ในการพัฒนาการเรียนการสอนที่ผ่านมา มีการพัฒนาครูให้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามวิธีการที่กำหนด
ผมจะขอหยิบยกมาตั้งแต่หลักสูตรฉบับบปรับปรุง ๒๕๓๓ หลักสูตรฉบับนี้จะเน้นไปที่ “ทักษะกระบวนการ” มีอยู่ทั้งหมด ๙ ขั้น ก็มีการประชุมอบรมครูให้สอนแบบทักษะกระบวนการ
พอมาถึงการปฏิรูปการศึกษา เมื่อปี ๔๑ – ๔๒ ก็ได้มีนโยบายให้ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ ในช่วงนี้ จะมีวิธีการสอน และ วิทยากรเข้ามามากครับ ผมจะลองยกตัวอย่างให้ดู
๑. การจัดการเรียนการสอนบูรณาการ แบบ Web แบบ Mind mapping
๒. การเรียนการสอนแบบ 4 Mat
๓. การเรียนการสอนแบบ EAP
๔. การบูรณาการแบบ Story line
๕.การเรียนการสอนแบบโครงงาน
ช่วงนี้ เป็นช่วงที่เกิดการเคลื่อนไหวในวงการศึกษามากครับ คุณครูพยายามจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ได้ชื่อว่าสอนแบบปฏิรูป คือ พยายามจะทำรูปแบบออกมาให้ได้ว่าสอนแบบ “ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้”
และ ล่าสุด ปี ๕๑ – ๕๒ ก็มีวิธีการเขียนแผนการสอนแบบใหม่ คือ Backward design ครับ
ผมไม่ปฏิเสธครับว่าวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบต่างๆ ที่นำมาเสนอนั้น เป็นวิธีการที่ดี และ เป็นวิธีการของการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
แต่ที่ผ่านมา ผมว่าเรานำมาใช้กันอย่างรวบรัดไปหน่อย
นั่นคือ เรามักจะนำไปใช้ด้วย “วิธีลัด” ครับ นั่นคือเข้าอบรมเพียงสองสามวัน หลังจากนั้นก็นำไปใช้ในห้องเรียนเลย
คนที่เข้ารับการอบรม ผมไม่ทราบว่าเข้าใจเพียงใด แต่ก็สามารถนำหลักการที่อบรมมาไปใช้ในห้องเรียนได้ใน “รูปแบบ” เพื่อให้ได้ชื่อว่าเป็นผู้สอนแบบ “ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้”
ตามความคิดเห็นของผมเอง ผมว่าก่อนที่จะนำการสอนแต่ละวิธีมาใช้ จะต้องศึกษาถึงสภาพความสอดคล้องระหว่างวิธีการสอน เนื้อหา ตัวผู้สอนเอง ตัวผู้เรียน รวมทั้งบริบท และ วัฒนธรรมต่างๆที่เกี่ยวข้อง ว่ามีความเหมาะสมสอดคล้องกลมกลืนกันหรือไม่
อย่างน้อย จะจัดการเรียนการสอนแบบใด ต้องตอบให้ได้ว่า
๑. ทำไมถึงต้องสอนแบบนี้
๒. ผู้สอนมีความถนัดในวิธีการแบบนี้หรือไม่
๒. สอนแบบนี้แล้วเด็กได้อะไร
๓. แน่ใจอย่างไร ว่าสอนแล้วได้ผลดี ไม่เสียเวลาเปล่า
ต้องใจเย็นครับ ต่อการที่จะปฎิรูปกระบวนการเรียนรู้
การเร่งอย่างรวบรัดเพื่อให้มีผลงานโดยใช้วิธีลัด บางทีก็ไม่คุ้มค่าและเสียเวลาเปล่าครับ
สวัสดีค่ะ คุณsmall man
มาทักทายยามดึกค่ะ
การสอนแบบ self learning ให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้ตามความถนัด ใช้ทักษะค่ะ
ครูเป็นผู้แนะนำค่ะ ไม่ใช่มาป้อนๆๆๆข้อมูลเด็กค่ะ
ขอบคุณมากครับสำหรับ Self learning
คืนนี้ ขอให้หลับสบายนะครับ
ต้องยอมรับว่า เราเสียเวลาไปกับวิธีการและวิทยากร อย่างมากมาย เหมือนลองผิดลองถูก เมื่อมีวิธีใหม่เข้ามา ก็ไม่มีใครกล่าวถึงว่าวิธีก่อนหน้าที่เราใช้ ไม่ดีตรงไหน งานวิจัยที่เกี่ยวข้องว่าอย่างไร ใครสั่งให้ใช้ สงสารก็แต่เด็กๆ ที่ต้องเป็นหนูทดลองอยู่ร่ำไป ขอบพระคุณมากครับ
ที่ท่านเขียนมา ตรงและจริง ครับ
สงสารเด็กๆ ที่ต้องเป็นหนูทดลองเช่นกันครับ
ขอบคุณมากครับ
นอนหลับฝันดีนะครับ
สวัสดีค่ะ อาจารย์ small man~natadee
Moon smiles on Venus&Jupiter อ่านแล้ว มีความรู้สึกว่า อะไรๆ ก็ล้วนอยู่ในภาวะเร่งรีบ.. ซึ่งสวนทางกับสภาพความเป็นอยู่ของการใช้ชีวิตประจำวัน และการต้องใช้เวลาในการเรียนรู้ ขอให้กำลังใจนะคะ
ปีใหม่ไทยนี้ ขอให้อาจารย์ small man~natadee และครอบครัว มีความสุข มีกายใจสดใสผ่องแผ้ว มีชีวิตเพริศแพร้ว ผ่องใส ตลอดเวลาค่ะ
สวัสดีค่ะ คุณsmall man~natadee
การจะปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
ต้องรับฟังผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรง
คือคุณครูและนักเรียนตาดำๆค่ะ
ปฏิรูปๆๆๆโดยไม่แก้ที่ปัญหาจริง
ผลสัมฤทธิ์นักเรียนต่ำท่านโทษครู
ครูก็ไปโทษเด็กต่อกันเป็นทอดๆๆ
ครูและเด็กห้องท้ายต่างพูดคุยกันอย่างปลงๆค่ะ
สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะ
เป็นสมาชิกใหม่ขอแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับท่านรองฯด้วยคนนะคะ
การออกการสอนBackward Design ตามความเข้าใจที่ได้รับการอบรมมา
ไม่ใช่วิธีการสอน แต่เป็นการออกแบบการสอน ที่มุ่งพัฒนาเด็กให้เกิดการเรียนรู้ที่ยั่งยืน
และคงทน จะด้วยวิธีการใดก็ตาม ด้วยการกำหนดชิ้นงานหรือภาระงานเป็นหลักว่าถ้าต้องการให้เด็กเกิดการเรียนรู้เรื่องนี้ เด็กจะต้องมีชิ้นงานอะไร แน่ใจได้อย่างไรว่าชิ้นงานมีคุณภาพ ครูต้องออกแบบการวัดและประเมินผลชิ้นงานนั้นๆว่าจะใช้เครื่องมืออะไร สิ่งที่ตามมาคือครูจะจัดกิจกรรมการสอนอย่างไรให้เด็กเกิดชิ้นงานดังกล่าวได้บ้าง โดยใช้กิจกรรมการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญน่ะค่ะ...ไม่ทราบว่าเอามะพร้าวมาแลกมะพร้าวหรือเปล่านะคะ...สนทนากันในวงชอล์ก ว่าที่เปลี่ยนแปลงกันนี้ก็เพราะครู บ่นกันมาก...เขาก็เลยปรับเปลี่ยนเพื่อตามใจคุณครูกันถ้วนทั่วน่ะค่ะ...รวมบิ๊คบุ๊คด้วย... ก็เลยต้องมานั่งออกแบบการเรียนรู้อยู่นี่ เพราะโรงเรียนเป็นโรงเรียนต้นแบบการใช้หลักสูตรใหม่...มึนตึ๊บเหมือนกัน เพราะ ผอ.ร.ร.บิ๊คบุ๊ก ให้ออกแบบการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระ...ผอมแน่ๆ!!!!งานเข้าครั้งนี้หนักมากกกกค่ะท่านรองฯ
สวัสดีค่ะท่านหนุ่มเล็ก
...
สบายดีนะคะ .. อ่านแล้ว ดูเหมือนว่า ทุกสิ่งอย่างต่างมีวิธีการที่เหมาะสม และต้องค่อยๆ เป็น ค่อยๆ ไป :)
ทั้งนี้ทั้งนั้น ต้องสอนจากใจ และเรียนรู้ด้วยตั้งใจ
...
ขอบคุณค่ะ มีความสุขกับวันหยุดสบายๆ นะคะ
สวัสดีค่ะ
- เห็นการเปลี่ยนแปลงบ่อย ๆ ก็นับว่าดี ถือว่าพัฒนางาน
- เคยเข้าไปสอนเด็ก ๆ ในบางช่วงเห็นความแตกต่างในแต่ละชั้นช่างแตกต่าง บางชั้นการแสดงออก ความคิด ไม่เขินอาย อีกชั้นเงียบกริบ ทำไมเป็นอย่างนั้นหนอ ถามอาจารย์ผู้สอน ตอบเพียงว่า ชั้นนี้ใช้หลักสูตรหนึ่ง อีกชั้นใช้หลักสูตรหนึ่ง อย่างนี้จะเป็น"หนู"ลองยากันต่อไปหรือเปล่าค่ะ
ครับ ต้องใช้เวลาในการเรียนรู้ครับ ยิ่งเร่งรีบ จะยิ่งช้า และ ยิ่งเสียเวลา
ขอบคุณมากครับ
ต้องฟังเสียงครูและเด็กให้มาก ถูกต้องแล้วครับ
ขอบคุณครับ
สำหรับผม สอนอย่างไรก็ได้ครับ ที่แสดงความรักและความเอาใจใส่ของครู
สอนแบบ เลข คัด เลิก ผมยังยอมรับได้เลยนะครับ ถ้าคุณครูเอาใจใส่ดูแลเด็กทุกคน
สำหรับผมไม่เน้นรูปแบบครับ แต่เน้นที่การเอาใจใส่เด็ก
ขอบคุณมากครับ
backward design ที่เขียนมา โอเคเลยครับ
ขอบคุณมากครับ ที่นำประสบการณ์จริงมาเล่าสู่กันฟัง เป็นประโยชน์มากเลยครับ
ท่านรองฯคะ
ต้องค่อยเป็นค่อยไป และ ต้องสอนจากใจ
ขอบคุณมากครับ
เด็กแต่ละชั้น ไม่เหมือนกัน อยู่ที่คุณครูผู้สอนครับ
ขอบคุณมากครับ
คุณครูที่มีความละเอียดอ่อน มีความสนใจในการจัดการเรียนการสอนอย่างจริงจัง ผมไม่เป็นห่วงหรอกครับ
อย่างครูลี่ ผมว่าสบายมากครับ ผมอ่านหลายๆบันทึก เกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนการสอน สังเกตจากภาพพฤติกรรมเด็ก โอเคครับ
ที่เป็นห่วง คือ บางคนที่อบรมมานิดหน่อยแล้วเร่งโชว์ผลงาน โดยไม่คำนึงว่าเด็กจะได้อะไร
ขอบคุณมากครับ