตัวมากขึ้น จากยากสู่ง่าย...จากไม่รู้ก็รู้... จากทำไม่เป็นก็ทำได้..จากไม่คล่องก็คล่องขึ้น รวดเร็วขึ้น  สามารถย่อโลกให้เล็กลงได้ด้วยการขวนขวาย  ด้วยมิตรภาพการแบ่งปัน  ความเอื้ออารีของมวลกัลยาณมิตรที่น่ารักมากมายในชุมชนใหญ่แห่งนี้ บันทึกที่ผู้เขียนได้สร้างขึ้นทุกบันทึก ทุกบล็อก ยืนยันได้ว่า..เข้าถึงความรู้..(อิอิ เพราะมีคนชมเยอะอยู่ค่ะ..) สามารถใช้เป็นสื่อ&นวัตกรรมการนิเทศออนไลน์ได้เป็นอย่างดี ที่นี่ค่ะ

                              ๑). บ้านภาษาไทย

                              ๒).วิจัยภาษาไทยเทิดไท้องค์ราชัน

๓). คลินิกเพื่อใจเพื่อนครู

๔). Home School

๕). บันทึกการเดินทาง

๖). สมุดบันทึกความบกพร่อง          

๒.    ได้ลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและความรู้ของเพื่อนครู

จากบทบาทหน้าที่การงานของตนเองดังกล่าวข้างต้น  คือ การเป็นผู้สนับสนุนการศึกษาด้วยการนิเทศ  กลุ่มเป้าหมายได้แก่ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา โดยเฉพาะการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งผู้บริหารและคุณครูผู้ปฏิบัติการสอน    ซึ่งหลังจากการเข้าเป็นสมาชิกของชุมชนใหญ่แห่งนี้และพัฒนาตัวเองอยู่เรื่อยๆ    ก็ได้บอกกล่าว  แบ่งปันองค์ความรู้  พร้อมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูอย่างต่อเนื่องทั้งคุณครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต ๑ และคุณครูทั่วประเทศ    สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้คุณครูมีความกล้าที่จะส่ง e-mail มาพูดคุย สอบถาม    กล้าที่จะเขียนแสดงความคิดเห็นหรือตั้งคำถามที่ต้องการทราบในกล่อง Comment  รวมทั้งสามารถ Download ความรู้ต่างๆที่ต้องการได้  เป็นต้น  ซึ่งสิ่งต่างๆเหล่านี้ผู้เขียนไม่ได้คาดคิดมาก่อนว่าผลจะบังเกิดได้งดงามและมากมายถึงปานนี้   มีบางบันทึกที่คุณครูเข้ามาอ่านและนำองค์ความรู้ไปใช้เป็นจำนวนมากอย่างน่าชื่นใจ 

                 นับได้ว่าผู้เขียนได้พยายามลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมทั้งลดความเหลื่อมล้ำทางความรู้ของเพื่อนครู   โดยการพัฒนาบล็อกและบันทึกของตนเองเพื่อให้เป็นแหล่งเรียนรู้ (Capacity Building)ที่คุณครูสามารถเข้าใจได้ใช้เป็น  ช่วยให้คุณครูเข้าถึงความรู้ (Access to Knowledge)  โดยสามารถเลือกหยิบ เลือกความรู้ที่ต้องการนำไปใช้ได้ในการจัดการเรียนการสอน   ช่วยให้คุณครูได้เห็นแนวทางในการพัฒนาสื่อและนวัตกรรม (Media & Innovation Development)รวมทั้งรูปแบบเทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้  คุณครูมีอิสระที่จะเข้าถึงความรู้และเผยแพร่ความรู้ (Freedom of Expression)ต่อไปได้อีก    อนึ่งในการนำเสนอเรื่องราวผ่านบันทึกต่างๆสำหรับคุณครูนั้น  ผู้เขียนก็พยายามให้ครอบคลุมและเกิดประโยชน์มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ด้วยการพัฒนาเนื้อหาความรู้ (Content Development) ตามกำลังความสามารถและเวลาที่ปลีกออกมาจากงานประจำ..พยายามอย่างมากค่ะ ดูตัวอย่างนะคะ

                                    

                    ชื่อบันทึก (ที่เกี่ยวกับคุณครูค่ะ)

จำนวนผู้อ่าน

ขอเพลงภาษาไทยสอนเรื่องมาตราตัวสะกดค่ะ   

11200

คุณค่าภูมิปัญญาล้านนาไทย

1584

อะหยังเอ๊าะ

2195

นิทานอีสป : สื่อใกล้ตัวที่อาจถูกลืม

1925

"เพลง" สุดยอดสื่อฝึกทักษะการอ่าน คิด และ เขียน (๒)

903

"เพลง"สุดยอดสื่อฝึกทักษะการอ่าน คิด และ เขียน(๑)

1110

ฉันรักภาษาไทย

1048

มือที่สาม..สู่การอ่านออกเขียนได้ (๒)

990

มือที่สาม..สู่การอ่านออกเขียนได้ (๑)

941

ทราบได้อย่างไรว่าเด็กอ่านไม่ออก-เขียนไม่ได้

1035

ซ่อมและเสริม..สู่การอ่านออกเขียนได้

635

จะสอนซ่อมเสริมอย่างไรให้เด็กอ่านออกเขียนได้

927

คุณครูที่จะส่งผลงานทางวิชาการต้องพร้อมด้านไหนบ้าง

2083

CAR งานง่ายๆที่มีคุณค่าของคุณครู 

244

ปัญหาภาษาไทยสู่....การวิจัย

2486

ร เรือ ล ลิง น่ารู้...สู่...การวิจัย  

4137

ปรบมือให้คนเก่ง งานแข่งขันคณิตศาสตร์นานาชาติ : IMC 2008  

1235

ขอตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมการอ่านค่ะ..

1139

จะสร้างแบบฝึกทักษะการคิดระดับสูงทำอย่างไรคะ ?  

1696

จะจัดกิจกรรมการเรียนวรรณคดีไทยอย่างไรครับ..ที่ไม่ให้เด็กเบื่อ 

3097

ตัวอย่างข้อสอบวัดการอ่านของ PISA : ความเหลื่อมล้ำทางความรู้

108

ลุกฮือทั้งประเทศ : อ่าน อ่าน อ่าน กับ PISA

128

ออมคำในคลังใจ

162

คำที่มักใช้ผิด..ของฝากเพื่อนๆค่ะ

159

คลังคำภาษาไทย

194

ทำไมต้องวิจัย

1017

ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ : ก้านตอง..สุดยอด

244

ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ : คารวะครูชีวิต..ที่บ้านเรียนก้านตอง

1191

ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ : ก้านตองตะลุยค่าย IMC 2008

771

ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ :  ปัญหา&อุปสรรคของครูสอนคนที่บ้านเรียนก้านตอง

1431

ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ : จากใจคุณพ่อ&คุณแม่น้องก้านตอง

1473

ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ : บ้านเรียนก้านตอง (ภาคสี่)

960

ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ : บ้านเรียนก้านตอง (ภาคสาม)

1905

ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ : บ้านเรียนก้านตอง (ภาคสอง)

722

ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ : บ้านเรียนก้านตอง (ภาคหนึ่ง)

1013

อนึ่งยังมีอีกหลายบันทึกที่ผู้เขียนมีเจตนาที่ต้องการให้เพื่อนๆมีอิสระที่จะเลือกเสพในสิ่งอันพึงใจ (Freedom of Expression)เข้าถึงความรู้และอาจจะลดความเหลื่อมล้ำด้านความคิด  จิตใจ  ตัวตน ซึ่งค่อนไปทางนามธรรม แต่ก็น่าจะบังเกิดผลบ้าง อาจจารึกความรู้  แนวคิด(Memory of the World) เก็บไว้ใช้ประโยชน์ได้  ดังเช่น ปรัชญาของการจัดการศึกษาที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้ เป็นคนดี อยู่ในโลกอย่างมีความสุขบนพื้นฐานของความเป็นคนเก่ง มีหลายบันทึกค่ะ ..ที่มีความภาคภูมิใจเช่นกัน  ..ชื่อบันทึกอยู่ในกล่องคอมเม้นท์ที่ ๓ นะคะ (นำขึ้นไม่ได้ค่ะ)

..ขอบคุณ..

ขอบคุณ Gotoknow ที่ให้โอกาส     ได้เพิ่มความฉลาดอย่างหลากหลาย

ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อนหญิงชาย  สู่เป้าหมาย...สังคมอุดมปัญญา

นิเทศออนไลน์ทำได้ดั่งใจคิด          ได้ผลิตแบ่งปันสื่อมากจริงหนา

เพื่อคุณครูใช้สอนศิษย์มีวิชา           ความเหลื่อมล้ำนั้นหนาจักลดไป

คุณครูไทยได้เข้าถึงซึ่งความรู้         มีเทคโนฯเหมือนดั่งครูรวดเร็วไฉน

เพื่อสร้างเด็กดี..เก่ง..สมดั่งใจ         พร้อมก้าวไกลสู่สากลบนคุณธรรม