หลังจากที่มีปัญหา.....ลดชั่วโมงสอนภาษาอังกฤษ  ในทุกระดับชั้นประถมศึกษา 

ในนามเป็นครูผู้สอนภาษาอังกฤษ  มีความท้อแท้เล็กน้อย  แต่.....ไม่ได้ท้อถอย  ยังคงหาทางแก้ไข หรือ แนวทางดำเนินการ.....ไม่ให้ปัญหาที่ยังแก้ไม่ได้ กลับเป็น  double trouble solve problems อีกเลย 

ทุกวันนี้  ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษของครูผู้สอนภาษาอังกฤษ นับเป็นปัญหาวาระแห่งชาติทีเดียว  เราพบ เราเห็น วิธีการที่มาช่วยแก้ปัญหา ในหลายยุค หลายสมัย  แต่.....ก็ไม่พบกับความสำเร็จ หรือ แสงสว่างส่องทางให้เราได้

*****

เราไม่ได้มีปัญหากับปัจจัยที่ชัดเจน 

หมายถึง นักเรียน ครู สิ่งแวดล้อม สื่อการเรียนรู้  ไม่ได้สร้างปัญหาให้กับเรา  แต่ปัญหาที่เกิดกับเรานั้น คือ ระบบ  โครงสร้างหลักสูตร  ซึ่งจะปรับเปลี่ยน.....ไม่ได้เลย

Quiz6

*****

ดังนั้น  เราจึงมีความจำเป็นที่จะต้อง.....ร่วมด้วยช่วยกันที่จะนำ  แหล่งการเรียนรู้  เทคนิค วิธีการ ที่จะช่วยให้นักเรียนของเราได้เกิดการเรียนรู้  ที่นอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียน  ที่เหลือเพียง 1 หรือ 2 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์เท่านั้น.....

ท่านยังไม่พบกับปัญหา  แต่เราพบก่อน  เพราะเราเป็น.....โรงเรียนนำร่อง.....ร่องนี้  จะนำพาพวกเราไปได้แค่ไหน  ลองดูกันสักตั้ง

Quiz4

*****

ความท้อแท้ได้เกิดขึ้นเพียงอึดใจ  จากการเป็นสามัญชนคนเดินดิน  จะแก้ปัญหาระดับชาตินี้ได้อย่างไร  จากสมอง ปัญญา และบริบทที่พอมี  เราจึงต้องอาศัย.....แรงผลักดัน 

นั่นคือ นักเรียน  นักเรียนเป็นแรงผลักดันให้กับเราเป็นอย่างดี  ศิษย์เก่าที่เรียนเก่งและประสบกับความสำเร็จ 

พากันมา  เดินเข้ามา  เร่งรัดที่จะช่วยเราอีกแรงหนึ่ง.....

นั่นคือ แรงผลักดันหนึ่ง....ในหลายๆแรง

บันทึกอ้างอิง

*****

การศึกษา..กับการฝึกหัด

*****

การสอนภาษาอังกฤษอย่างเต็มศักยภาพหรืออย่างตามศักยภาพ

*****

ผลักภาระงาน..ภาระหนักใจ มาให้ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ..อีกครั้ง

*****