การเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงและแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรม

ผู้บริหารที่จะเป็นผู้นำในการบริหารสถานศึกษาและเป็นผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลงองค์กรไปสู่คุณภาพนั้น ต้องมีลักษณะดังนี้

1.    เป็นผู้มีวิสัยทัศน์ และสามารถกระจายวิสัยทัศน์ไปยังบุคคลต่าง ๆ ได้

2.    ใช้หลักการกระจายอำนาจ และการมีส่วนร่วม

3.    เป็นผู้ให้ความสำคัญกับบุคลากรทั้งในและนอกสถานที่

4.    มีความมุ่งมั่นในการทำงาน

5.    ผู้นำคุณภาพจะต้องมีความรู้ ความสามารถในการใช้นวัตกรรม และเทคโนโลยี ใช้ข้อมูลสถิติในการวิเคราะห์และตัดสินใจ

6.    ให้การสนับสนุนและช่วยเหลือลูกน้อง

7.    มีความสามารถในการศึกษา

8.    มีความสามารถในการใช้แรงจูงใจ

9.    มีความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง

แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศในสถานศึกษา

1.  การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพโดยใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้  พัฒนาการสร้างเครือข่ายครู ผู้ปกครอง และชุมชน ตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์  ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มีมาตรฐานคุณภาพตามเกณฑ์วิชาชีพครู  ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้  ส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียน

      2.  การจัดทำแผนงานคุณภาพการศึกษา  โดยมีการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ

-    จัดการเรียนโดยใช้ระบบ e-learning

-การสืบค้นทางอินเทอร์เน็ต

-   การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ระบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI)

-   จัดหาสื่อและเทคโนโลยีที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้แต่ละกลุ่มสาระ

3.   แผนงานด้านประสิทธิภาพและการบริหารจัดการ  ต้องพัฒนาการบริหารจัดการโดยการนำเทคโนโลยีมาใช้และสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชนและองค์กรภายนอก โรงเรียนมีระบบการบริหารงานที่ทันสมัยและการบริการข้อมูลสารสนเทศถูกต้องรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

-    ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการจัดการศึกษา

o      การระดมทรัพยากรจากชุมชน

o      จัดหาคอมพิวเตอร์

o      ประสานความร่วมมือกับชุมชน

o      นำแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนรู้

o      จัดหาวิทยากรท้องถิ่น

-    ส่งเสริมการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดระบบสารสนเทศและการบริหารจัดการ

o      จัดระบบข้อมูลและสารสนเทศ

o      จัดระบบงานสำนักงานให้บริหารงานอย่างคล่องตัว

 

เอกสารอ้างอิง  

ก.พ.ร.  และสถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ การจัดการความรู้จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ :  

                     จิรวัฒน์ เอ็กเพรส  จำกัด, 2544

เลิศศักดิ์   นาวารัตน์. รูปแบบการจัดการความรู้ในสถานศึกษา. 

                   http://gotoknow.org/blog/lertsak/137769 .(2552, กุมภาพันธ์  25).