ประสบการณ์การสอนภาษาอังกฤษ โดยวิธี
Learning by doing และ Doing by learning
จากการที่ดิฉันมีประสบการณ์ในการสอนภาษาอังกฤษมาหลายปี ดิฉันพอจะมีวิธีการสอนแบบ Learning by doing และ Doing by learning อยู่บ้าง และด้วยความเข้าใจส่วนตัวแล้ว การสอนทั้งสองวิธีนี้คล้ายกันจนแยกไม่ออก หรืออาจเป็นวิธีเดียวกัน เพียงแต่ว่าจะเป็นวิธีใดก่อนหลังเท่านั้นเอง เหตุที่กล่าวเช่นนี้นั้น พอจะยกตัวอย่างวิธีการสอนดังกล่าวมาเพื่อให้แสดงความเห็นร่วมกันได้บ้าง ดังนี้คะ
เมื่อประมาณปีการศึกษา 2543 ดิฉันได้มีโอกาสเข้ารับการอบรมเกี่ยวกับวิธีการสอนภาษาอังกฤษแบบ TPR (Total Physical Response) ซึ่งเป็นวิธีการสอนที่เป็นวิธีการสอนแบบ Learning by doing และ Doing by learning และดิฉันได้นำวิธีการสอนเหล่านี้ไปใช้สอนนักเรียน ผลปรากฏว่า นักเรียนชอบ และสนุกสนานกับการเรียนมาก นักเรียนมีความเชื่อมั่นในตัวเอง สามารถทำกิจกรรมและพูดประกอบได้ แม้จะไม่ถูกต้องทุกคำแต่ทำให้เกิดการเรียนรู้ขึ้นอย่างมาก นักเรียนมีความกล้าในการแสดงออก สามารถสร้างองค์ความรู้ได้มากขึ้น จึงขอยกตัวอย่าง วิธีการสอนที่กล่าวมาข้างต้น ดังนี้
How to make Milo
Text
Ann wants to make Milo. She begins by take a cup. She takes a spoon. She takes a bag of sugar, a bottom of Milo, a can of milk, boil water and some ice. First, she takes a cup. She takes a spoon. She puts Milo into the cup. Put some sugar into the cup, pour boil water into the cup. She stirs cup and put some ice into the cup. Then she drinks Milo. It’s very good. She says Yum!Yum!
จากเนื้อเรื่องข้างต้น จะเห็นได้ว่าคำพูดแต่ละประโยคนั้นชวนให้นักเรียนพูดได้อย่างสนุกสนานเพราะมีคำซ้ำๆกันเพื่อให้นักเรียนเกิดความจำง่ายยิ่งขึ้น และในขณะที่พูดนั้นครูได้ตระเตรียมอุปกรณ์ในการทำไมโล นักเรียนสามารถทำกิจกรรมพร้อมกับพูดไปด้วย เป็นกิจกรรมที่เป็นวิธีการสอนแบบ Learning by doing และ Doing by learning จริงๆ
ดีจังค่ะ จะลองนำไปใช้กับลูกที่บเนบ้าง มีเรื่องดี ๆ เขียนมาอีกนะค่ะ
ตามอาจารย์ขจิต เข้ามาดูเทคนิคการสอนค่ะ สนับสนุนการเรียนแบบสนุกค่ะ เด็ก ๆ ชอบทำให้จำไม่รู้ลืม เรียนแบบเครียด เรียนเสร็จแล้ว เด็กจำอะไรไม่ได้เลย
ตามมาอ่านด้วยคนครับ
มาเรียนรู้ด้วยค่ะ
ดีมากเลยค่ะ อยากรู้เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษและเกม เพราะยังไม่มีประสบการณ์ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ