ชื่องานวิจัย           : การสร้างบทเรียนช่วยสอน วิชาคอมเพื่องานอาชีพ

 

ชื่อผู้ทำงานวิจัย  :นางสาวพรรณธิมา        ตุ้มทอง    รหัสนักศึกษา  23745

                                 นางสาวอมรรัตน์          พาลิเพ็ง     รหัสนักศึกษา 23652

                                 นางสาวกัลยาณี            มะลากัน     รหัสนักศึกษา 23319

 

ภูมิหลัง

      โปรแกรม  MS -  Word   เป็นโปรแกรมที่ใช้ผลิตเอกสารทั่วไป  และตกแต่งเอกสารที่ผลิตขึ้นได้  เช่น   การพิมพ์จดหมาย     หนังสือราชการ    เอกสารแผ่นพับ และอื่นๆ    ซึ่งขึ้นอยู่กับผู้ใช้งานว่าจะใช้ผลิตเอกสารแบบใด  ทั้งนี้   งานแต่ละประเภทจำเป็นต้องใช้เทคนิค  ขั้นตอนการทำงาน
        โปรแกรม PowerPoint คือ โปรแกรมที่ช่วยงานนำเสนอ ( Present ) ให้สวยงามด้วยรูปแบบที่ทันสมัย และง่ายต่อ การใช้งาน จึงเป็นโปรแกรมด้านการนำเสนอที่นิยมแพร่หลายมากที่สุดในปัจจุบันนอกจากสร้างเอกสารการนำเสนอทางหน้าจอคอมพิวเตอร์แล้ว โปรแกรม PowerPoint ยังสามารถแปลงเอกสาร ให้เป็นเอกสารอินเตอร์เน็ต เพื่อใช้นำเสนอผ่านทางอินเตอร์เน็ตได้ทันทีอีกด้วยตกต่างไปบ้าง    แต่พื้นฐานการใช้คำสั่งการทำงานใช้ลักษณะอย่างเดียวกัน

      การใช้โปรแกรม Excel

โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับการคำนวณทางสถิติในปัจจุบันมีอยู่หลายโปรแกรม เช่น NCSS, SPSS, SAS, STATA ฯลฯ ซึ่งเป็นโปรแกรมที่นิยมใช้ โดยแต่ละโปรแกรมมีข้อดีข้อเด่นแตกต่างกันไป แล้วแต่ประเภทหรือลักษณะการใช้งานของผู้ใช้ นอกจากโปรแกรมที่กล่าวข้างต้นแล้ว โปรแกรม Excel ที่มีใน MicrosoftâOffice ซึ่งเป็นโปรแกรมที่มีใช้ทั่วๆไปในเครื่องคอมพิวเตอร์ก็สามารถใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติได้เช่นกัน

 

สภาพปัญหา

เนื่องในปัจจุบันนักศึกษาส่วนใหญ่ไม่ค่อยเข้าใจในบทเรียนเพราะหนังสือเรียนมีความซับซ้อนมากเกินไปและหนังสือมีขนาดใหญ่ยากต่อการพกพา และยากต่อการเก็บรักษาและขาดการสื่อในการเรียนการสอนทำให้นักศึกษาไม่อยากเรียน

 

ความมุ่งหมายและความสำคัญในการศึกษาค้นคว้า

1.             เพื่อลดความซ้ำซ้อน ของเนื้อหารายวิชาให้ง่ายต่อการเรียนการสอนยิ่งขึ้น

2.             เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษา/ผู้เรียนเข้าใจในบทเรียนมากขึ้น

3.             เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษา/ผู้เรียนสนใจในบทเรียน

4.             สะดวกในการพกพา

สมมุติฐานในการศึกษาค้นคว้า

1.             นักศึกษาผู้ใช้สื่อการสอนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ ในรูปแบบเว็บไซต์ มีความน่าสนใจกว่าแบบปกติ

 

ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า

       การศึกษาค้นคว้าคราวนี้ผู้ศึกษาจะเก็บข้อมูลจากนักศึกษาระดับ ปวส.2 คณะบริหารธุรกิจ

สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ โรงเรียนขอนแก่นเทคโนโลยีพณิชยการ (เค-เทค) จำนวน 30 คน

 

ระยะเวลาดำเนินการ

เดือน  มิถุนายน  ถึง  กันยายน  ปีการศึกษา 2551

 

กลุ่มตัวอย่าง

                นักศึกษาระดับ ปวส.2 คณะบริหารธุรกิจ สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ โรงเรียนขอนแก่นเทคโนโลยีพณิชยการ จำนวน 30 คน

 

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

                ในการจัดทำวิจัยเรื่องการสร้างบทเรียนช่วยสอน วิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพครั้งนี้ได้ใช้แบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยแบบสอบถามถูกออกแบบและตรวจสอบโดยกรรมการที่ปรึกษางานวิจัย  จากนั้นจะทำการประมวลผลข้อมูลในรูปแบบสถิติ

 

วิธีจัดกระทำข้อมูล  และ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

วิธีดำเนินการเก็บข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้  ผู้วิจัยได้จัดการแจกแบบสอบถามด้วยตนเอง  และผู้ช่วยวิจัยเพื่อเก็บข้อมูลตามกลุ่มตัวอย่างที่กำหนด  และตรวจสอบความสมบูรณ์ของแบบสอบถาม  ครบจำนวน30 ชุด จากนั้นนำแบบสอบถามที่ตรวจสอบเรียบร้อยแล้วมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรม SPSS (Statistical package for the social science) หาค่าต่าง ๆ  ตามขั้นตอนดังนี้

                หาค่าร้อยละ  (Percentages)  เพื่อนำเสนอข้อมูลทั่วไปของกลุ่มประชากรในหมวดหมู่ของตัวแปรอิสระ  ด้านปัจจัยส่วนบุคคล  ได้แก่  เพศ  ระดับการศึกษา  จากนั้นหาค่าเฉลี่ย (mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (Standard  deviation)  เพื่อเปรียบเทียบดุลการกระจายของข้อมูล  ของความพึงพอใจที่มีต่อ สื่อการสอนโปรแกรมสำเร็จรูปในงานอาชีพ

 

สรุปอภิปราย

สื่อการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานชีพจากกลุ่มตัวอย่างโรงเรียนขอนแก่นเทคโนโลยีพณิชยการ (เค-เทค) จำนวน 30 คน ผลปรากฏว่าจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีสื่อการสอนคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอนของคณะครูอาจารย์ และควรมีการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพอยู่ตลอดและพัฒนาสื่อการเรียนการเรียนนี้อยู่เสมอ เพื่อให้ทันสมัยและเหมาะกับการเรียนการสอนในอนาคตด้วย

ดังนั้นสื่อการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพในชุดนี้ มีรูปแบบที่ทันสมัยง่ายต่อการพกพา และสามารถนำไปใช้ได้จริงเพราะมีเนื้อหาสาระที่ครบถ้วนสมบูรณ์และจะทำให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น