การสอนดาราศาสตร์ ด้วยวิถีพุทธ ตอนที่ ๓

เป้าหมายของการศึกษาก็คือการเรียนรู้ที่จะละวางความเป็นตัวตนและเข้าใจธรรมชาติรอบตัว

นานมากหลังจากตอนที่ี ๒ ได้ออกอากาศไป ทั้งนี้เนื่องจากผู้เขียนงานการทับถม (อ้างงานอีกแล้ว) ในตอนนี้แต่เดิมเกริ่นเอาไว้ว่าจะได้กล่าวถึง ญาณ ๓ อีกสองความหมาย แต่เนื่องจากมีประเด็นหนึ่งที่น่าสนใจ จึงจะขอนำมาเล่าสู่กันฟังเสียก่อน

ความก็มีอยู่ว่า (โหย ขึ้นต้นซะเชยเลย) ตอนนี้ หรือจะนานมาแล้วก็ไม่รู้มันมีคำว่า self-regulation มาให้ได้ยินบ่อยเข้า มันก็เลยรู้สึกเหมือนจะเยาะเย้ยฝรั่งนิดๆ อุเหม่ เรื่องนี้พระพุทธเจ้าท่านทำ research แล้วและถ่ายทอดมาตั้งสองพันห้าร้อยกว่าปีแล้ว ว่าอย่าไปแบ่งแยกมันนักนะธรรมชาติหน่ะ ให้เรารู้ว่าของต่างๆไม่ได้ต่างกันทั้งๆที่มันต่างกัน เอา...เข้าไป... คือ อย่าไปแบ่งวิธีการเรียนรู้ให้มันมากนัก มันก็มีวิธีเดียวนั่นแหล่ะ คือคนเรียนเท่านั้นที่จะเรียนได้ ส่วนคนที่สอนนั้นก็มีหน้าที่เรียนจากผู้เรียน ก็เท่านั้น อ้าว...ไปนอกเรื่องกันใหญ่

กลับมาที่ self-regulation อันตามความหมายแล้วก็มีหลายความหมาย เอาง่ายๆคือการพัฒนาตัวเอง (แล้วความหมายมันจะต่างไปจากการเรียน..ยังไง....ก็บอกแล้ว พวกบ้าคำว่า...นวัตกรรม...มันชอบแบ่งแยกแบบไร้สาระ) แต่สำหรับ self-regulated learning เค้าว่ามันมีองค์ประกอบหลัก 3 อย่างคือ