ประเมินโรงเรียนพระราชทาน : ตอนที่ 1 ผลงานจากครู สู่เด็ก
ผมได้รับคำสั่งให้ไปประเมินโรงเรียนพระราชทานมาครับ ระหว่างวันที่ 12 – 21 มกราคม 2552 เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลางและขนาดใหญ่ ของโรงเรียนในเขตภาคตะวันออก
เป็นประสบการณ์ที่คุ้มค่ามากครับ ตอนนี้ยังประเมินไม่เสร็จกลับมาร่วมงานวันครูก่อน จะขอนำมาเล่าเป็นตอนๆ
ตอนที่ 1 ว่าด้วยผลงานจากครูสู่เด็ก ครับ
ในการประเมิน จะมีคณะกรรมการหลายท่านครับ แบ่งหน้าที่กันประเมิน สำหรับผม ได้รับให้ประเมินด้านการบริหารและบุคลากรเป็นหลัก และ ให้ดูด้านอื่นๆด้วย ประกอบกัน
หลักการในการประเมินของผม ผมจะมุ่งไปที่ตัวเด็กครับ นั่นคือผมจะเข้าไปพูดคุยกับเด็ก เพื่อสังเกตพฤติกรรมต่างๆ ทั้งสีหน้า แววตา ความคิด การแสดงออก กิริยาท่าทาง
พฤติกรรมของเด็ก สะท้อนถึงการจัดการเรียนการสอนของครู และ ภาวะผู้นำของผู้บริหารได้เป็นอย่างดีครับ
และก็เป็นที่น่าประทับใจว่า จากการพูดคุยกับเด็ก
1. เด็กสมัยนี้ เขากล้าคิด กล้าพูด กล้าแสดงออก
2. ความจนไม่ใช่อุปสรรคในการพัฒนาเด็กครับ บางโรงเรียนเด็กหลายคนมาจากครอบครัวที่ไม่พร้อม ยากจน แต่ก็สามารถพัฒนาเป็นผู้เรียนที่สมบูรณ์ได้ทั้งกาย ใจ และ ความคิด มาจาก “การให้” ของคุณครู และ ผู้บริหาร ครับ
3. การประเมินครั้งนี้ ช่วยเสริมหลักคิดที่ว่า “ผู้เรียนทุกคนสามารถพัฒนาได้ ถ้าให้โอกาสและจัดประสบการณ์ที่เหมาะสม”
4. ต่อไปคงอ้างเด็กไม่พร้อมไม่ได้แล้วนะครับ
วันครูปีนี้ ขอเป็นกำลังใจให้คุณครูทุกท่าน ร่วมพัฒนาเด็กไทยทุกๆคน โดยไม่เลือกที่รัก มักที่ชัง ให้เด็กมีความรู้ คู่ความดี ถือเป็น “บุญ” อันยิ่งใหญ่เลยครับ
ขอบคุณครับ
ความเห็น (32)
สวัสดีค่ะท่านผอ..
- ครูอ้อย เพิ่งจะ เสร็จสิ้นการเป็น กลุ่มตัวอย่างการวิจัย เรื่อง ปัจจัยที่ทำให้ครูดีเด่นพัฒนา..เรียนเชิญอ่านได้ที่ ..เก็บยอดการศึกษามาบริโภค
- ซึ่งพบว่า นักเรียนของครูอ้อย ไม่ใช่เฉพาะแต่ กลุ่มเรียนดีเท่านั้น ที่กล้าแสดงออกและแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้
- กลุ่มนักเรียนที่เรียนอ่อน เธอ ต้องการจะร่วมมือกับครู เธอแก้ปัญหาให้ตัวเธอเองได้อย่าง...น่าทึ่ง ค่ะ ท่านผอ.
- แล้วครูอ้อยจะเล่า ในโอกาสต่อไป แต่ คราวนี้ ดินที่ครูอ้อยปั้น นั้น ประกายแสงแล้วค่ะ...ชื่นใจ
ขอบพระคุณมากค่ะ..สู้สู้ อย่างมีความสุขค่ะ
วันครูปีนี้..ขอเป็นกำลังใจให้คุณครูทุกท่านค่ะ..โดยเฉพาะท่านรองฯค่ะ
สวัสดีค่ะ ผอ.
- เด็กเดียวนี้กล้าแสดงออกมากขึ้นค่ะ ทั้งเด็กกลุ่มเก่ง กลุ่มปานกลาง และกลุ่มอ่อน
- แต่ในลักษณะที่แตกต่างกันไปนะคะ ในมุมมองของหนู
- ถ้าเราให้โอกาสในการแสดงออก แสดงความคิดเห็น แสดงความสามรถที่เขามี
- ดูนักเรียนจะมีความมั่นใจ มากขึ้น กล้าที่จะตอบ จะแสดงออกมากขึ้น (นักเรียนของหนูโตเป็นหนุ่มเป็นสาว บางที่อาย และกลัวที่จะตอบ หรือแสดงออก) ต้องได้รับการกระตุ้นและพัฒนาเรื่อยๆ (ตอบผิด ก็ตอบใหม่ได้ อิอิ ไม่ต้องอาย)
- ความที่วัยไม่ต่างกันมาก อาจมีส่วนในการส่งผลดีให้นักเรียนหนุ่มสาวกล้าคุยเรื่องราวต่างๆก็บเรามากขึ้นค่ะ เปิดใจ รับฟัง รับรู้ และช่วยไก้ไข ให้กำลังใจ
- “ผู้เรียนทุกคนสามารถพัฒนาได้ ถ้าให้โอกาสและจัดประสบการณ์ที่เหมาะสม”
- ที่สำคัญ ไม่ควรเอาเด็กอ่อนไปเปรียบเทียบกับเด็กเก่ง ไม่เลือกปฏิบัติ ให้ความรักและเมตตาต่อศิษย์อย่างเท่าเทียมกัน พัฒนาให้เต็มจามศักยภาพที่มี
- ให้เป็นคนดี ที่สามารถอยู่ในวังคมได้อย่างมีความสุข ไม่เบียดเบียนผู้อื่น (กำลังพยายามสร้างให้เกิดจิตอาสา....)ด้วยค่ะ สู้ๆค่ะ
- เป็นกำลังใจให้ให้คุณครูทุกท่านค่ะ ^_^
ครูอาชีพเพื่อชาติ สุขสันต์วันครู
- สวัสดีวันครูครับ ท่านรอง ผอ.สพท.
- "ครูสร้างคนดี เป็นศรีแผ่นดิน ทั่วถิ่นศรัทธา บูชาคุณครู"
สวัสดีค่ะ
- ขอให้มีความสุขวันครูค่ะ
มาบูชาครูนะคะ..ในวันครู
ขอบคุณกับประสบการณ์ที่มอบให้
ครูและโรงเรียนได้ใช้เป็นประโยชน์
...เขากล้าคิด กล้าพูด กล้าแสดงออก...ความจนไม่ใช่อุปสรรคในการพัฒนาเด็กครับ บางโรงเรียนเด็กหลายคนมาจากครอบครัวที่ไม่พร้อม ยากจน แต่ก็สามารถพัฒนาเป็นผู้เรียนที่สมบูรณ์ได้ทั้งกาย ใจ และ ความคิด มาจาก “การให้” ของคุณครู และ ผู้บริหาร...
การบ้านท่าน รอง เป็นงานที่ท้าทาย จริง ๆ ครับ
ท่านรองฯ คะ ขอบคุณ สำหรับข้อเขียนข้อคิดจากท่านรองฯ ที่ควรนำไปใช้
- เด็กจะพัฒนาได้ขึ้นอยู่กับ “การให้” ของคุณครู และ ผู้บริหาร ที่สิ่งสำคัญของการให้อีกอย่างหนึ่งก็ "การให้โอกาส"
- ขอบคุณท่านรองฯมากค่ะ
- ........
- มาคารวะครูค่ะ
- มาแล้วไม่ผิดหวัง
- ได้คำสอนใจหลายข้อทีเดียว
- ขอบคุณค่ะครู
ครูอ้อยครับ
ให้โอกาสเด็กทุกคนอย่างทั่วถึง ดีมากครับ
ขอบคุณคุณลดามากครับ สำหรับกำลังใจในวันครู
คุณเทียนน้อยเป็นคุณครูที่มีความเข้าใจในตัวเด็กอย่างแท้จริงครับ
ช่วยกันพัฒนาเด็กเพื่ออนาคตของประเทศชาติ
ขอบคุณมากครับ
ขอบคุณคุณเบดูอินมากครับ
ขอบคุณคุณlivebirdมากครับ
สำหรับคำขวัญวันครู
แวะมาทักทาย ท่านรองฯค่ะ
อยากให้เด็กๆ มีความรู้คู่ความดี เช่นกันค่ะ
ขอบคุณค่ะ
สุขภาพแข็งแรง นะคะ
ขอบคุณพี่คิมมากครับ
ขอบคุณท่าน ศน.addมากครับ
สำหรับดอกไม้มาลัยบูชาครู
ขอบคุณคุณซาฮาบิมากครับ ที่เข้ามาเยี่ยมชม
คุณหนุ่มกรสรุปองค์ความรู้เรื่องการเรียนการสอนได้ถูกใจครับ
ขอบคุณมากครับ
ครูลี่ครับ
ขอบคุณมากครับสำหรับ "การให้โอกาส"
ขอบคุณคุณหมอมากครับ สำหรับช่อดอกไม้แสนงานมาคารวะครู
ขอบคุณคุณสายธารมากครับ
ผมนึกวาดภาพคุณสายธารได้ค่อนข้างตรงกับภาพจริงเลยนะครับ
- โรงเรียนที่หนูสอนอยู่ปัจจุบัน เคยได้รับรางวัลโรงเรียนพระราชทาน ( 30 ปีมาแล้ว )
- หนูอยากย้อนอดีตได้ จะได้มีโอกาสได้สัมผัสกับทุกสิ่งทุกอย่างที่ประกอบกันขึ้นมาเป็นโรงเรียนที่ได้รับรางวัลนั้น
- เมื่อวานวันครู ก็ขอปวารณาตัวอุทิศตนเป็นครูที่เป็นแบบ ที่ดีให้กับเด็กต่อไปค่ะ
คุณSheครับ
โรงเรียนพระราชทาน หัวใจอยู่ที "การให้" ครับ
เมื่อเรา "ให้" เด็ก ทั้งความรัก ความเอื้ออาทร
ก็เป็นได้ในใจแล้วครับ
ขอบคุณครับ
โรงเรียนของหนูจะรับการประเมินในวันที่ 3 พ.ย. 52 นี้หนูตื่นเต้นมาก จะพยายามทำดีที่สุดคะ ได้อ่านแนวปฏิบัติก็พอจะเข้าใจ ขอบคุณค่ะ
การประเมิน ส่วนใหญ่ประเมินจาก "สภาพจริง" ครับ
สวัสดีค่ะท่านรองฯ
- ครูตาได้สัมผัสกับคุณครูของโรงเรียนที่ถูกประเมิน "โรงเรียนพระราชทาน" ซึ่งเพิ่งจะตรวจเสร็จไป
- ครูเล่าถีงการเตรียมงานสู่...การประเมินแล้ว คุณครูไม่มีความสุขเลย บอกว่าเหนื่อย หนัก มาก ๆ ต้องเตรียมเอกสาร เตรียมสถานที่ เตรียมเด็ก จนทำให้ตัวเราขยาดที่จะเป็นโรงเรียนพระราชทาน
- หากคิดอีกมุมหนึ่ง ถ้าองค์กรพัฒนา ครูพัฒนา เด็กพัฒนา อย่างสม่ำเสมอเป็นรูปธรรมแล้ว เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ และพัฒนา แล้วจึงขอรับการประเมิน คงจะไม่ทำให้คุณครูรู้สึกหนัก...เหนื่อย และท้อนะคะ
ครูตาครับ
* ที่ผมไปประเมินมา เจอเพื่อนที่เป็นครูผู้สอน ก็บอกมาตามตรงครับว่าครูไม่มีความสุข เหนื่อย และ ขยาด เป็นอย่างนั้นจริงๆครับ
* โรงเรียนพระราชทาน เป็นเรื่องของการแข่งขันครับ ก็เลยจะต้องทำให้ออกมา "ดีกว่า" โรงเรียนอื่น
* มีบางโรงเรียน ที่ได้รับรางวัล เขามีกิจกรรมที่ทำอยู่เป็นประจำ เป็นกิจกรรมที่สร้างสรรค์และพัฒนา คุณครูก็ไม่ต้องเหนื่อยอะไรมากในการรอรับการประเมิน เพราะเหนื่อยมาทั้งปีเป็นปกติแล้ว
* สรุปว่า เป็นเรื่องของการประเมินผลการทำงานทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพครับ
* ถ้าองค์กรพัฒนา ครูพัฒนา เด็กพัฒนา อย่างสม่ำเสมอเป็นรูปธรรมแล้ว เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ และพัฒนา แล้วจึงขอรับการประเมิน คงจะไม่ทำให้คุณครูรู้สึกหนัก...เหนื่อย และท้อนะคะ .... โอเคครับ เป็นอย่างนั้นจริงๆ
ขอบคุณครับ
ผอ.รร.น้อย
ดิฉันเป็นผอ.โรงเรียนเล็กๆ แต่สามีเป็นผอ.โรงเรียนใหญ่ เห็นเขาทุ่มเทเวลา90%ให้กับงานที่โรงเรียน และเป็นตัวแทนระดับจังหวัดเพื่อรับการประเมินโรงเรียนพระราชทานระดับกลุ่มจังหวัด....เคยถามเขาว่าทำเพื่อใคร...เพื่อหน้าตาตัวเองหรือชื่อเสียงตัวเองหรือเปล่า...หรือเพื่ออะไรทำไมถึงเอาเป็นเอาตายกับงานนี้เหลือเกิน...ดิฉันก็เป็นผู้บริหาร...จึงสงสัยแต่พอฟังคำตอบเขาก็ภูมิใจที่อย่างน้อยชีวิตจิตใจและวิญญาณเขาเป็นครูเป็นผู้บริหารจริงๆ และครูที่โรงเรียนส่งรับการประเมินโรงเรียนพระราชทานก็ขอชื่นชมที่ทุ่มเทกำลังความรู้ความสามารถเพื่อนักเรียน เพื่อโรงเรียน
ดิฉันเชื่อมั่นในดุลพินิจและวิจารณญาณของคณะกรรมการที่เป็นคณะกรรมการประเมินโรงเรียนพระราชทานเพราะได้พูดคุยกับท่านๆ แล้ว ศรัทธามากค่ะ
ขอบคุณ คุณ ผอ. โรงเรียนน้อบครับ การทำโรงเรียนพระราชทาน เหนื่อยหน่อยครับ แต่เป็นความภาคภูมิใจ - ขอบคุณครับ